部编版二年级下册语文期中检测卷一（含答案）.doc

1、部编版二年级语文下册期中检测卷（部编版二年级语文下册期中检测卷（A A 卷）卷） 班级班级 姓名姓名 学号学号 分数分数 （时间：（时间：120120 分钟分钟 满分：满分：100100 分）分） 一、书写一、书写 1读拼音，写词语。 ti zh d ji lng zhu i xing jng i zhun yn tun yun r no 二、选择题二、选择题 2看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： （ ） A“同学，快把水龙头关掉！” B“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！” 3下列都是传统节日的一项是（ ） 。 A春节 清明节 端午节 劳动节 B春节

2、元宵节 重阳节 国庆节 C元宵节 端午节 中秋节 重阳节 D清明节 乞巧节 儿童节 中秋节 4下列词语中，音节全部正确的一组是（ ） A恻隐（c y n） 塔石（t sh） 餐厅（cn tng） B优秀（yu xi） 厨师（ch sh） 葱绿（cng l） C诊所（zhn su） 哨所（so su） 展览馆（zhn ln gun） 5选词填空正确的是（ ） 鲜花 花籽 （ ）是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满（ ）的小 路。 A B 二、填空题二、填空题 6写出下列词语的反义词。 可爱（_） 喜欢（_） 深（_） 小心（_） 幸运（_） 好（_） 7我会比

3、一比再组词。 弯（_） 鸟（_） 材（_） 钱（_） 炒（_） 湾（_） 岛（_） 财（_） 线（_） 吵（_） 8填量词。 一（_）野花 一（_）包裹 一（_）小路 一（_）柏树 9查字典。 “森”共_画，第 5 画是_，组词_。 “结”共_画，第 5 画是_，组词_。 “灵”共_画，第 3 画是_，组词_。 “母”共_画，第 5 画是_，组词_。 “游”共_画，第 3 画是_，组词_。 “便”共_ 画，最后 1 画是_，组词_ 。 四、诗词曲鉴赏四、诗词曲鉴赏 读读儿歌，完成练习。 （一） 用水浇，用火烧， 手儿挠，尾巴翘， 日出东方天刚晓， 丰衣足食才富饶。 （二） 象形字，真奇妙， 模

4、仿形状把字造， 画棵小树就是木， 禾像田里小苗苗。 江上小船就是舟， 车像轮子往前跑。 一张鱼网像网字， 画把勺子就是勺。 河中水波就是川， 泉如清水向外冒。 古人写鱼画条鱼， 燕是空中一飞鸟。 10圈出儿歌（一）带有“尧”的字。这些字属于_字，声旁多表_，形旁表_。 11圈出儿歌（二）中的象形字。象形字的特点是_。 五、连线题五、连线题 12读一读，连一连。 温暖的 小院 安静的 春风 清清的 汗滴 晶莹的 小溪 六六、判断题、判断题 13阅读课文，判断正误。 1千人糕是一块比桌子还大的糕。 （_） 2千人糕的主要原料是大米和糖。 （_） 3我们吃的大米是农民用稻子加工出来的。 （_） 4这

5、篇课文告诉我们每一件物品都是成千上万人的劳动成果和智慧的结晶，我们要爱惜它们。 （_） 14判断正误 “背”字的第 3 笔是“|”。 （_） 七、句型转换七、句型转换 15按要求完成句子练习。 1他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句) 2我们趴在沙滩上，从四面八方 挖着地道。(用加点词写话) 16 “把”字句与“被”字句互换。 1古人把贝壳当成钱币。 _ 2我们把城堡轰塌了。 _ 3公主被我们救出来了。 _ 4敌人被解放军战士打败了。 _ 八、排序题八、排序题 17按照时间顺序排列下面的节日，并照样子写句子。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 （1） _春节_ 春节，我们贴春联，挂

6、灯笼。 （2） _ _ （3） _ _ （4） _ _ （5） _ _ （6） _ _ 九、语言表达九、语言表达 18我会照样子写句子。 例：我的彩色铅笔是大森林的精灵。 大森林的精灵是我的彩色铅笔。 1海边的沙滩是我们的快乐天地。 _ 例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 2_好像_。 例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。 3这件事你不应该做吗？ _ 19我会扩写句子。 例：鱼儿在水里游来游去。 鱼儿在水里自由自在地游来游去。 (1)孩子们都觉得小鸟很可爱。 孩子们都觉得_小鸟很可爱。 (2)马儿在原野上奔驰。 马儿在原野上_奔驰。 (3)我们在操场上做游戏。 我们在操场上_做游戏

