《力的合成和分解》相互作用力内容完整教学课件.pptx
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- 力的合成和分解 合成 分解 相互 作用力 内容 完整 教学 课件
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1、主讲人:时间:物理精品课件内容完整3.4力的合成与分解高中物理必修第一册理解与体悟Understanding and understanding理解与体悟Understanding and understanding一根绳子与两根绳子同样可以使灯静止于同一位置F1F2F理解与体悟Understanding and understanding一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同,这个力叫做那几个力的合力,那几个力叫做这个力的分力。合力与分力Resultant force and component force1F2F等效替代 求几个力的合力的过程叫做力的合成。力的合成的方法:共线a)
2、两个力的方向相同F1F2F F=F1+F2F1F2F的作用效果与F1、F2共同作用效果相同F1、F2的合力大小为 F=F1+F2方向与F1、F2的方向相同力的合成composition of forces 求几个力的合力的过程叫做力的合成。力的合成的方法:共线a)两个力的方向相反FF的作用效果与F1、F2共同作用效果相同F1、F2的合力大小为 F=F2-F1方向与F2(大力)的方向相同力的合成composition of forcesF1F2F=F2-F1F1F2 求几个力的合力的过程叫做力的合成。力的合成的方法:不共线力的合成composition of forces如果力F1、F2不在同一
3、直线上,它们的合力大小还是相加减吗?FF1F2F1=10.0 NF2=6.8 NF合=12.8 NO2N求合力的方法F2F合F1O在两个力合成时,以表示这两个力的有向线段作为邻边做平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。这个规律叫做平行四边形定则。力的合成composition of forces某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB与OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是。(2)本实验采用的科学方法是。A.理想实验法B.等效替
4、代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)实验时,主要的步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则画出合力F;E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出F的图示;F.比较F和F的大小
5、和方向,看它们是否相同,得出结论。上述步骤中:有重要遗漏的步骤的序号是和;上述步骤应做出的修改分别是 和 。FBCEC中应加上“记下两条细绳的方向”E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。(1)具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有。A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度D.用两个测力
6、计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计的拉力(2)该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是。A B C DBCB为了提高实验精度,测力计读数应尽可能大一些,标注细线方向的两点离结点应尽可能远一些,标度应尽可能小一些。力F1=45 N,方向水平向右,力F2=60 N,方向竖直向上。求这两个力合力的大小和方向.15NF1F2F力的合成composition of forces两种方法求合力2221FFF N75N60452212tanFF ,33.14560 53
7、F1FF253力F1=45 N,方向水平向右,力F2=60 N,方向竖直向上。求这两个力合力的大小和方向.力的合成composition of forces两种方法求合力方法二:计算法0时,即F1、F2共线同方向:F合F1F2 合力方向与两个力的方向相同180时,即F1、F2共线反方向:F合F1F2合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同力的合成composition of forces思考:合力是否一定比分力大?0时,即F1、F2共线同方向:F合F1F2 合力方向与两个力的方向相同180时,即F1、F2共线反方向:F合F1F2合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同合力的取值范围:F1F2
8、F合 F1F2夹角越大,合力就越小:F合随F1和F2的夹角增大而减小力的合成composition of forces0时,即F1、F2共线同方向:F合F1F2 合力方向与两个力的方向相同180时,即F1、F2共线反方向:F合F1F2合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同合力的取值范围:F1F2 F合 F1F2夹角越大,合力就越小:F合随F1和F2的夹角增大而减小力的合成composition of forces F合可能大于、等于、小于 F1、F2力的合成composition of forces(多选)一件行李重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图1所
9、示,则()AF1、F2的合力是GBF1、F2的合力是FC行李对绳OA的拉力方向与F1方向相反、大小相等D行李受到重力G、OA绳的拉力F1、OB绳的拉力F2,还有F共四个力作用BC力的合成composition of forces如图所示,用两根承受的最大拉力相等、长度不等的细绳AO、BO(AOBO)悬挂个中空铁球,当在球内不断注入铁砂时,则 ()A绳AO先被拉断 B绳BO先被拉断C绳AO、BO同时被拉断 D条件不足,无法判断B力的合成composition of forces如图所示是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角的关系图象,则这两个分力的大小分别是()A1 N和4 NB2 N和3
10、 NC1 N和5 ND2 N和4 NB力的合成composition of forces如图4所示,AB是半圆的直径,O为圆心,P点是圆上的一点,在P点作用了三个共点力F1、F2、F3。若F2的大小已知,则这三个力的合力为()AF2 B2F2 C3F2 D4F2C 三个以上力的合成先求两个力的合力,再求出这个合力与第三个力的合力,得到合力。力的合成composition of forcesF1F2F3F4F12F123F1234力的合成composition of forces(多选)一物体静止于水平桌面上,两者之间的最大静摩擦力为5 N,现将水平面内的三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大
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