高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法课件.pptx

1、文言文阅读虚词Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.关于文言虚词意义和用法的考查 近年来，高考语文试卷长度压缩、题量减少、近年来，高考语文试卷长度压缩、题量减少、客观题减少的趋势日益显现，文言虚词单独设题的客观题减少的趋势日益显现，文言虚词单独设题的省份逐年减少。省份逐年减少。考试说明考试说明理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者

2、、之。20201818年文言虚词考查情况年文言虚词考查情况未单独设题考查：全国未单独设题考查：全国卷、全国卷、全国卷、全国卷、全国卷、江苏卷卷、江苏卷 北京卷北京卷日日、胜胜、之、其、之、其上海卷上海卷？天津卷天津卷因、以、之、若因、以、之、若浙江卷浙江卷之、其、于、所之、其、于、所20201717年文言虚词考查情况年文言虚词考查情况未单独设题考查：全国未单独设题考查：全国卷、全国卷、全国卷、全国卷、全国卷、江苏卷卷、江苏卷 北京卷北京卷以、之、而、者以、之、而、者上海卷上海卷之、其、则、以之、其、则、以天津卷天津卷焉、以、而、其焉、以、而、其山东卷山东卷也、若、乃、因也、若、乃、因浙江卷浙江

3、卷以、之、其、而以、之、其、而20201616年文言虚词考查情况年文言虚词考查情况未单独设题考查：全国未单独设题考查：全国卷、全国卷、全国卷、全国卷、全国卷、江苏卷卷、江苏卷 北京卷北京卷之、其、之、其、果果、以、以上海卷上海卷乃、之、所、则乃、之、所、则天津卷天津卷乎、乃、以、也乎、乃、以、也山东卷山东卷其、于、以、而其、于、以、而浙江卷浙江卷与、若、所、而与、若、所、而2011-20152011-2015年文言虚词考查统计年文言虚词考查统计 五年中，五年中，“以以”出现的频率最高，共计考查出现的频率最高，共计考查2828次；其次；其次是次是“而而”2121次，次，“之之”1919次，次，“

4、其其”“”“为为”1616次，次，“于于”1212次；次；“乃乃”9 9次，次，“且且”“”“则则”8 8次，次，“所所”“”“者者”考查了考查了7 7次，次，“因因”4 4次，次，“何、也何、也”2 2次，次，“与与”1 1次。次。20112011年未考查：乎、若、焉、也、与、者；年未考查：乎、若、焉、也、与、者；20122012年未考查：何、乃、若、焉、也、因；年未考查：何、乃、若、焉、也、因；20132013年未考查：乎、若、焉、与；年未考查：乎、若、焉、与；20142014年未考查：何、且、若、焉、也、则；年未考查：何、且、若、焉、也、则；20152015年未考查：何、且、若、焉、因。

5、年未考查：何、且、若、焉、因。教学策略：教学策略：1818个文言虚词要区别对待个文言虚词要区别对待 常考一级文言虚词：以、而、之、其、为、于常考一级文言虚词：以、而、之、其、为、于次考三级文言虚词：乎、何、也、与、若、焉次考三级文言虚词：乎、何、也、与、若、焉常考二级文言虚词：乃、所、且、因、则、者常考二级文言虚词：乃、所、且、因、则、者而而何乎何乎乃乃其其且且若若所为所为焉也焉也以以因因于于则者与则者与之之110234567891112131415161718高考要求掌握的18个文言虚词 推断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法一、语境

6、推断法积土成山,风雨兴焉（荀子劝学）犹且从师而问焉（韩愈师说）焉用亡郑以陪邻（烛之武退秦师）圣心备焉（荀子劝学）文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”，以此来判断词性和词义。高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法二、看语法结构先妣抚之甚厚（归有光项脊轩志）非蛇鳝之穴无可寄托者（荀子劝学）师道之不传也久矣（韩愈师说）胡为乎遑遑欲何之（陶渊明归去来兮辞）“抚之”是动宾短语，“之”是

7、动词“抚”的宾语，代词，代“妪”，可译为“她”。“蛇鳝之穴”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。“师道之不传”是主谓短语，作“久矣”的主语，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，是结构助词，可不译。借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法三、看句式特点有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。多于南亩之农夫（杜牧阿房宫赋）石之铿然有声者（苏轼石钟山记）君何以

8、知燕王（廉颇蔺相如列传）竖子不足与谋（司马迁鸿门宴）身死人手,为天下笑者,何也（贾谊过秦论）要准确把握以下句中带点的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。是介宾短语后首句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。是定语后置句，“”“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。是宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。是省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。是被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及

9、判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法四、同位互推法 舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜归去来兮辞）因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊过秦论）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（诗经采薇）噫吁嚱，危乎高哉！（李白蜀道难）“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指有利的形势。“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。“乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气

10、助词，可推断“乎”与“哉”同义。语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法五、看语气表达 有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。如吾之衰者,其能久存乎(韩愈祭十二郎文）自今以往，吾其无意于人世矣（祭十二郎文）吾其还也（左传烛之武退秦师）尔其无忘乃父之志（欧阳修伶官传序）以下四例中的“其”都是语

11、气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同。“其”表推测语气，可译为“大概”。“其”表反诘语气，可译为“难道”。“其”表商量语气，可译为“还是”。表命令语气，可译为“一定”。高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法六、标志识别法夫人之相与，俯仰一世（王羲之兰亭集序）至于颠覆，理固宜然。（苏洵六国论）嗟夫！予尝求古仁人之心（范仲淹岳阳楼记）是故无贵无贱，无长无少（韩愈师说）“夫”用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“

12、若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。“至于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。“嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。例“是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词 还 有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词

13、的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法文言文阅读复习策略文言文阅读复习策略回归课本：回归课本：找基础、找规律、找方法找基础、找规律、找方法 【1010篇课文要抓住】篇课文要抓住】烛之武退秦师烛之武退秦师、荆轲刺秦王荆轲刺秦王、鸿门宴鸿门宴、游褒禅山记游褒禅山记、劝学劝学、过秦论过秦论、师说师说、廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传、苏武传苏武传、张衡传张衡传高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法或或“并且并且”。高考

14、文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法7.

