高考物理 选择题技巧课件.pptx

1、v每一项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，每一项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选；宁可少选也不错选；v抓住关键字、词、句（题眼），寻找有效信息，排除干扰信息，抓住关键字、词、句（题眼），寻找有效信息，排除干扰信息，对有效信息进行分析、联想处理，切忌凭直觉、生活经验等想当对有效信息进行分析、联想处理，切忌凭直觉、生活经验等想当然或带有猜测性作答，看清题目要求，让你选择的是然或带有猜测性作答，看清题目要求，让你选择的是“正确正确的的”“”“不正确的不正确的”“”“可能的可能的”还是还是“一定的一定的”等；等；一、直接判断法v通过阅读和观察，利用题中

2、所给的条通过阅读和观察，利用题中所给的条件，根据所学的知识和规律直接判断，件，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案。这种得出正确的答案。这种方法方法一般一般适用适用于基本不需要于基本不需要“转变转变”或推理简单的或推理简单的题目题目。这些题目主要。这些题目主要考查考查考生对物理考生对物理识记内容识记内容的的记忆和理解记忆和理解程度，一般属程度，一般属常识性知识常识性知识题目。题目。v例例1 1 天津卷天津卷如图所示，如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中运动过

3、程中B受到的摩擦力受到的摩擦力()vA.方向向左，大小不变方向向左，大小不变vB.方向向右，逐渐减小方向向右，逐渐减小vC.方向向右，大小不变方向向右，大小不变vD.方向向右，逐渐变大方向向右，逐渐变大 解析解析 A A、B B相对静止做匀减速直线运动，则相对静止做匀减速直线运动，则加速度大小、方向均恒定并与速度方向相反；加速度大小、方向均恒定并与速度方向相反；隔离物块隔离物块B B，可以，可以“直接判断直接判断”只有静摩擦力提只有静摩擦力提供加速度，供加速度，A A正确正确 答案答案 A A 二、逐步淘汰法比较比较排除排除法法v通过通过分析、推理和计算分析、推理和计算，将不符合题意的选项，将

4、不符合题意的选项一一一一排除排除，最终留下的就是符合题意的选项，最终留下的就是符合题意的选项，如果选项是如果选项是完全肯定完全肯定或或否定否定的判断，可通过的判断，可通过举举反例反例的方式的方式排除排除；如果选项中有；如果选项中有相互矛盾相互矛盾或者或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种一种说法是正确说法是正确的，当然，也的，当然，也可能两者都错可能两者都错，但不，但不可能两者都正确可能两者都正确。v例例2 2 质量不等的质量不等的A A、B B两小球在光滑的水平上沿同一直线向同一两小球在光滑的水平上沿同一直线向同一方向运动，方向运动，A A球的动量为

5、球的动量为5kg5kgm/sm/s，B B球的动量为球的动量为7kg7kgm/sm/s。当。当A A球球追上追上B B球时发生碰撞，碰撞后球时发生碰撞，碰撞后B B球动量的增量为球动量的增量为2kg2kgm/sm/s，则下列，则下列关于关于A A、B B两球的质量关系，可能正确的是：两球的质量关系，可能正确的是：（）A.mA=6mB B.mA=4mB C.mB=1.5mA D.mB=2.5mAC选排除了mmmmmmB选排除了mmmmA选排除了mmmmABBABABABAABBA.2,9375.31,2725.4.1,752222 三、特值代入法v特值代入法：特值代入法：v它是让题目中所涉及的某

6、一物理量它是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值取特殊值，通过相对简单的分析和，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法，它适用计算进行判断的一种方法，它适用于将于将特殊值特殊值代入后能将代入后能将错误错误选项均选项均排除排除出去的选择题，即单项选择题，出去的选择题，即单项选择题，当然，也可以作为一种将正确的选当然，也可以作为一种将正确的选项范围缩小的方式应用于不定项选项范围缩小的方式应用于不定项选择题的解答中择题的解答中。v例3 如图，一根轻质弹簧上端固定的，下端挂一质量为如图，一根轻质弹簧上端固定的，下端挂一质量为mOmO的的平盘，盘中有一物体，质量为平盘，盘中有一物体，质量为m m，当盘