7、。 20仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_，看见_。 十、信息匹配十、信息匹配 21用“_”画出下列各组中不是同一类的词语。 1春节 清明节 端午节 国庆节 中秋节 2茄子 豆角 西瓜 菠菜 冬瓜 3汉族 苗族 藏族 高山族 民族 22选字填空。 (1) 体 休 今天爸爸做了很多（_）力活，现在终于可以（_）了。 (2) 注 柱 （_）意，不要撞上那根（_）子。 (3) 格 各 广场上（_）种（_）样的花灯（_）外吸引人。 十一、现代文阅读十一、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻

8、蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 23短文共有（_）节，标上小节号。 24正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 25在正确内容的括号里打 。 （1）小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） （2）小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 26为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来 。 十二、书面表达十二、书面表达 27百字练笔 植树节就要到了，请你去植一棵树，并写一写。 【参考答案】【参考答案】 1贴纸 大街

9、龙舟 艾香 敬爱 转眼 团圆 热闹 2B 3C 4B 5B 6讨厌 难过 浅 大意 可怜 坏 7弯曲 小鸟 木材 钱财 炒菜 海湾 海岛 财会 线条 吵闹 8朵 个 条 棵 912 横 森林 9 竖 结构 7 横 灵气 5 点 母亲 11 提 游泳 9 捺 方便 10浇、烧、挠、翘、晓、饶 形声 音 义 11木、禾、舟、车、网、勺、川、泉、鱼、燕 模仿形状把字造 12 13 14 151美丽的公主被他抢去了! 2示例： 我们来自四而八方。 16贝壳被古人当成钱币。 城堡被我们轰塌了。 我们被公主救出来了。 解放军战士被敌人打败了。 17 元宵节 元宵节， 我们吃汤圆， 拉兔子灯。 清明节 清明

10、节， 我们扫墓， 祭奠祖先。 端午节 端 午节，我们吃粽子，放风筝。 中秋节 中秋节，我们吃月饼，赏圆月。 重阳节 重阳节，我们吃重 阳糕，登高远眺。 18我们的快乐天地是海边的沙滩。 草原 绿色的地毯 这件事你应该做。 19叽叽喳喳的 极速 快乐地 20书包 看见妈妈放进去的苹果 21国庆节 西瓜 民族 22(1)体 休 (2) 注 柱 (3) 各 各 格 233 24 25 （1）小河边 （2）小飞机 26它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。 27示例：一年一度的植树节到了,妈妈带我到公园里去值树，我们找到了一处地方，妈妈用铁锹挖了个坑，我 把树苗放进去，紧紧地扶着，

11、生怕它倒下。妈妈又用铁锹给小树苗填上土。树坑里的土填满了，树苗已经稳稳当 当地站住了。我用脚把土踩实，然后再把水慢慢地倒进土里。树苗喝饱了水，好像在向我表示感谢。 部编版三部编版三年级语文下册期中检测卷（年级语文下册期中检测卷（B B 卷）卷） 班级班级 姓名姓名 学号学号 分数分数 （时间：（时间：120120 分钟分钟 满分：满分：100100 分）分） 一、书写一、书写 1读拼音，写词语。 qng ling png zhn ch ng zi tin go y n d n z ng s ng xing tin mng lng chn hu qi sh 二、填空题二、填空题 2把 句子中画线

12、部分改写成四字词语。 1.“五 一”节广场上五彩缤纷，十分鲜艳多彩（_） ，一片节日的气氛。 2. QQ 和 360 恶意争斗只能是双方都受到损伤，谁也没得到好处（_） ，甚至是多方都会受到伤害。 3.三军仪仗队的阵容声势使人敬畏（_） ：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人目光炯炯、步伐坚 定，不愧是国威、军威的代表。 3查字典 “举”字按部首查字法应先查_部，再查_画。按音序查字法应先查大写字母_，再查音节 _。“举”字在字典里的解释有：向上抬；举动、行动；提出；推选；全。“举世闻名”的“举” 应 取第_种解释。 4照样子，填一填。 例：朱红、_红、_红、_红 例：顺顺溜溜、_、_、_

