自贡银行招聘面试题目和答案.pdf
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1、自贡银行招聘面试题目和答案题目一:某地开通市长热线,但是工作人员的服务态度恶劣,群众反应的问题迟迟解决不了。对此,你怎么看?专家审题专家审题本题是一道社会现象题。题干现象主要涉及到“市长热线态度恶劣”、“不解决问题”等矛盾,结合生活常识,可以判断出是典型的负面现象,因此我们可以重点分析该现象带来的危害和产生的原因;并提出改进举措。下面结合具体题目详细进行分析。审题点审题点1:“某地开通市长热线某地开通市长热线”开通市长热线本是好事,可以更好地为群众提供公共服务,解决群众各项诉求,有利于创新社会治理、推进依法行政。审题点审题点2:“但是工作人员的服务态度恶劣,群众反应的问题迟迟解决不了但是工作人
2、员的服务态度恶劣,群众反应的问题迟迟解决不了”“工作人员服务态度恶劣”显然不符合作为一名政府工作人员应有的服务态度要求,“问题迟迟解决不了”则不能解决群众的诉求,违背了该热线设立的基本初衷,是政府在提供公共服务中出现的典型负面现问题。我们要先明确这些现象带来的危害,可以从主体角度进行切入,分析其对群众、对政府的危害。其次,还要详细分析该现象的产生原因,可以从主观上政府服务意识不足、接线员素质不高,客观上维权机制不畅、监督缺位等角度进行阐述。最后,为了杜绝此类现象再次出现,需要根据分析出的原因逐一有针对性地提出解决措施。综合上述分析,本题的答题思路是:首先,明确表态;其次,分析该现象带来的危害和
3、产生的原因,最后,从转变思想、提升能力、理顺机制、强化监督几方面提出改进措施措。正确示例正确示例开通市长热线本是好事,可以更广泛地倾听群众心声,但出现题干中的这些现象,不仅让其形同虚设,甚至还带来诸多问题。一方面,引起群众不满,群众拨打市长热线本来是为了咨询政策或进行维权,却遇到接线员恶语相向,不仅影响了群众心情,更堵塞了反馈问题的渠道,没有真正解决他们的问题;另一方面,有损于政府形象,市长热线不能满足民众的期待,甚至还增加了维权的成本,无疑损害政府在百姓中的形象,削弱政府的公信力。出现这样的现象,我们要深入剖析原因。一是思想意识不到位,一些政府还存在着不作为、形式主义的不良作风,工作态度比较
4、懒散,没有真正树立起为人民服务的意识,也不能把民生疾苦放在心头。二是接线员素质不高,很多市长热线成立之后,只是简单招聘一些社会人员上岗,没有经过系统培训,能力比较有限,不能很好地倾听民意解决诉求。三是维权机制不畅,很多地方没有建立完善的维权处理机制,接线员只能简单地记录并转给相关部门,但后续如何解决问题并没有明确规定。四是监督缺位,对于群众维权事项办理时限、效果等没有建立起良好的监督制度,缺乏约束性。为了更好地发挥市长热线沟通民意、监督维权的作用,我们还应该多措并举,共同建立好、维护好、完善好这座沟通民心的“桥梁”。一要转变思想,各级干部特别是热线中心领导和职工,要加强思想教育,通过主题教育活
5、动、参观红色基地、民主生活会等多种形式,学习党章党史和习近平总书记关于服务群众的重要讲话精神,牢固树立为人民服务的意识。二要提升能力,接线员上岗前要进行培训,包括礼貌用语、沟通技巧、不同类型热线的处理方法等,考核合格后方可上岗;上岗后也要经常举办业务能力培训班,请先进工作人员分享工作经验,并定期进行业务能力考核。三是理顺维权机制,将群众常见的热线事项进行整理,政策咨询、投诉维权等转接给相关部门后应规定最迟答复时间,政府其他职能部门也要明确分工,设置专人负责回复热线投诉调解矛盾,以解决群众诉求。四是强化监督。一方面,热线应全程录音作为证据保留,管理部门可以定期抽查接线内容;另一方面,按月上报投诉
6、事件数量与办结率,并以此作为热线中心、各相关责任部门绩效考核依据,督促提升办理效率。题目二:春秋时期,鲁国规定,若鲁国人赎回在外做奴隶的国人,国家不仅补偿本钱,还给予一定的奖励。某次,孔子的弟子子贡赎回一个女子,但他拒绝政府奖励,表示自己出于大义所在不需要奖励,孔子知道后却批评了子贡。结合工作实际,谈谈你的看法。自贡银行招聘面试题目和答案编号:01bb903462ffc8dd45a058635ed440c62022/11/24第1页,共5页专家审题专家审题本题属于故事类的态度观点题,题中给出“子贡赎人”的典故,要求考生结合工作实际谈自己的看法,则考生要先了解典故的背景,了解为何孔子要批评子贡,
7、从中提炼出启示后再结合工作说说要怎么做。下面,我们结合题目具体分析详细阐述。审题点审题点1:“春秋时期,鲁国规定,若鲁国人赎回在外做奴隶的国人,国家不仅补偿本钱,还春秋时期,鲁国规定,若鲁国人赎回在外做奴隶的国人,国家不仅补偿本钱,还给予给予一定的奖励一定的奖励”这段话交代了故事背景。春秋时期各国时有纷乱,有时打仗的战俘会在他国作为奴隶交易,穷困人家的孩子往往也会被卖到别的国家做奴隶。人口在古代意味着劳动力、生产力、战斗力,鲁国出台这样的制度,意在鼓励大家帮助赎回鲁国的国民,实现国家复兴。审题点审题点2:“某次,孔子的弟子子贡赎回一个女子,但他拒绝政府奖励,表示自己出于大义所在不需要奖励,孔子
