竹林的故事完成版课件.ppt

1、 竹林的故事竹林的故事 废名一一.课文导入课文导入 竹林的故事是关于谁的故事？又是一个怎样的故事？是一个关于“三姑娘”的故事，8岁的“三姑娘”失去了父亲，和母亲相依为命.三姑娘具有怎样的性格特征？家家三三说说小小性性诗诗代代现现废名：破天荒的诗性写作废名：破天荒的诗性写作 沈从文：牧歌的乡土抒情沈从文：牧歌的乡土抒情 汪曾祺：士大夫的大智慧汪曾祺：士大夫的大智慧 二二 .作者简介作者简介 废名：原名 冯文炳，“五四”新文学革命时期“语丝社”成员。湖北黄梅人，小说中多以故乡为背景。是“乡土小说”的一位“特异的以抒情见长的田园作家”。主要作品有小说竹林的故事，浣衣母，桃园等。上世纪30年代成为京派

2、的重要小说家。从郁达夫到沈从文，废名是中间一个不可缺少的环节。乡土小说乡土小说 指靠回忆重组来描写故乡农村（包括乡镇）的生活，带有浓厚的乡土气息和地方色彩的小说。代表 人物有，彭家煌、王鲁彦、台静农等。三三.教学目标教学目标 了解废名乡土小说的特征，特别是其“诗化小说”的特点。把握作品的思想意蕴。三姑娘形象分析 体会小说的意境美意境意境 抒情性作品中呈现的那种情景交融，虚实相生的形象系统及其所诱发和拓展的审美想象空间。特点：情景交融 ，虚实相生，韵味无穷。分类 花鸟缠绵花鸟缠绵云雷奋发云雷奋发弦泉幽咽弦泉幽咽雪月空明雪月空明（清）刘熙载艺概：花鸟缠绵，云雷奋发，弦泉幽咽，雪月空明，诗不出此四境

3、。”四四.课文分析课文分析 一.体会小说独特的叙述视角 首先,在竹林的故事中作者采用了第一人称叙事情境,通过回忆的方式,以童年视角叙述故事。二.“我”眼中的“竹林”和“三姑娘”是什么样子的？“出门一条河,过河西走。坝脚下有一簇竹林,竹林里露出一重茅屋,茅屋两边都是菜园。”小河、坝脚、竹林、茅屋、菜园,五个富有东方古典美的意象以“列锦”的手法排出。不过三十来字,便已在读者面前闪出一幅优美的“流水乡居图”。“竹林”成为京派小说的典型意象。2.“我”眼中的“三姑娘”“三姑娘的黑地绿花鞋的尖头蒙上一层白布,虽然更显得好看,却叫人见了也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了。”“亲人的死亡,对人来说是摧肝裂

4、肺的痛,但在儿童眼里却是淡淡的忧伤和一些掺杂美丽印象的记忆。儿童视角决定了竹林的故事的环境和人物的特点:主人公所处的环境清幽、宁静,如在世外;主人公三姑娘的朴素、美丽、纯洁、淑静、勤敏,她的人生故事没有什么爱恨情仇,大悲大痛,争名夺利的世俗情节。总之,回忆的方式和儿童视角中的三姑娘是美的,三姑娘的人生形式是美的。二二.挖掘小说的深层意蕴挖掘小说的深层意蕴 1.表层之下的“原故事”。小说描写了这样一些生活事实:住在城外清幽、宁静的竹林里的老程一家,以种菜、捕鱼为生,生活清贫;三个孩子死了两个,只剩三姑娘;三姑娘8岁时,老程死了,三姑娘与母亲过着寂寞而勤敏的生活。这就是废名笔下普通人的现实生活,而

5、生活中充满了苦难劳作的艰辛,疾病的折磨,死亡的恐怖,生离死别的痛苦,家庭的残缺,活人的孤独与寂寞等。作家为我们创造了一个梦的世界、非现实的美的世界,然而潜藏的悲剧情绪却在本质上仍然是“微笑的悲剧”。“竹林的故事”是作者在充满恐惧和忧患的现实中向往“竹林”所象征的隐逸生活的心灵情结的外化,是作者心灵的故事。作品中的“三姑娘”和“竹林”都是意象,是田园的象征,也是隐逸生活的象征。表达了作者逃避尘世的生活理想和一种淡远、古朴、寂静的生活境界。人与自然相通,超越世俗现实,和谐之境从废名的小说中油然而生。艺术特点艺术特点 故事情节淡化，散文化。环境描写恬静和谐。小说里写了河，竹林，茅屋，菜园，都是那样清新宁静。人，草木，水天浑然而一，构成了一副古朴自然的乡村社会。语言质朴自然，没有过多的雕饰。