三年级语文下册微课课件-3 荷花-部编版.ppt

1、 3.3.荷花荷花难点名称难点名称:通过学习通过学习荷花荷花，理解白荷花，理解白荷花开放的各种姿态感受荷花的静态美开放的各种姿态感受荷花的静态美 目录目录CONTENTS2 荷花池里的荷花是什么样的呢？从原文找荷花池里的荷花是什么样的呢？从原文找出来读一读。出来读一读。比喻比喻 挨挨挤挤挨挨挤挤体现了荷花顽强的生命力体现了荷花顽强的生命力我还会说这样的词语：我还会说这样的词语：层层叠叠层层叠叠密密麻麻密密麻麻密密层层密密层层重重叠叠重重叠叠白荷花在这些大圆盘之间冒出来。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。一

2、池荷花一池荷花一大幅活的画一大幅活的画 比作比作有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的开了，露出嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。来饱胀得马上要破裂似的。初绽初绽全开全开荷花含苞荷花含苞 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。大自然大自然 有的才展开（有的才展开（）。有的花）。有的花瓣儿全展开了，露出（瓣儿全展开了，露出（）。有）。有的还是（的还是（），看起来（），看起来（）得）得马上要（马上要（）似的。）似的。两三片花瓣儿两三片花瓣儿嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿花骨朵儿饱胀饱胀破裂破裂关于描写荷花的古诗词:1.1.有感情地朗读课文，把你喜欢的部分背有感情地朗读课文，把你喜欢的部分背诵下来。诵下来。2.2.学学作者的笔法，写写自己喜欢的花。学学作者的笔法，写写自己喜欢的花。课后作业课后作业DATE yyyy/M/d|2020/9/26再 见 啦