15、7.表因果关系，译为表因果关系，译为“因而因而/所以所以”。余亦悔其随之余亦悔其随之而而不得极夫游之乐也不得极夫游之乐也游褒禅山记游褒禅山记 高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法下列句中加点的“而”字分类正确的一组是()顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也 结庐在人境，而无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己A./B.C./D.C

16、转折连词 修饰连词 顺承连词 递进连词 高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考

17、文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法夫夷夫夷以以近，则游者众。险近，则游者众。险以以远，则至者少。远，则至者少。游褒禅山记游褒禅山记高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法【以】一、下列加点的“以”字意义和用法相同的是()A.赵亦盛设兵

18、以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以入E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 BG(A 来 B把 C而且 D来 E因为 F凭借 G把)高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法V.+V.+之之n.+n.+之之+n.+n.之之+地点地点如吾之衰者,其能久存乎(韩愈祭十二郎文）自今以往，吾其无意于人世矣（祭十二郎文）吾其还也（左传烛之武退秦师）尔其无忘乃父之志（欧阳修伶官传序）“其”表推测语气，可译为“大概”。“其”表反诘语气，可译为“难道”。“其”

19、表商量语气，可译为“还是”。表命令语气，可译为“一定”。（二）语气词，表达某种语气判断“其”中在文中的意义。人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾4其与之。”焉敢如此？1、代词，可译为“他的”2、代词，可译为“他”3、副词，表示反问语气，可译为“难道”4、连词，表示商量语气，可译为“还是”归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？且吾意相如之才，罕有其匹，古今

20、英杰仅7其一二。8其是耶，其非耶？9其若是，则虽见霰雪纷10其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔11其随之而不得极夫游之乐”之憾了。5、指示代词，可译为“那”6、副词，表示推测语气，可译为“大概”7、代词，可译为“其中”8、连词，表示选择关系，可译为“是还是”9、连词，表示假设关系，可译为“如果”10、助词，补足音节，可不译 11、代词，可译为“我”，”自己”【于】一、下列加点的“于”字意义和用法相同的是 A.臣恐见欺于王而负赵 B.冰，水为之，而寒于水 C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆 通习之，不拘于时 D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬 A和C为一、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的

21、是()A然则一羽之不举，为不用力焉B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?G.不者，若属且皆为所虏 (A因为 B是 C对，向 D对，向 E为了 F呢 G“为所”表被动CD 二、判断“为”在文中的意义。“天行有常，不1为尧存，不为桀亡。”此2为至理，当3为世人言之，切勿使之4为巫所惑。巫者，以诡5为业，其所6为皆7为利也。故8为其来也，即斥之以此理，彰其用心。9为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞10为？1、介词，可译为因为 2、动词，可译为是 3、介词，可译为对、向 4、介词，可译为被 5、动词，可译为

22、作为 6、动词，可译为做 7、介词，可译为为了 8、介词，表示动作行为的时间，可译为当 9、介词，可译为替 10、句末语助，可译为呢、尝闻放翁志节，毕现示儿，乃（1）读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。（1）副词，表承接，于是。（2）代词，用作第二人称，“你”、“你的”。（3）作判断词，相当于“为”、“是”、“就是”。（4）副词，表转折，相当于“竟然”、“却”。（5）副词，表条件，相当于“才”。【所】一、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 A.成反复自念，得无教

23、我猎虫所耶 B.嬴闻如姬父为人所杀 C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 D.盖余所至，比好游者尚不能十一(A地方 B助词,与“为”合起来表被动 C助词，与后面的动词构成名词性短语 D助词，与后面的动词构成名词性短语)CD二、判断“所”在文中的意义。“吾1所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2所钦。以其3所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。1、可译为的原因 2、表示被动 3、“所+动词”结构，“所居位”指“所居之位”4、

24、“所+动词”结构，说的话 5、“所+动词”结构 6、可译为用来，的方法，沿着，沿着蒙蒙故业，因遗策过秦论故业，因遗策过秦论（三）名词（三）名词 原因原因二、判断“因”在文中的意义。因能授官，不以门第取人，且不1因旧制，此乃曹操成大业之2因。其常3因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，4因乘势击破之，成官渡大捷。此亦5因许攸之力而得，此正如6因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚7因众人至前拜祭。其量岂常人可比？8因此其得众人之心，以一天下。9因其有非常之量，故能就非凡之业。1、动词，沿袭 2、名词，原因 3、介词，趁着 4、连，于是 5、介词，凭借 6、介词，经由 7、介词，通过，经过

25、 8、介词，因为 9、连词，因为判断“且”在文中的意义。“存者1且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，2且委政非人。则李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死5且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？1、副词，暂且 2、连词，并且 3、副词，将要 4、连词，表并列 5、连词，尚且“于是于是”。一、下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是()A.项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B.此则岳阳楼之大观也 C.故木受绳则直，金就砺则利 D.于其身也，则耻师焉，惑矣 A C(A就，承接连词 B乃，是就是 C就，承接连

26、词 D转折连词)高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法2 2、结交，亲附、结交，亲附合纵缔交，相与为一。过秦论合纵缔交，相与为一。过秦论高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八

27、个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法