2020青岛版四年级上册科学10风的形成(动画版)课件.pptx

1、2、你有办法制造一些风吗？、你有办法制造一些风吗？(现场演示现场演示)1、在生活中，你都在哪些方面发现了风？、在生活中，你都在哪些方面发现了风？3、在生活中我们还可以怎样制造风？、在生活中我们还可以怎样制造风？(工具工具)实验名称实验名称风是怎样形成的风是怎样形成的实验材料实验材料实验现象实验现象实验结论实验结论风从哪里来实验记录风从哪里来实验记录1.操作时要注意安全。操作时要注意安全。2.点燃蜡烛后，火柴怎么办？点燃蜡烛后，火柴怎么办？3.蜡烛和香不要烧到瓶子。蜡烛和香不要烧到瓶子。4.熄灭香时，要将燃着的一头按在小盘熄灭香时，要将燃着的一头按在小盘上弄断，而不能吹。上弄断，而不能吹。冷空气

2、向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 温度高的地方空气压力小，温度低的地方压温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风。向流动，从而形成风。“海陆风海陆风”是怎么回事？是怎么回事？白天，风由（白天，风由（）吹向吹向（），叫，叫（）。夜间，风由夜间，风由（）吹向吹向（），叫，叫（）。海洋海洋海洋海洋陆地陆地陆地陆地海风海风陆风陆风*一填空一填空*1当两地当两地()不同时，空气压力大小也就不同。压力不同时，空气压力大小也就不同。压力()的空气会向压力的空气会向压力()的空气方向流动，从而

3、形成了风。的空气方向流动，从而形成了风。*2在海滨，白天，风从在海滨，白天，风从()吹向吹向()；夜晚，风从；夜晚，风从()吹向吹向()。*二判断：二判断：*1风是由于两地区之间出现温差而形成的。风是由于两地区之间出现温差而形成的。（）*2风对我们人类有害无益。（风对我们人类有害无益。（）*3风扇扇出的也是风，是由人造的风。（风扇扇出的也是风，是由人造的风。（）*三、选择三、选择*1、我们这里冬天常刮（、我们这里冬天常刮（）风。）风。A.西北西北 B.东南东南 C.北北 D.南南*2、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中分力最大的是（、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中分力最大的是（）*A 烟柱微斜烟柱微斜 B风筝飞舞风筝飞舞 C飞沙走石飞沙走石 D 彩旗飘飘彩旗飘飘冷热温度冷热温度小小海面海面陆地陆地海面海面陆地陆地对对错错对对A大大C