7、静止时，弹簧的长度比，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了其自然长度伸长了L L，现向下拉盘使弹簧再伸长，现向下拉盘使弹簧再伸长L L后停止，后停止，然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时盘然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时盘对物体的支持力等于对物体的支持力等于:A.(1+)mg B.(1+)(m+m0)g C.Mg D.(m+m0)gllllllllm0mv应用特值代入法如下，根据题干和选项的特点，每一应用特值代入法如下，根据题干和选项的特点，每一个选项中都有个选项中都有L L，所以，所以L L取特殊值零时，即盘静止取特殊值零时，即盘静止时对物体的支持力应等于

8、时对物体的支持力应等于mgmg，而当，而当L L等于零时，只等于零时，只有有A A选项的数值等于选项的数值等于mgmg，所以只有选项，所以只有选项A A正确。正确。v点评：点评：由以上的分析和解答我们可以由以上的分析和解答我们可以观察到，当题目所设置观察到，当题目所设置 均是由物理字均是由物理字母表示的数值时，在一些情况下，用母表示的数值时，在一些情况下，用特值代入法解题十分简便，这种方法特值代入法解题十分简便，这种方法也可以配合排除法等方法在解答不定也可以配合排除法等方法在解答不定项选择题时使用项选择题时使用。例4假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体一矿井深度为d.已知质量分布均匀的球壳

9、对壳内物体的引力为零矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为()四、作图分析法v作图分析法作图分析法:v“图图”在物理学中有着十分重要的地位，在物理学中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具，中学物理中常用的图有示意最佳工具，中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等，若题干或选项中已经给和光路图等等，若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的物理意义以及图线中的“点点”、“线线”、“斜率斜率”、“截距截距”和和

10、“面积面积”等诸多等诸多方面寻找解题的突破口。用图象法解题方面寻找解题的突破口。用图象法解题不但快速、准确，能避免繁杂的运算，不但快速、准确，能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。的问题。v例5 一物体做加速直线运动，依次通过一物体做加速直线运动，依次通过A A、B B、C C三点，三点，AB=BCAB=BC，物体在，物体在ABAB段的加速度为段的加速度为a a1 1，在，在BCBC段的加速为段的加速为a a2 2，且物体在，且物体在B B点的速度为点的速度为 则则:A.a1a2 B.a1=a2C.a1a2 D.不能确定。不能确定。2vc

11、vvAB解析：依题意作出物体依题意作出物体的的v-tv-t图象如图所示，图象如图所示，图线下方所围成的面积图线下方所围成的面积表示物体的位移，由几表示物体的位移，由几何知识知图线何知识知图线不满不满足足AB=BCAB=BC，所以只能是，所以只能是这种情况，因为斜率这种情况，因为斜率表示加速度，所以表示加速度，所以a a1 1a a2 2故选故选C CvAvbvc0tv2t 五、极限分析法v将某些物理量的数值推向极将某些物理量的数值推向极致（如，设定摩擦因数趋近致（如，设定摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等等

12、），并根近零或无穷大等等），并根据一些显而易见的结果、结据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种办法。析和推理的一种办法。v例6 如图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为如图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1m1和和m2m2的木块的木块1 1和和2 2，用原长为，用原长为l l、劲度系数为、劲度系数为k k的轻弹簧连的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数均为结起来，木块与地面间的动摩擦因数均为u u，现用一水平，现用一水平力向右拉木块力向右拉木块2 2，当两木块一起匀速运动时，两木块间的，当两木块一起匀速运动时，两木块间的距离为（

13、距离为（）)(.)(.21212211mmkgmmlDkgmlCkmmlBkgmlAF解析解析:弹簧对弹簧对m m1 1的拉力与的拉力与m m1 1所受的摩擦力平衡，所受的摩擦力平衡，当当m m1 1的质量越小时摩擦力越小，弹簧的拉力也的质量越小时摩擦力越小，弹簧的拉力也越小，当越小，当m m1 1的值等于零时（极限），则不论的值等于零时（极限），则不论m m2 2多大，弹簧的伸长量都为零，说明弹簧的伸长多大，弹簧的伸长量都为零，说明弹簧的伸长量与量与m m2 2无关，故选无关，故选A A项。项。点评点评：值得注意的是，当题干中所涉及的物理量随条件值得注意的是，当题干中所涉及的物理量随条件做单

