（大象版）四年级上学期科学第四单元达标检测卷（2套）有答案.doc

1、大象版四年级科学上册第四单元过关测试题人体的呼吸器官（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1我们在跑步时，心跳、呼吸都会（）。A变慢B加快C和原来一样2能使吸入的气体变得清洁的有（）。声带气管、支气管内表面的纤毛鼻黏膜会厌软骨鼻毛嗅细胞ABC3室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体的有效方法是（）。A关闭门窗，放大量的植物B喷空气清新剂C打开门窗，通风透气4下列不属于呼吸器官的是（）。A鼻B气管C口腔5下列属于呼吸器官的是（）。A鼻腔、气管和肺B骨骼、关节和肌肉C口腔、食管、胃和肠6下列做法不能提高肺活量的是（）。A跑步B游泳C睡觉7在人体内进行气体交换的主要

2、场所是（）。A气管B支气管C肺8比较我们吸入和呼出的气体成分，呼出气体中含量变少的是（）。A水蒸气B二氧化碳C氧气9下列属于呼吸器官的是（）。A鼻腔、气管和肺B脊髓，关节和肌肉C口腔、食管、胃和肠10有关口罩用法不正确的是（）。A及时更换一次性口罩，避免污染B戴口罩时露出鼻子C缺口罩的情况下可以用消毒液消毒后再次使用11比较人体呼出气体与吸入气体的成分，呼出气体中减少的是（）。A二氧化碳B水蒸气C氧气二、填空题12( )是测量人在尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。13_是位于胸腔与腹腔之间的肌肉，_下压，肺部扩张，吸气。14人在一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是（）。A心跳B脉搏C肺活

3、量15人在运动时，会通过增加( )次数来获得足够多的氧气。16_及_是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈_状。17人体的呼吸器官包括( )、( )、( )、( )、( )和( )等。18人们在运动时，会通过_来获得足够多的氧气肺活量_，说明肺的功能越好，经常运动如_、_可以提高肺活量19与不吸烟者性比，吸烟者的肺部会明显变( )。20人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气( )，二氧化碳( )。三、判断题21肺活量越大说明肺的功能越好，经常跑步、游泳可以提高肺活量。( )22人体呼吸的次数跟肺活量有关。( )23经常不活动也可以提高肺活量。( )24打喷嚏时，最好掩住口鼻。( )25人体吸入的氧

4、气从气管进入血液。( )四、连线题26将各器官与其主要作用连一连。胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便小肠传送食物至胃大肠 像个大口袋，能揉烂食物食管消化和吸收食物中的大部分营养物质五、简答题27我们该如何保护呼吸器官？ （至少三点）28吸烟和空气污染对呼吸器官有什么危害？六、实验题29为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下表。探究问题肺是怎样呼吸的实验材料塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀制作步骤把塑料瓶的底部剪掉，将剪掉一段的大气球套在塑料瓶底部，并用胶带固定好衔接处。在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。将小气球放入塑料瓶

5、中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。（1）如图是奇奇制作的肺模型。塑料瓶模拟人的_，吸管模拟人的_，小气球模拟人体的_，瓶底的气球模拟人体的_。（填写正确选项前的序号）肺膈气管胸廓（2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会_（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会_（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）。（3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。_；_。试卷第4页，共4页参考答案：1B2C3C4C5A6C7C8C9A10B11C12肺活量13 膈 膈14C15呼吸16 气

6、管 支气管 树枝17 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺18 增加呼吸次数 越大 跑步 游泳19黑20 减少 增加21222324252627答：远离香烟，拒绝二手烟；防范雾霾，勤换口罩；不随地吐痰，避免传播疾病。28吸烟，空气污染中的有害气体会被人吸入肺中，有害物质在气体交换时，会严重影响肺的健康，导致各种呼吸器官疾病，并对心脏血管等其他人体器官造成影响。29 鼓 吸气 瘪 呼气 呼吸富含氧气的空气 不要吸烟大象版四年级科学上册第四单元过关测试题人体的呼吸器官（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1比较人体呼出气体与吸入气体的成分，呼出气体中减少的是（）。A二氧化碳B水蒸气C氧气2

