《“四舍五入”法试商》教学课件（人教版四年级数学上册）.pptx

1、“四舍五入”法试商第第 6 单元单元 除数是两位数的除法除数是两位数的除法看谁算得又快又准。8420=43060=84204804742010430604 47 10一、一、复习复习导入导入通过图片你发现哪些数学信息？一个笔袋 21 元，84 元可以买多少个？要解决这个问题，应该怎样列式？8421=21 元62 元29 元38 元二、探究新知二、探究新知84 21=21 不是整十数怎么算呢？842148404注意：要用 4 与原来的除数 21 相乘，千万不能用 4 与近似数 20 相乘哦！21 接近 20，可以把 21 看成 20 算。84204二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知

2、一个台灯 62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？要解决这个问题，应该怎样列式？430 62=21 元62 元29 元38 元二、探究新知二、探究新知430 62=434 比 430 大怎么办呢？43062743458注意：要用 7 与原来的除数 62 相乘，千万不能用 7 与看成的近似数 60 相乘哦！62 接近 60，可以把 62 看成 60 算。商 7 大了改商 6430623726 58二、探究新知二、探究新知学校礼堂每排有 28 个座位，四年级共有 197 人，可以坐满几排？还剩几人？要解决这个问题，应该怎样列式？197 28=二、探究新知二、探究新知197 28=这个算式的除数

3、和刚才的算式有什么不同？1 9 7283028 接近 30，可以把 28 看成 30 算。除数个位上大于 561 6 82 9商 6 小了改商 771 9 728301 9 617 1二、探究新知二、探究新知余数有什么特点？该怎么办呢？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】用“四舍”法求商.mp4”注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】用“五入”法求商.mp4”20（）85 60（）20640（）316 90（）643 70（）165 30（）282437729三、巩固练习三、巩固练习1.（）里最大能填几？2.根据试商情况，很快说出准确的商。669535051735750444746444702462782163044889435690三、巩固练习三、巩固练习3.判断对错，把不对的改正过来。63872857662703165352655150638729630870316536318250三、巩固练习三、巩固练习（）（）（1）除数接近整十数的除法，怎样把除数看成整十数？（2）除数接近整十数的除法怎样计算？四、课堂小结四、课堂小结除数接近整十数可以按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商；计算时要用试的商和实际的除数相乘，有时还需要根据情况进行调商再见再见