14、调变化时，要用该办法解题较为简捷，但是，若做单调变化时，要用该办法解题较为简捷，但是，若题干中所涉及的物理量随条件不是单调变化（如先增题干中所涉及的物理量随条件不是单调变化（如先增大后减小或先减小后增大）时，该办法一般不再适用大后减小或先减小后增大）时，该办法一般不再适用 六、单位判断法v从物理量的单位出发从物理量的单位出发筛选筛选出正确答案，出正确答案，如果等式两边单位不一致，或所列选如果等式两边单位不一致，或所列选项的单位与题干要求量不统一，则肯项的单位与题干要求量不统一，则肯定有错误；但是需要注意，尽管式子定有错误；但是需要注意，尽管式子两边的单位一致，却仍不能确保此式两边的单位一致，却

15、仍不能确保此式肯定正确，因为用单位判断法不能确肯定正确，因为用单位判断法不能确定常数项的正确与否定常数项的正确与否。ab2abR A.ab2a-bB.Ra-b2abR C.ab2abD.Rv答案：Bv很多物理过程具有可逆性(如运动的可逆性、光路的可逆性)，在沿着正向过程或思维(由前到后或由因到果)分析受阻时，有时“反其道而行之”，沿着逆向过程或思维(由后到前或由果到因)来思考，常常可以化难为易、出奇制胜方法方法7 7 逆向思维法逆向思维法v例8(多选)一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连小球某时刻正处于图示状态设斜面对小球的支持力为FN，细绳对小球的拉力为FT，关于此

16、时刻小球的受力情况，下列说法正确的是()A若小车向左运动，FN可能为零B若小车向左运动，FT可能为零C若小车向右运动，FN不可能为零D若小车向右运动，FT不可能为零v解析对小球进行受力分析，假设FN为零，小球的合力水平向右，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，A对，C错；假设FT为零，小球的合力水平向左，加速度向左，故小车可能向右减速运动或向左加速运动，B对，D错答案AB【借题发挥】本题利用逆向思维，从结论出发，很快推出正确答案v有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中，带有“一定”、

17、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项v例9关于静电场，下列说法正确的是()vA电势等于零的物体一定不带电vB电场强度为零的点，电势一定为零vC同一电场线上的各点，电势一定相等vD负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加方法方法8 8 反证举例法反证举例法v解析带电物体的电势可以为零，比如接地的导体，带电物体的电势可以为零，比如接地的导体，可以带电，取大地电势为零，则此导体的电势为零，可以带电，取大地电势为零，则此导体的电势为零，A A错；电场强度和电势没有必然的联系，场强为零的地方，错；电场强度和电势没有必然的联系，场强为零的地方，电势可以为零，也可以不为

18、零，如两正点电荷连线中点电势可以为零，也可以不为零，如两正点电荷连线中点处的场强为零，但电势不一定为零，处的场强为零，但电势不一定为零，B B错；顺着电场线错；顺着电场线的方向，电势降低，的方向，电势降低，C C错；负电荷沿电场线方向移动，错；负电荷沿电场线方向移动，则电场力做负功，电势能一定增加，则电场力做负功，电势能一定增加，D D对答案为对答案为D.D.v答案Dv【借题发挥】对于有“一定”的选项，只要能找到“不一定”的反例，或对于有“不可能”的选项，只要能找到“可能”的例子，就可将此选项排除v一些复杂和陌生的问题，可以通过转换研究对象、物理过程、物理模型和思维角度等，变成简单、熟悉的问题

19、，以便达到巧解、速解的目的方法方法9 9 转换对象法转换对象法v答案Cv【借题发挥】通过能量转化和守恒思想，将不易直接求解的拉力F的功率转换为便于计算的重力的瞬时功率，明显简化了求解过程方法方法10 选项分组法选项分组法v两个选项分别考查同一问题，分析其中一个选项，两个选项分别考查同一问题，分析其中一个选项，即可推之另一选项的正误，因此，我们在分析此即可推之另一选项的正误，因此，我们在分析此类问题时，可以把选项分为两组，这种方法叫类问题时，可以把选项分为两组，这种方法叫“选项分组法选项分组法”v解题时通过审视题干和观察选项，先对选项分组，解题时通过审视题干和观察选项，先对选项分组，然后针对各组所要表述的情况选用适合的物理概然后针对各组所要表述的情况选用适合的物理概念、规律或结论、确定正确答案，即可避免选项念、规律或结论、确定正确答案，即可避免选项的逐一判断，缩短解题时间，又可以防止解答时的逐一判断，缩短解题时间，又可以防止解答时多选和漏选的发生，提高解答的准确率多选和漏选的发生，提高解答的准确率v 答案答案 BDBD方法方法11 综合分析法综合分析法