七年级语文上册公开课《第16课诫子书》ppt课件下载.ppt
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1、诫子书诸葛亮,诸葛亮,名亮,字孔明,号卧龙先生;三国时期著名的政治家、军事家。 被称为“古今第一贤相”。,“前四史”是“二十四史”中的前四部史书,即为史记(司马迁) 、汉书(班固)、 后汉书(范晔)、三国志(陈寿)。,三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获挥泪斩马谡,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 陆游书愤三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 杜甫蜀相功盖三分国,名成八阵图 八阵图,代表作:,前出师表“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,后出师表“鞠躬尽瘁,死而后已”,诫子书“非宁静无以致远,非澹泊无以明志”,典故、故事,称颂他的诗句:,夫(f)/君子之行,静/以修身,
2、俭/以养德;非澹泊(dn b)/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也。非学/无以广才,非志/无以成学。淫(yn)慢/则/不能励精,险躁/则/不能治性。年与时/驰,意与日/去,遂(su)成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!,放声朗读,夫(f)君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。,句首发语词,无实在的意义。,连词,来,夫(f)学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。,增长才干,成就学业,懈怠,懒惰,过度,淫慢则不能励精,险躁则不能治性。,振奋精神,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!,于是,就,意志,消失,2、文
3、中表达中心意思的中心句(中心论点)是哪一句?,1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?,诫子,“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”,告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。,根据提示写出符合要求的句子,(3)阐述“学”、“志”、“才”之间关系的句子是什么?,(4)阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是什么?,(1)诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是 , 。,(2)文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话?,静以修身,俭以养德,3.在谆谆告诫的过程中,作者诸葛亮是从 和 两个方面进行论述的。,修身,治学,本文用了( )论
4、证方法?,4、文本作者抓住一个“ ”字, 告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?请分别找出原句。,澹泊 立志 惜时,澹泊:非澹泊无以明志,非宁静无以致远。立志:非学无以广才,非志无以成学。惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!,静,围绕学习,7、举例说明本文句式方面的特点。例如:“静以修身,俭以养德。”“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”,这样的句子文中有许多,它们多用对偶句,句式整齐,节奏感强,所以文章用语简明,用意却很深刻。后一句用双重否定句加强语气,(一)道理论据 淡泊:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(出师表);不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(陶渊明)。 立志:长风破
5、浪会有时,直挂云帆济沧海(李白);志当存高远(诸葛亮) 惜时:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴(谚语),为本文补充论据,惜时诗句:少壮不努力,老大徒伤悲。 长歌行莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞满江红三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿劝学,为本文补充论据,(二)事实论据:立志:1.毛泽东:从小立有远大志向立志救国、献身革命,最终缔造了新中国。 2.周恩来:从小立志“为中华之崛起而读书”,成为令世人敬仰的人。 3.张海迪:身残志坚,胸怀理想,她说:“即使翅膀断了,心也要飞翔”,她发愤努力,学会了多门外语,成为当时青年人的楷模。宁静:居里夫人淡泊名利,追求宁
6、静,在简陋的实验室里精心研究,最终发现了镭,获得诺贝尔奖。治学:苦学例子,7、诸葛亮告诫我们“淡泊以明志,宁静以致远”,你能为本文的观点补充一个论据吗?(道理或事实均可),居里夫妇的居室里简单到只有两把椅子,他们自己刚好每人一把。因为担心来访的客人在舒服的座位上逗留过久会占用她宝贵的研究时间。这就是“静”的最高境界。 居里夫人把英国皇家学会颁给她的金质奖章送给小女儿做玩具,她说:“我是想让孩子们从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守著它,否则就将一事无成。”这是因为居里夫人是一个淡泊名利的人,所以她能在科学的路上走得更高更远。,鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说:时间就是生命。无端
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