六年级下册数学课件 4.1 数与代数—解决问题 北京版 .pptx
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1、 六(六(4 4)卢小华)卢小华 我给大家表演一个我给大家表演一个“魔魔术术”。一副牌,取出大小。一副牌,取出大小王,还剩王,还剩52张,你们张,你们5人人每人随意抽一张,我知道每人随意抽一张,我知道至少至少有有2张牌是同花色的。张牌是同花色的。相信吗?相信吗?把把4支支铅笔放进铅笔放进3个笔筒中,个笔筒中,不管怎么放,不管怎么放,总有总有一个笔筒一个笔筒里里至少至少有有2枝枝铅笔。铅笔。为什么呢?为什么呢?“总有总有”和和“至少至少”是什么意思?是什么意思?总有:总有:一定有、肯定有的意思。一定有、肯定有的意思。至少(不少于):至少(不少于):指最少限度,指最少限度,可以是可以是2 2支,也
2、可以是支,也可以是3 3支或支或4 4支。所以是比已知情况多,也支。所以是比已知情况多,也可能与已知情况相等。可能与已知情况相等。把把4支铅笔放进支铅笔放进3个笔筒里,有哪几种个笔筒里,有哪几种放法?放法?总有总有一个笔筒里一个笔筒里至少至少放进几支放进几支铅笔?铅笔?温馨提示:温馨提示:2、想一想,怎样放才能做到既不重复,也、想一想,怎样放才能做到既不重复,也不遗漏。不遗漏。3、用杯子代替笔筒,分组操作,小组长把、用杯子代替笔筒,分组操作,小组长把操作的结果记录下来。操作的结果记录下来。1、所有的笔都必须放进笔筒里,不考虑笔、所有的笔都必须放进笔筒里,不考虑笔筒的顺序,只考虑笔筒内笔的支数。
3、筒的顺序,只考虑笔筒内笔的支数。有没有最直接的方法,只摆一种有没有最直接的方法,只摆一种情况,就能得到结论?情况,就能得到结论?如果我们先让每个笔筒里放如果我们先让每个笔筒里放1 1支支笔,最多放笔,最多放3 3支支。剩。剩下的下的1 1支支还要放进其中的一个笔筒。所以不管怎么还要放进其中的一个笔筒。所以不管怎么放,放,总有总有一个笔筒里至少放进一个笔筒里至少放进2 2支支笔。笔。这样分实际上是怎样分?怎样列式?这样分实际上是怎样分?怎样列式?把把5 5支支笔放进笔放进4 4个个笔筒,还是笔筒,还是不管怎么放,总有一个笔筒里至不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进了少放进了2 2支支笔吗?把笔吗?
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