8、知道某次,孔子的弟子子贡赎回一个女子,但他拒绝政府奖励,表示自己出于大义所在不需要奖励,孔子知道后却批评了子贡后却批评了子贡”这段话介绍了故事的主要矛盾点。子贡是“孔门七十二贤”之一,本身品质高洁且家境较为富裕,他拒绝政府奖励是为了体现自己的大义,这个出发点并无不妥。但是如果结合审题点1中的内容我们知道,赎回奴隶并非他个人的事情,而是关乎整个鲁国的兴亡,那么此时他的行为就很有问题。因为对大部分人来说,无论是从道义上还是从经济条件上讲,承受经济损失赎回奴隶是不大可能的,但是国家补贴且给奖励就肯定有许多人乐意去做,这也是鲁国出台奖励政策的原因。但子贡的做法确使拿奖励显得“不道德”,大家会在无形之中
9、被道德绑架,觉得拿奖励是不义之举,于是就会没有人愿意去赎奴隶,这就是孔子批评子贡的根源所在。审题点审题点3:“结合工作实际,谈谈你的看法结合工作实际,谈谈你的看法”题目要求考生“结合工作实际”谈谈自己的看法,则考生需从故事中提炼出其实内涵,再引申到工作中指导工作。结合审题点1和审题点2中的内容我们指导,具备爱心、大义是好事,但却要合乎时宜,配合政府工作,因此在实际工作中我们需要认真学习政策方针,了解政策内涵和目的;实际操作中必须严格按照要求开展工作,保证政策有效落地;如果有创新性想法应当提出来大家商议,不可一意孤行;在力所能及且不影响大局时,可以学习子贡奉献爱心。因此,本道题的答题思路是:首先
10、,简述故事内涵,提炼启示;其次,分析子贡做法的危害;最后,结合工作说说自己在工作中要怎样做。正确示例正确示例“子贡赎人”的故事作为一个经典命题时常被人们所探讨,不可否认子贡拥有满腔爱心、民族大义,能够不计个人得失,一心为国人安危考虑。但是鲁国已经出台了赎人的奖励政策,此时他的做法就会带来一些问题。其一,容易形成道德绑架。子贡的大义自然会得到被赎者的感激,也会得到鲁国人的一片称赞,但他拒不接受政府奖励的行为却会给之后的赎人行为树立道德标杆,让想赎人换取奖励的其他鲁国人良心不安,让普通群众对领取奖励的人嗤之以鼻,认为他们没有道德,这就让原本正常的领取奖励行为被道德绑架,被人们随意批判。其二,弱化政
11、策推行效果。由于领取奖励的行为变得不再光明正大、富有荣誉,自然就不会有更多的人愿意自己花钱赎回鲁国的奴隶,这就弱化了政策中的金钱鼓励效果。而经济宽裕且富有爱心的人毕竟占比较少,那么赎回奴隶的数量就会优先,这就会直接影响鲁国的人口数量,继而影响鲁国的长期发展。从这个故事中,我明白了“好心未必办好事”,任何事情都要合乎时宜,因此在实际工作中我将吸取经验教训,做到以下几点:第一,学习大政方针。在日常工作中我会认真研读国家的政策法规,学习单位的规章制度,充分了解政策、规定出台的背景和适应的场景,深刻认识政策法规的内涵目的,从理论层面拥护党的决定,支持单位工作。第二,严格按规办事。在实际工作中我会严格遵
12、守各项规定,按照流程办理业务,理性看待问题不被情感左右,遇到亲朋好友寻求“走后门”或是群众打“苦情牌”要耐心劝导,按照规定给出指导意见,坚决守住法律红线。第三,发挥团队力量。在工作中如果我根据实际情况有了创造性的想法,应当及时与领导、同事沟通探讨,大家针对创新想法进行全方位商议,集思广益,从多角度考虑方法可行性和适用范围,通过全体表决后在全单位推广创新做法,切不可一意孤行酿成大错。第四,保有善良品质。如果在工作、生活中遇到我力所能及,且不会影响国家战略布局的事情,如捐款献爱心、帮扶残疾人等,我也会像子贡学习,在个人能力范围内出钱出力,为社会的美好明天贡献自己的力量。相信通过以上举措,我一定能够
13、成长为深明大义、善良正直的党的干部。题目三:为实现乡村振兴,你们选派了300名驻村工作队员下乡,现在要对他们进行2天的简单培训,你如何做好前期的准备工作?专家审题专家审题自贡银行招聘面试题目和答案编号:01bb903462ffc8dd45a058635ed440c62022/11/24第2页,共5页本题是一道组织管理题目。要求做好培训前的准备工作,为凸显答题的针对性,也要将培训开展过程作为答题重点,注意转换语言表达即可。按照时间轴顺序,组织答题逻辑。同时考虑师资、课程设置、效果考核等环节,体现培训类题目特征。下面结合题目具体分析。审题点审题点1:“为实现乡村振兴为实现乡村振兴”此处给出本题背景
14、,实现乡村振兴是要建成“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村,涉及经济、生态、文化等多方面,在作答时要围绕这一主题展开,体现作答内容的针对性。审题点审题点2:“你们选派了你们选派了300名驻村工作队员下乡,现在要对他们进行名驻村工作队员下乡,现在要对他们进行2天的简单培训天的简单培训”这里给出具体工作任务,300名队员人数较多,为便于人员管理可以进行分组,每组确定组长进行组内队员统筹。分组之后可以思考师资是培训开展的必要条件,从理论与实践两个角度出发,理论方法可以考虑乡村振兴局领导、组织部的领导、研究新农村建设的专家;实践方面可以邀请优秀大学生村官、先进基层干部等,
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