北师大版《商是几位数》课件1.ppt

1、第1单元 除法第3节 商是几位数课前交流，激发兴趣课前交流，激发兴趣观察观察 从北京到四平的铁路全长从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行千米，动车运行时间约时间约6时。时。你从中知道哪些信息？你从中知道哪些信息？思考思考 从北京到四平的铁路全长从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行千米，动车运行时间约时间约6时。时。怎样求动车平均每小时运行多少千米？怎样求动车平均每小时运行多少千米？探究算理，学习新知探究算理，学习新知解决问题解决问题怎样求动车平均每小时运行多少千米？怎样求动车平均每小时运行多少千米？8886 从北京到四平的铁路全长从北京到四平的铁路全长888千米，动车千米，动车运行

2、时间约运行时间约6时。时。估一估商是几位数。估一估商是几位数。估算估算商是三位数商是三位数8886=先分整百，每份是先分整百，每份是100千米，商的百位上写千米，商的百位上写1，还剩，还剩200千米和十位的千米和十位的80千米合起来是千米合起来是280千米，接着分。千米，接着分。888 6=8 8 8662 84 82 41 4 84 80280千米接着分，每份又得到千米接着分，每份又得到40千米，第二次一共分千米，第二次一共分了了6 40=240千米，还剩千米，还剩40千米，和个位的千米，和个位的8千米合千米合起来是起来是48千米，再接着分。千米，再接着分。48千米接着分，每份又分得了千米接

3、着分，每份又分得了8千米，这次分完没有千米，这次分完没有剩余，所以在个位上商剩余，所以在个位上商8，在竖式最下面写，在竖式最下面写0.148（千米）（千米）解决问题解决问题怎样求动车平均每小时运行多少千米？怎样求动车平均每小时运行多少千米？从北京到四平的铁路全长从北京到四平的铁路全长888千米，动车千米，动车运行时间约运行时间约6时。时。8886=148（千米）（千米）答：动车平均每时运行答：动车平均每时运行148千米。千米。课堂总结课堂总结估算一位数除三位数的商是几位数的方法：估算一位数除三位数的商是几位数的方法：看被除数最高位上的数够看被除数最高位上的数够不够商不够商1，如果够商，如果够商

4、1，商的位，商的位数和被除数的位数相同。数和被除数的位数相同。总结总结算三位数除以一位数时，要注意：算三位数除以一位数时，要注意：（1）从百位算起；）从百位算起；（2）除数到被除数的哪一位，商就写在哪）除数到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；一位的上面；（3）每次除后的余数都要比除数小；）每次除后的余数都要比除数小；（4）当前一位有余数时，要和下一位合起）当前一位有余数时，要和下一位合起来一起除。来一起除。总结总结练一练练一练1.先估一估商是几位数，再计算。先估一估商是几位数，再计算。3482=6364=8855=8687=3963=8968=答案答案3482=6364=8855=8687

5、=3963=8968=商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数 商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数1741591771241321122.每班分到几本书？每班分到几本书？6855=137（本）（本）把这些书平均把这些书平均分给分给5个班。个班。685本本3.长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？5844=1464.笑笑折了笑笑折了375颗幸运星，淘气折了颗幸运星，淘气折了309颗颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱个爱心盒里，送给幼儿园的心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多个班，每个

6、盒子放多少颗？少颗？375+309=684（颗）（颗）6846=114（颗）（颗）答：每个盒子放答：每个盒子放114颗。颗。5.在一次捐款活动中，三（在一次捐款活动中，三（1）班捐了）班捐了242元，三（元，三（2）班捐了）班捐了198元，三（元，三（3）班捐了）班捐了244元，平均每个班捐了多少元？元，平均每个班捐了多少元？（242+198+244）3=228（元）（元）答：平均每个班捐了答：平均每个班捐了228元。元。谢谢大家！谢谢大家！1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。4经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。5经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。6.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。