浙教版八年级上册科学 水的组成 课件.ppt
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1、你了解水的物理性质吗?你了解水的物理性质吗?水的组成水的组成你知道水是由你知道水是由什么元素组成什么元素组成的吗?水又是的吗?水又是由什么微粒构由什么微粒构成的吗?成的吗?水的重要性质(4 以下时热缩冷胀,以下时热缩冷胀,4 以上时热胀冷缩)以上时热胀冷缩)冰山有冰山有9/10的体积在海面下的体积在海面下你知道什么叫你知道什么叫“冰山一角冰山一角”?创设情景:创设情景:我们已经知道,水在加热时变成水蒸我们已经知道,水在加热时变成水蒸气。遇冷会变成冰。水的三态变化,只是气。遇冷会变成冰。水的三态变化,只是水分子间隔改变。水分子间隔改变。那么,如果在水中插入电极,通以那么,如果在水中插入电极,通以
2、直流电,情形是否有所不同呢?直流电,情形是否有所不同呢?水通电后有新物质生成水通电后有新物质生成活动天地活动天地水在直流电作用下的分解水在直流电作用下的分解 1 1、通过实验,验证电解水的产物。、通过实验,验证电解水的产物。2 2、通过电解水实验,进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化。、通过电解水实验,进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化。3 3、培养科学探究精神、培养科学探究精神。1 1、水中通直流电,会有什么现象?、水中通直流电,会有什么现象?2 2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化?、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化?1 1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体,能使带
3、火星的木条复燃。、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体,能使带火星的木条复燃。2 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体,在空气中燃烧时,产生淡蓝、氢气是一种无色无味难溶于水的气体,在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰。色火焰。(可燃性气体燃烧前都要验纯,以免发生爆炸可燃性气体燃烧前都要验纯,以免发生爆炸)探究课题:探究课题:探究目标:探究目标:提出问题:提出问题:收集资料:收集资料:做出假设:做出假设:电解水的实验电解水的实验仔细观察实验,并记录实验现象仔细观察实验,并记录实验现象电解水实验电解水实验电解水测定水的组成:电解水测定水的组成:1、实验现象:、实验现象:2、检验气体:、检验气体:用带火星的
4、木条检验试管用带火星的木条检验试管1 1中的气体发现木条复中的气体发现木条复燃,说明是氧气;试管燃,说明是氧气;试管2 2中的气体接近火焰时,气体中的气体接近火焰时,气体能够燃烧火焰呈淡蓝色,说明是氢气。能够燃烧火焰呈淡蓝色,说明是氢气。两个两个电极上都有气泡,电极上都有气泡,一段时间后,试管一段时间后,试管1 1和试管和试管2 2所收集气体体积比约为所收集气体体积比约为1 1:2 2。*电解水两电极上产生的气体种类体积可简电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为:单记忆为:“氧正氢负,氧一氢二氧正氢负,氧一氢二”。习题:实验测得通电分解水时所得到的氢习题:实验测得通电分解水时所得到的氢气
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