7、上午大课间，我们在操场上跑步时，呼吸次数增加的原因是（）。A心跳加快B补充更多的糖分C需要更多的氧气3肺的主要作用是（）。A可以分泌胆汁B气体交换C吸收营养D消化食物4人体呼出的气体主要是（）。A氧气B二氧化碳C水蒸气5下列属于呼吸器官的是（）。A鼻腔、气管和肺B脊髓，关节和肌肉C口腔、食管、胃和肠6感冒时常常感到呼吸不畅，主要是因为（）。A鼻黏膜分泌物过B鼻黏膜充血扩张C气管、支气管分泌物过多7膈位于胸腔和腹腔之间，当膈下压时，肺部扩张，（）。A吸气B呼气C膈上提8把人体呼出的气体收集在一个烧杯里，将点燃的火柴放入这个烧杯中，火柴会发生的现象是（）。A很快熄灭B燃烧得更旺C继续燃烧，没有变化

8、9人体吸气时胸腔会（）。A扩张B缩小C不变10比较我们吸入和呼出的气体成分，呼出气体中含量变少的是（）。A水蒸气B二氧化碳C氧气11运动时，身体的（）不会改变。A结构B呼吸C心跳频率12下列措施中不仅可以预防雾霾，还可以有效预防新冠等病毒的是（）。A戴防尘口罩B戴医用口罩C喷晒消毒剂二、填空题13膈下压，肺部扩张，_气；膈上提，肺部收缩，_气。14_及_是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈_状。15如图二所示，我们向这杯澄清的石灰水里吹气，吹一会儿就会看到石灰水慢慢变_。因为人呼出的气体中含有大量的_。16_是位于胸腔与腹腔之间的肌肉，_下压，肺部扩张，吸气。17与不吸烟者性比，吸烟者的肺部

9、会明显变( )。18人体呼出的气体比吸入的气体所含的( )减少，( )增加。( )能使澄清的石灰水变( )。19人和动植物需要空气中的( )，植物能吸收( )来制造( )。20在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的( )，并放出( )，这就是绿色植物的光合作用。21吸气时，肺部_，横膈膜_，胸腔空间变大，这样我们就吸入了空气。三、判断题22鼻腔能够为吸入的空气加湿。( )23经常不活动也可以提高肺活量。( )24人在运动时需要更多氧气，所以呼吸会加快。( )25肺活量越大说明肺的功能越好，经常跑步、游泳可以提高肺活量。( )26肺的主要功能是气体的通道。( )四、连线题27将各器官与其主要作

10、用连一连。胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便小肠传送食物至胃大肠 像个大口袋，能揉烂食物食管消化和吸收食物中的大部分营养物质五、简答题28肺和其他呼吸器官是怎样共同工作完成呼吸的?29我们的呼吸器官有哪些？六、实验题为了探究“肺是怎样呼吸的”，妙妙想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下。探究问题肺是怎样呼吸的实验材料塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀制作步骤在瓶盖上钻一个小孔，使吸管从中穿过，用橡皮泥做好密封。把塑料瓶的底部剪掉，在塑料瓶底部套上一个剪掉一段的大气球，并用胶带固定好衔接处。在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢，将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端

11、露在瓶外。30如图是妙妙制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的_，吸管模拟人体的_，瓶子里的小气球模拟人体的_，瓶底的下端的气球模拟人体的_。（填写正确选项前的序号）A肺B气管C胸腔D膈31妙妙用他制作的肺模型，进行了下列操作，向外拉瓶底气球，（如图）瓶内小气球会鼓起来，说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球（如图），瓶内小气球会瘪下去，说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）。32呼吸器官是人体重要的器官，请列举三个保护我们呼吸器官的措施。七、综合题33下图是某小组模测量肺活量的实验观察图片并回答问题。a将透明塑料瓶装满水并做好刻度线。b插入胶皮管后，倒置在水槽里。c尽力吸气后再通过胶皮管尽力

12、向水里呼气。d标出水面停留的刻度线。（1）什么是肺活量?（2）用这个装置测量肺活量利用了我们学过的什么科学道理？（3）说一说肺活量的大小说明了什么，以及怎样提高肺活量。试卷第6页，共6页参考答案：1C2C3B4B5A6B7A8A9A10C11A12B13 吸 呼14 气管 支气管 树枝15 浑浊 二氧化碳16 膈 膈17黑18 氧气 二氧化碳 二氧化碳 浑浊19 氧气 二氧化碳 氧气20 二氧化碳 氧气21 扩张 下压22232425262728吸气时,横膈膜下压肺部扩张胸腔内气压减小，气流进人肺部;呼气时横膈膜上提肺部收缩胸腔内气压增大，气体离开肺部。29我们的呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。30 C B A D31 吸气 呼气32不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染等。33（1）肺活量是测量人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。（2）空气占据空间。（3）肺活量越大说明肺的功能越好。经常运动如跑步游泳可以提高肺活量。答案第2页，共2页