人教版语文《第4课观沧海》ppt课件（七年级上册）.ppt

1、2018/8/25,1,观沧海 曹 操,2018/8/25,2,曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。,观沧海是曹操的名篇，选自乐府诗集，是乐府诗步出夏门行中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。,2018/8/25,3,东临碣石， 以观沧海,策马东来，登上碣石山，前来观看大海。,登临,山名,向东,来，表目的,ji ,2018/8/25,4,水何澹澹，山岛竦峙,水波动荡，山岛高高地挺立。,dn水波动荡的样

2、子,sngzh 高高挺立,多么,2018/8/25,5,山岛上，百草丰茂，树木繁盛。一派欣欣向荣的景象，给大海增添无数生机。海面上，随着一阵萧瑟的秋风，突然涌起了滔天的波浪。,树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。,大,2018/8/25,6,日月之行，若出其中,太阳和月亮好像是从大海中升起又落下。,运行,如同,之：结构助词，取消句子的独立性。,其：代词，指大海。,2018/8/25,7,星汉灿烂，若出其里,银河星光灿烂，好像也都出自于大海广阔的胸膛。,银河,2018/8/25,8,幸甚至哉， 歌以咏志,表达，抒发,介词，用,极点,喜悦到了极点，就用诗歌表达自己的情怀吧。,庆幸得很,zi,

3、2018/8/25,9,1、这首诗写了几层意思？,第1层（开头两句）：交代观海的地点,第2 层（3-8句）：描写海水与山岛。,第3层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,2、全诗是以哪个字展开来写的？,“观”字。以下由“观”字展开，写登山所见。,整体感知,2018/8/25,10,1、开头两句交代了什么？,.,地点碣石山; 目的-观沧海,独立训练 合作交流,2018/8/25,11,观,水,山岛,树木,百草,秋风,洪波,日月,星汉,澹澹,丛生,丰茂,萧瑟,涌起,若出其中,若出其里,竦峙,虚景,实景,苍芒动荡,欣欣向荣,波澜壮阔,统领全篇,

4、吞吐日月包蕴万千,2、诗人观看到什么景色?这些景色又有什么特点?其中哪些是实景，哪些是想像之景？,2018/8/25,12,3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？,日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。,2018/8/25,13,写作特点,借景抒情，托物言志。,虚实结合，动静结合。,2018/8/25,14,诗歌对比：龟虽寿,曹操的龟虽寿与观沧海的异同。相同点：表达的思想感情一致：统一全国的壮志。不同点：观沧海以景取胜，在写景中，包含诗人浓郁的主观抒情色彩。龟

5、虽寿以理见长，作者犹如哲人，讲述一个人生哲理。,2018/8/25,15,2018/8/25,16,1.（2007番禺区白云区）按要求填写原诗中的语句。（3分）诗人登临碣石山的目的是： 。实写诗人所见之景的句子是： 。 虚写诗人所想之景的句子是： 。 观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 。2. （2007南京市）前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ” 写的是静景。,水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起,山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂,2018/8/25,17,3.（2007番禺区白云区）请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。 答：苍凉慷慨，悲壮激昂。,4、 观沧海一诗以 字

6、统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人 。,观,实,虚,一统天下的雄心壮志（或宽广的胸怀和豪迈的气魄,2018/8/25,18,5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句诗中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。,答案： “若”在诗中的含义是“好像”，有助于表达大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。,2018/8/25,19,4.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分） 示例：（树木凋零），秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。,2018/8/25,20,5.请从内容和思想两方面，简要赏析日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 这两句诗。 答：这是作者丰富奇特的想像，描绘大海吞吐日月、包容万千的壮阔景象，创造了一个极其开阔的意境，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,2018/8/25,21,6诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？ 答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃、吞吐日月、包蕴万千，映衬出诗人雄心勃勃，渴望建功立业、统一天下的伟大抱负。,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,