第4课 友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起课件.ppt

1、第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第第1 1课时课时 和朋友在一起和朋友在一起七年级道德与法治上册（七年级道德与法治上册（R RJ J）教学课件教学课件新课导入新课导入 管仲是幸运的，能遇上鲍叔牙，钟子期是幸运的，管仲是幸运的，能遇上鲍叔牙，钟子期是幸运的，能遇上俞伯牙。千里马是幸运的，能遇上伯乐。管仲能遇上俞伯牙。千里马是幸运的，能遇上伯乐。管仲多，鲍叔少。伯牙众，子期寡。多，鲍叔少。伯牙众，子期寡。“千里马常有，而伯千里马常有，而伯乐不常有乐不常有”友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而

2、是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。薄伽丘薄伽丘 名言说明了什么？名言说明了什么？友谊是人生的重要部分。友谊能带友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。给我们巨大的力量。学习目标学习目标1.1.认识长大后朋友圈的变化。认识长大后朋友圈的变化。2.2.知道与朋友交往中会遇到的问题。知道与朋友交往中会遇到的问题。3.3.理解朋友对我们的影响。

3、理解朋友对我们的影响。一一.我的朋友圈我的朋友圈1.随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？有什么变化？1 1）随着年龄的增长，自己的随着年龄的增长，自己的交往范围交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。扩大了，交往内容更丰富了。新课讲解新课讲解 2 2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋朋友关系友关系更加密切。更加密切。2.与朋友交往过程中会遇到哪些问题？与朋友交往过程中会遇到哪些问题？1 1）对友谊的渴望，让我们对友谊的渴望，让我们相互靠近相互靠近。

4、2 2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正察自己对友谊的真正期待期待，逐渐学会处理交友中遇到的各，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。种问题。某校做了一次某校做了一次“中学生交往调查中学生交往调查”，共调查了，共调查了254254人，回人，回收有效问卷收有效问卷221221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。作。项目项目父母父母老师老师朋友朋友兄弟姐兄弟姐妹妹谁也不谁也不说说其他其他人数人数41411212152152434327274242百分比百分比 18.55%18.

5、55%5.43%5.43%68.78%68.78%19.46%19.46%12.22%12.22%19.00%19.00%你会把烦心事向谁倾诉？你会把烦心事向谁倾诉？上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。并说说你的交友状况。与朋友的关系越来越密切。并说说你的交友状况。同伴同伴父母父母朋友朋友老师老师在下面这些情境中，你的选择会是谁？在下面这些情境中，你的选择会是谁？快乐的事和谁分享？快乐的事和谁分享？心里的秘密和谁倾诉？心里的秘密和谁倾诉？遇到的困难向谁求助？遇到的困难向谁求助？喜欢和谁一起外出游玩？喜欢和谁

6、一起外出游玩？长大，意味着什么？长大，意味着什么？探究与分享探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。写在下图的相应位置。疏远疏远亲近亲近幼儿园幼儿园初中初中小学小学 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？提示：提示：2 2）我的同性朋友多，异性朋友相对较少，

7、基本都是同年龄的）我的同性朋友多，异性朋友相对较少，基本都是同年龄的朋友，性别类似，都是汉族朋友，没有宗教信仰朋友，性别类似，都是汉族朋友，没有宗教信仰3 3）随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，不再局限于居）随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，不再局限于居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动，我结住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动，我结识了更多的新朋友，拥有不同的兴趣爱好识了更多的新朋友，拥有不同的兴趣爱好 小学时的朋友分开了，在这小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了没有

8、朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少朋友有时又觉得增添了不少麻烦。麻烦。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？提示：提示：1 1）小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可）小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到自己的友谊。自己的友谊。2 2）不会。结合

9、自己的实际情况回答。）不会。结合自己的实际情况回答。二二.友谊的力量友谊的力量友谊具有怎样的力量？友谊具有怎样的力量？1 1）朋友对一个人的影响朋友对一个人的影响很大很大，我们的言谈举止、兴趣爱，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2 2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真真诚友善诚友善的朋友。的朋友。3 3）朋友丰富了我们的朋友丰富了我们的生活经验生活经验，友谊友谊让我们更深刻地体让我们更深刻地体悟到生命的美好。悟到生命的美好。朋友对你有哪些影响？请完成自己的朋友对你有哪

10、些影响？请完成自己的“朋友圈影响力朋友圈影响力”图，你有什么发现？图，你有什么发现？探究与分享探究与分享姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：姓名：姓名：对我的影响：对我的影响：“朋朋友友影影响响力力”图图 赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有

11、两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持忠的小伙坚持8 8年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。孜孜不倦。卓岩、陈长忠坚持卓岩、陈长忠坚持8 8年背赖业全上学，他两人用实际行动年背赖

12、业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？诠释了什么的力量？孔子说孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣友直，友谅，友多闻，益矣”拓展空间拓展空间 有人说：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合既的交友经历谈谈感受。你同意这个观点吗？结合既的交友经历谈谈感受。“元白元白”情深情深 俗话说俗话说“文人相轻文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。文人相

13、亲的佳话。他们是白居易和元稹。元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，被贬为通吟诗酬和。但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，被贬为通州司马。州司马。同年，白居易也被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州司马。同年，白居易也被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州司马。休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生交谊很深，休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生交谊很深，世人称为世人称为“元白元白”。和和朋朋友友在在一一起起交友范围

