五年级数学下册课件-32、5和3的倍数的特征练习-苏教版（共15张PPT）.pptx

1、倍数的特征练习基本练习，巩固引疑 巩固旧知下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？10153028511023155的倍数：2的倍数：3的倍数：10 15 30 315 10 28 30 102 15 30 51 102 315 个位上是0或5个位上是2、4、6、8、或0各数位上数的和是3的倍数基本练习，巩固引疑 提出问题为什么2的倍数、5的倍数都只看个位？问题1问题2为什么3的倍数要看各数位上数的和？小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 明晰道理 问题1：为什么2或5的倍数只看个位？4151个十102=5105=2小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 明晰道理

2、问题1：为什么2或5的倍数只看个位？53151个十102=5105=231个十5个一小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 明晰道理615+=66 3 =2 所以，15是3的倍数。103=31 问题2：为什么3的倍数要看各数位上数的和？小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 明晰道理1个十余1个一1个十余1个一1个十余1个一1个十余1个一有几个十，除以3就会余几个一。小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 明晰道理1003=3311+2=3小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 明晰道理1003=3311003=331一个百一个百一个百1003=331有几个百，除以3就会余几个

3、一。综合练习，内化道理 巧用道理巧用道理1.下列各数是2的倍数、5的倍数，还是3的倍数？请写在横线上。3333 是 的倍数。369930 是 的倍数。1637852 是 的倍数。综合练习，内化道理 运用道理运用道理2.举例子，算一算 3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？先举例算一算，再与同学交流。(n-1)+n+(n+1)=n x 3 中间数综合练习，内化道理 活用道理活用道理3.读懂题，想明白，再口答。一个三位数15 。（1）要使它不是2的倍数，可以填（）。（2）要使它不是5的倍数，可以填（）。（3）要使它不是3的倍数，可以填（）。1，3，5，7或91，2，3，4，6，7，8或91，2，4，5，7或8拓展练习，迁移道理 推理道理推理道理想一想：2的倍数只看个位，5的倍数也只看个位,从十位起就不管，那么4、25的倍数的特征要看什么位，从哪一位起就不管了呢?你能利用2、5的倍数特征的道理来推理吗？课时总结 分享收获 通过本课学习，你有什么不一样的收获？分享课时总结 温馨寄语 数学要讲推理，更要讲道理！寄语