91 《溶液的形成》(第一课时)课件 新人教版九年级化学上册.ppt

1、欢迎走进欢迎走进化学课堂化学课堂品红开始向水中扩散品红开始向水中扩散 品红继续向水中扩散品红继续向水中扩散 最终液体全部变为红色最终液体全部变为红色 微观解释微观解释品红分子品红分子在水分子在水分子的作用下的作用下向水里扩向水里扩散，最终散，最终均一均一的的分分散散到水分到水分子中。子中。温温 故故 知知 新新品红在水中的扩散品红在水中的扩散第九单元第九单元 溶液溶液课题一课题一 溶液的形成溶液的形成（第一课时）（第一课时）蔗糖蔗糖 +水水(半药匙半药匙)20mL硫酸铜晶体硫酸铜晶体 +水水(半药匙半药匙)20mL 现现 象象形形 成成 什么什么取两个烧杯，各加入取两个烧杯，各加入20mL的水

2、，然后分别的水，然后分别加入加入半药匙半药匙 的蔗糖、硫酸铜晶体，用玻璃的蔗糖、硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌，观察实验现象，并记录实验现象。棒搅拌，观察实验现象，并记录实验现象。蔗糖固体溶解消失蔗糖固体溶解消失硫酸铜晶体溶解消失硫酸铜晶体溶解消失溶溶 液液5蔗糖溶解的微观过程蔗糖溶解的微观过程1、为什么蔗糖固体会、为什么蔗糖固体会“消失消失”在水中？在水中？分子的运动扩散到水中去了分子的运动扩散到水中去了2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？各处颜色相同，即溶液是均一的各处颜色相同，即溶液是均一的3、静置一会儿后，形成的溶液有固体与液体、静置一会儿后，形成的

3、溶液有固体与液体 分离吗？分离吗？不会分离，即溶液是稳定的不会分离，即溶液是稳定的 4、此时的溶液是纯净物还是混合物？、此时的溶液是纯净物还是混合物？溶液是混合物溶液是混合物溶液的特征：溶液的特征：均一性均一性稳定性稳定性溶液的定义溶液的定义一种或几种物质分散到另一种物质一种或几种物质分散到另一种物质里，形成里，形成均一均一的、的、稳定稳定的混合物。的混合物。判断它们是溶液吗？判断它们是溶液吗？蒸馏水蒸馏水 泥水泥水 油和水的混合物油和水的混合物 矿泉水矿泉水思思 考考被被水溶解水溶解能能溶解品红溶解品红 溶溶 液液 被溶解的物质被溶解的物质 能溶解其他能溶解其他物质的物质物质的物质 食盐水食

4、盐水 75%医用酒精医用酒精 稀盐酸稀盐酸NaCl H2OC2H5OH H2O HCl H2O溶质溶质溶剂溶剂溶液是由溶液是由和和组成组成（固态）（固态）(气态气态)（液态）（液态）实验探究二：实验探究二：溶质与溶剂的关系溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入在两支试管中各加入2mL3mL水，分别加入水，分别加入12小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL3mL汽油，再分别加入汽油，再分别加入12小粒碘或高锰酸钾。振小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象并记录现象。荡，观察现象并记录现象。实验实验9-2 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性不同的溶质在不同的溶剂中的溶解

5、性溶剂溶剂溶质溶质现象现象水水碘碘水水高锰酸钾高锰酸钾汽油汽油碘碘汽油汽油高锰酸钾高锰酸钾几乎不溶（溶液略显棕黄色）几乎不溶（溶液略显棕黄色）溶解，溶液为紫色溶解，溶液为紫色溶解，溶液为紫色溶解，溶液为紫色几乎不溶几乎不溶结论：结论：相同的溶质相同的溶质在在不同的溶剂不同的溶剂中溶解性中溶解性不同不同不同的溶质不同的溶质在在相同的溶剂相同的溶剂中溶解性中溶解性不同不同实验探究三实验探究三实验步骤：在盛有实验步骤：在盛有2ml水的试管中滴入水的试管中滴入2-3滴红墨水，滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓慢加振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓慢加入约入约2ml乙醇，不要振荡，

6、观察溶液是否分层。然后乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。振荡并静置几分钟，观察现象。振荡前现象振荡前现象振荡后的现象振荡后的现象静置后现象静置后现象结论结论分层分层均匀混合均匀混合不分层不分层水和乙醇能形成溶液水和乙醇能形成溶液1、汽油、酒精等也可以做溶剂。、汽油、酒精等也可以做溶剂。2、两种非水液体互相溶解时、两种非水液体互相溶解时，量多量多的是的是溶剂溶剂，量少量少的是的是溶质溶质。无土栽培的植物无土栽培的植物 在营养液中在营养液中激情激情无限无限-可可口可口可乐乐18这节课，我的收获是什么？这节课，我的收获是什么？溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂硫酸铜溶液硫酸铜溶液碳酸钠溶液碳酸钠溶液澄清石灰水澄清石灰水碘酒碘酒碳酸钠碳酸钠氢氧化钙氢氧化钙碘碘 水水水水 水水酒酒 精精硫酸铜硫酸铜3、可以作为溶质的（、可以作为溶质的（）。）。A、只有固体、只有固体 B、只有液体、只有液体 C、只有气体、只有气体 D、气体、液体、固体都可以、气体、液体、固体都可以D谢谢指导！谢谢指导！