14、和内容的变化交友范围和内容的变化友谊的友谊的力量力量朋友对一个人的影响很大朋友对一个人的影响很大朋友见证我们走过的成长历程朋友见证我们走过的成长历程朋友让我们的生活更美好朋友让我们的生活更美好课堂小结课堂小结1.1.有一份调查报告显示，有一份调查报告显示，51.1%51.1%的中学生认为，知心朋友的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，在自己未来的生活中最重要，59%59%的学生表示快乐的时刻的学生表示快乐的时刻是是“与朋友在一起与朋友在一起”，这反映了（，这反映了（）A.A.交朋友已成为当今青少年的时尚交朋友已成为当今青少年的时尚B.B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分朋友已成

15、为青少年生命中越来越重要的部分C.C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.D.中学生兴趣爱好广泛中学生兴趣爱好广泛B B随堂演练随堂演练2.2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（）海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A A

16、B B C C D DD D第一课第一课 中学时代中学时代第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第第1 1课时课时 中学序曲中学序曲七年级道德与法治上册（七年级道德与法治上册（R RJ J）教学课件教学课件是男儿总要走向远方是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。让每一个脚印都坚实而有力量。走向远方文文/汪国真汪国真新课导入新课导入穿过了绿草坪后穿过了绿草坪后茂密的树林茂密

17、的树林点亮那来来去去点亮那来来去去年轻的眼神年轻的眼神青青的岁月里圆缺阴晴青青的岁月里圆缺阴晴风和雨风和雨 笑和泪笑和泪融进我们的梦里融进我们的梦里是这些匆匆忙忙稚弱的心灵是这些匆匆忙忙稚弱的心灵在浪漫路途中不变地追寻在浪漫路途中不变地追寻青春同路人青春同路人学习目标学习目标1.1.了解中学生生活带给我们的新体验。了解中学生生活带给我们的新体验。2.2.理解中学时代的重要性。理解中学时代的重要性。3.3.感受成长带给我们的礼物。感受成长带给我们的礼物。4.4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我我”。一一.新的起点新的起点新课讲解新课讲解童童 年

18、年池塘边的榕树上池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔黑板上老师地粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课等待着下课 等待着放学等待着放学 等待游戏的童年等待游戏的童年 小学生活小学生活中学时代中学时代 “什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。

19、啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。是在探索的中学时代。”谈谈歌曲谈谈歌曲中学时代中学时代给你带来什么感受？给你带来什么感受？中学生活中学生活军军 训训新新生生入入学学教教育育社社团团活活动动 金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字个新的名字中学生。中学生。中学时代对人的一生有什么重要的意义？中学时代对人的一生有什么重要的意义？1 1

20、）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定很长，却可以为我们的一生奠定重要基础重要基础。2 2）中学时代见证着一个人从少年到青年的中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶生命进阶。随。随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着随着自我意识自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界自己；随着思维水平和理解能力的不断提

21、高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练开始自觉磨练意志和品格意志和品格，思考生活的意义，思考生活的意义。探究与分享探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇新奇害怕害怕快乐快乐孤独孤独兴奋兴奋不屈不屈新鲜新鲜多彩多彩紧张紧张你在校园里还有哪些发现？你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？班委选举班委选举设计班徽设计班徽校校史史馆馆宣宣传传栏栏班班 歌歌班班 规规社团招募社团招募

22、学校广播站学校广播站 作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了动脑的题和事多了，朋友多了感觉自己长大了。感觉自己长大了。请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。记录：例如周恩来、奥巴记录：例如周恩来、奥巴马、郭沫若等人马、郭沫若等人人物一人物一记录：记录：人物二人物二提示：结合自身实际谈一谈。提示：结合自身实际谈一谈。二二.成长的礼物成长的礼物1）中学生活，对我们来说意味着什么？）中学生活，

23、对我们来说意味着什么？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和味着新的目标和挑战挑战。探究与分享探究与分享 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？的礼物？它会给你的生活带来什么变化？新目标新目标新挑战新挑战新机会新机会提示：结合自身实际谈一谈。提示：结合自身实际谈一谈。新目标新目标新挑战新挑战新机会新机会每天跳绳多少个每天跳绳多少个参加围棋比赛参加围棋比赛竞选班委竞选班委2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？）中学生活为我们提供了哪些

24、发展自我的多种机会？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性个性；新的；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台给我们提供发展兴趣的平台。探究与分享探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？何弥补？在学习在学习生活中生活中我的遗憾：我的遗憾：我的打算：我的打算：在学习在学习生活中生活中在学习在学习生活中生活中提示：结合自身实际谈一谈。提示：结合自身实际谈一谈。3）在中学这个）在中学这个 新的环境中，我们

25、会塑造一个怎样的新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我我”？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我我”：越来越：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。探究与分享探究与分享 小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完单。你读过这份书单中的哪

26、些书？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。善这份书单，也可以请同学一起来读。千里之行，始于足下千里之行，始于足下拓展空间拓展空间 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。成的事情。请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？些事情需要一生去做？中学序曲中学序曲课堂小结课堂小结新的起点新的起点成长的礼物成长的礼物中学生活提供了发展

27、自中学生活提供了发展自我的多种机会我的多种机会再行环境中，重新塑造再行环境中，重新塑造一个一个“我我”中学生活中学生活的新起点的新起点中学时代对人中学时代对人的重要意义的重要意义1.1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（认识不正确的是（）A.A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C.C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D.D.丰富多彩的社

28、团活动，提供了发展兴趣的平台丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台B B随堂演练随堂演练2.2.七年级学生小轩在日记本上写道：七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）越来越自信、自强越来越自信、自强 能包容同学的过失或错误能包容同学的过失或错误 意志越来越坚强意志越来越坚强 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.A.B.B.C.C.D.D.A A