13、 三、选择题三、选择题 5下面加点字的注音有误的一组是（ ） A挨 近（i） 闲散 （sn） 旗杆 （gn） 崇 高（chng） B不禁 （jn） 撒 手（s） 挣 脱（zhng） 携 手（xi） C鲜 艳（xin） 前爪 （zho） 称 心（chng） 咖 啡（ji） D蚂 蚱（m） 积累 （li） 笼 子（lng） 掀 起（xin） 佳句理解。 6“街上有挂着各种招牌的商铺、作坊、酒楼、茶馆”句中的省略号说明（ ） A说明大街上很繁华 B街上的建筑物很多 C街上的马、驴、车很多 7“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（ ） A多 B小 C逼真 8

14、以下词语搭配正确的一项是（ ） A艳丽的蔷薇 B亲切的关系 C凛冽的春风 D热烈的搏斗 四、连线题四、连线题 9我会连一连。(将能组词的字连起来)来源:163文库 ZXXK 五、判断题五、判断题 10判断下面说法的正误。对的打“” ，错的打“” 。 （1）鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。 （_） （2）鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。 （_） （3）鹿被凶猛的老虎追。 （_） （4）最终，是美丽的角救了鹿的命。 （_） （5）这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。 （_） 11判断题 “桃花潭水深千尺”是说桃花潭里的水很深。 （_） 12判断下列说法的对错。 绝句描写的是描

15、写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。 （_） 六、修改病句六、修改病句 13用修改符号修改下面这段话。 暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下 起来哗哗地，越下越大，向窗外 去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。 14读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写 在下面的横线上。 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用 一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身 子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助

16、玻璃缸壁翻过身来。 _ 15修改下列病句。 （1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 _ 来源:163文库 ZXXK （2）会立即向别的安静的角落蹦去。 _ _ （3）今天，我很快完成了语文作业和各科作业。 _ （4）你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 _ 七、句型转换七、句型转换 16把下列句子改成“把”字句。 1花圃被他修得像钟面一样。 _ 2他放飞了笼子里的小鸟。 _ 17按要求写句子 1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句） _ 2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。 （改成肯定句） _ 18把下列句子改成“把”字句。 （1）站在桥栏杆

17、边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。 _ （2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 _ （3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟” 。 _ 八、排序题八、排序题 19联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。 （_）把浆捞出来晒干。 （_）把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。 （_）把原料浸在水里捣烂成浆。 九、语言表达九、语言表达 20读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 仿照画线部分，描写一种你熟悉的小鸟的外形特点。 _ 2，独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

18、 仿照画线部分，描写一种你熟悉的小动物的外形特点。 _ 21按要求写句子。 1五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （仿写拟人句） _ _ 2我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（变换句式） _ 3修改病句。 我写的一扁作文我爱祖国在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像 电影一样一幕幕出现在眼前。 _ 十、信息匹配十、信息匹配 22我想有个家。 乌龟 金鱼 鲸 黄鳝 羊 蛇 麻雀 大雁 蝙蝠 带鱼 鳄鱼 狗 猪 （1）哺乳动物：_ （2）鸟类：_ （3）鱼类：_ （4）爬行动物：_ 十一、诗词曲鉴赏十一、诗词曲鉴赏 课内阅读。 村晚 宋雷震 来源:163文

19、库 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 23诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是 _。 24诗中的“衔” 、 “横”两字富有表现力，请作简要评析。 _ 十二、现代文阅读十二、现代文阅读 阅读 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传 承下来了。 来源:Z#xx

20、#k.Com 25造纸术是_吸收了人们长期积累的经验而改进的。 26用“_”画出描写造纸过程的语句。 27这种造纸术为什么能传承下来？ _ 燕子（节选） 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地 荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对， 闲散 地在纤细 的电线上休憩 嫩蓝的春天， 几支木杆， 几痕细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 28根据意思从文中选择合适的词语。 （1）形容波光明净的样子。 （_） （2）间或，有时候。 （_） （3）飘荡，起伏不定的样子。 （_） 29写出文中加点词语的近义词。 闲散

