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类型人类第一反应合成氨教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4275239
  • 上传时间:2022-11-25
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:959.50KB
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    关 键  词:
    人类 第一 反应 合成氨 教学 课件
    资源描述:

    1、工业合成氨工业合成氨人类第一反应人类第一反应N2+3H2 2 NH3合成氨工业对化学工业、国防工业合成氨工业对化学工业、国防工业和实现农业现代化具有重要意义和实现农业现代化具有重要意义 1900年,法国化学家年,法国化学家勒沙特列勒沙特列在研究平衡移动在研究平衡移动的基础上通过理论计算,认为和在高压条件下的基础上通过理论计算,认为和在高压条件下可以直接化合生成氨,他用实验来验证,但在可以直接化合生成氨,他用实验来验证,但在实验过程中发生了爆炸。实验过程中发生了爆炸。他没有调查事故发生的原因,而是觉得这个实他没有调查事故发生的原因,而是觉得这个实验有危险,于是放开了这项研究工作,验有危险,于是放

    2、开了这项研究工作,他的合成氨实验就这样夭折了。后来才查明实他的合成氨实验就这样夭折了。后来才查明实验失败的原因,是他所用混合气体中含有验失败的原因,是他所用混合气体中含有O2,在实验过程和发生了爆炸的反应。在实验过程和发生了爆炸的反应。德国化学家能斯特通过理论计算,认为合德国化学家能斯特通过理论计算,认为合成氨是不能进行的。因此人工合成氨的研成氨是不能进行的。因此人工合成氨的研究又惨遭厄运。后来才发现,他在计算时究又惨遭厄运。后来才发现,他在计算时误用一个热力学数据,以致得到错误的结误用一个热力学数据,以致得到错误的结论论 德国物理化学家、合成氨的发明者弗里茨德国物理化学家、合成氨的发明者弗里

    3、茨哈伯(哈伯(Fritz Haber)。)。对合成氨进行全面系统的研究和实验,终在对合成氨进行全面系统的研究和实验,终在1908年年7月在实验室用和在月在实验室用和在600,200个大气压下合成个大气压下合成出氨,产率仅有出氨,产率仅有2,却也是一项重大突破,却也是一项重大突破 1913年短短的两年内,哈伯不仅提高了合成氨的产率,年短短的两年内,哈伯不仅提高了合成氨的产率,而且合成了而且合成了1000吨液氨,并且用它制造出吨液氨,并且用它制造出3500吨烈性吨烈性炸药炸药TNT 这就是第一次世界大战德国为什么能坚持这么久的不解这就是第一次世界大战德国为什么能坚持这么久的不解之谜的谜底。之谜的谜

    4、底。赞扬哈伯的人说:他是天使,为人类带来丰收和喜悦,赞扬哈伯的人说:他是天使,为人类带来丰收和喜悦,是用空气制造面包的圣人;是用空气制造面包的圣人;诅咒他的人说:他是魔鬼,给人类带来灾难、痛苦和死诅咒他的人说:他是魔鬼,给人类带来灾难、痛苦和死亡,亡,勒沙特列和能斯特的失误则给人们有益的勒沙特列和能斯特的失误则给人们有益的启示,那就是:启示,那就是:搞学问要有锲而不舍的精搞学问要有锲而不舍的精神,坚韧不拔的毅力和一丝不苟的工作作神,坚韧不拔的毅力和一丝不苟的工作作风,风,而哈伯堕落使人们清楚看到一个对人类发而哈伯堕落使人们清楚看到一个对人类发展有着巨大贡献的科学家展有着巨大贡献的科学家由于自己

    5、的贪婪由于自己的贪婪而堕落成为人民的公敌,历史的罪人。而堕落成为人民的公敌,历史的罪人。1。分析合成氨反应方程式的特点。分析合成氨反应方程式的特点)(H3)(N22气气 KJ4.92)(NH23气 2。请从化学反应速率角度分析,。请从化学反应速率角度分析,合成氨反应该选择的条件:合成氨反应该选择的条件:3。请从化学平衡分析,。请从化学平衡分析,合成氨反应该选择的条件:合成氨反应该选择的条件:4。综合考虑上述因素,。综合考虑上述因素,工业上合成氨反应选择的适宜条件是:工业上合成氨反应选择的适宜条件是:可逆反应、可逆反应、放热、放热、正反应气体体积缩小正反应气体体积缩小高温、高压、使用催化剂高温、

    6、高压、使用催化剂 增大反应物浓度增大反应物浓度低温、高压、不用催化剂低温、高压、不用催化剂 增大反应物浓度、降低生成物浓度增大反应物浓度、降低生成物浓度高压:高压:20MPa-50MPa 适宜温度:适宜温度:500C催化剂:铁触媒催化剂:铁触媒 降低产物浓度:分离液氨降低产物浓度:分离液氨合成氨的生产过程简介合成氨的生产过程简介设想合成氨的前景设想合成氨的前景通过学习,请谈谈你对化学反应速率通过学习,请谈谈你对化学反应速率和化学平衡理论的意义的认识:和化学平衡理论的意义的认识:BY:海然儿工作室:海然儿工作室播下一个行动播下一个行动,收获一种习惯;收获一种习惯;播下一种习惯,播下一种习惯,收获

    7、一种性格;收获一种性格;播下一种性格,播下一种性格,收获一种命运。收获一种命运。-威廉威廉詹姆士詹姆士中学生应该拥有以下几方面的良好中学生应该拥有以下几方面的良好习惯:习惯:有计划消费的习惯有计划消费的习惯 勤于劳动的习惯勤于劳动的习惯 节约时间的习惯节约时间的习惯 卫生习惯卫生习惯 锻炼习惯锻炼习惯 学习习惯学习习惯 处事待人习惯处事待人习惯序号序号收入收入(元)(元)来源来源支出支出(元)(元)用途用途12345时间本学期第一个星期日本学期第一个星期日地点学生自己的家里学生自己的家里你做的家务活有:你做的家务活有:1、2、3、4、5、6、12 3 我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱

    8、去迎接今天-爱的习惯爱的习惯 坚持不懈,直到成功坚持不懈,直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯 用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪-自制的习惯自制的习惯 我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习惯笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯你对以下习惯有什么看法?你对以下习惯有什么看法?1、在思考问题时一边旋笔一边思考、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后,习惯先、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,放一边,以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后,开始下定决心认、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。真学习,但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业

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