21、（_） 纤细（_） 30“几痕细线”指的_，“小黑点”指的是_。 31第一自然段描写了燕子飞得_的特点。 32第二自然段写的是燕子_时的样子。 十三、文言文阅读十三、文言文阅读 阅读下文，回答问题。 鹬蚌相争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰： 今者臣来，过易水。蚌 方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰： 今日不雨，明日不雨，即有死蚌！ 蚌亦谓鹬曰： 今日不出，明日不出，即有死鹬！ 两者不肯相舍，渔者得 而并 禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！ 惠王曰： 善。 乃止。 （注）方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳” ，把东西夹住的意思。禽：同“擒” ，捕捉，抓住。

22、弊：弊病； 害处，这里指疲弊的意思。 33试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。_ 34根据短文内容填空。 苏代把_ _国和_国比成了故事中的鹬和蚌，把_国比成了渔者。 35苏代讲这个故事的目的是什么？ _ 十四、书面表达十四、书面表达 36习作练习。 我们这个世界，植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围，许多同学家里也还养着花草。你能选择一种自己最 喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人喜欢它吗？题目自拟，字数不少于 300 字。 【参考答案】【参考答案】 1清凉 平展 橙子 天高云淡 赠送 香甜 明朗 春华秋实 2花团锦簇 两败俱伤 威风凛凛 3丶 8 J j 5

23、4粉 暗 火 干干净净 红红火火 整整齐齐 5C 6A 7B 8A 9爱国 拉手秋风 田野 江河 狮子 10 11 12 13 14我养了螃蟹一只-我养了一只螃蟹；它最爱显的钳了-它最爱显摆自己的钳子了；向我高高举起那 大钳子剪刀似的-向我高高举起那剪刀似的大钳子；我点了几下又-我又点了几下 15我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。 小虾（它们）会立即向别的安静的角落蹦去。 今天，我很快完成了各科作业。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 16他把花圃修得像钟面一样。 他把笼子里的小 鸟放飞了。 17我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们也改改口味，吃蚜虫吧。 画草虫的大部分都画

24、过蚂蚱。 18小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 人们把厚厚的堆积物掘开，发现了那个陶罐。 植 物学家把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟” 。 来源:163文库 ZXXK 193 1 2 20这只鸟非常可爱，一身翠绿翠绿的毛，一双水汪汪的眼睛滴溜溜转，一张小嘴巴尖尖的，一双锐利的 爪子又红又细。 玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 21五点左右，太阳露出了红红的笑脸。 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 我写的一 篇作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖

25、时的情景就像电影一样 一幕幕出现在眼前。 22鲸 羊 蝙蝠 狗 猪 麻雀 大雁 金鱼 黄鳝 带鱼 乌龟 蛇 鳄鱼 23 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 24衔”字运用了拟人手法，写活了山， 写出了落日将沉未沉的情态。 “横”字表明牧童不是规矩地骑， 而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪）的天性。 25蔡伦 26“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干 ，就成了 一种既轻便又好用的纸。” 27这种纸原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承 下来了。 28 波

26、光粼粼 偶尔 荡漾 29 悠闲 纤弱 30 电线 燕子 31快 32休息 33鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 34燕 赵 秦 35劝赵国不要攻打燕国。 36范文： 我喜欢的植物 我最喜欢芦荟。它长着挺拔秀丽的身体，还有既水灵又饱满的绿色叶子。我把芦荟当做中草药，因为 我哪里受了伤，即使火辣辣的疼，我也会拿芦荟的绿叶子来止疼。抹上芦荟汁液我受伤的地方立刻会清凉 无比，虽然还是有点隐隐作痛，但是已经可以消肿、止疼了。 夏天，讨厌的蚊子，给我送来一个个“红包”让我奇痒我比。这时候，我就用芦荟的叶子消肿、止痒。 而且夏天的天气很闷热，会让我的身上起一些“豆子” ，我就会用芦荟的叶子清凉一下， “豆子”一下子就 不痒了。 正因为这样，可怜的芦荟做出了重大的牺牲，他的身上留下了一道道让它心甘情愿的伤疤。也因为这 样，我才这么的爱护它。因为它为我做出牺牲，它想要的是我对它的爱。所以我就这么回报它啦！ 我喜欢芦荟，我更喜欢它舍己为人、助人为乐的可贵精神！我们人类也要向这种植物学习和致敬呢！