《用-的乘法口诀求商》-人教版新课标秋)课件.pptx

1、用26的乘法口诀求商（2）人教版小学数学二年级激趣导入我喜欢吃榛子，你喜欢吃什么？我喜欢吃包子。知识讲解从图中你发现了什么数学信息？知识讲解1.一共有24个包子。任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答。2.每屉装4个包子。3.装了6屉包子。用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)知识讲解每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4624 1.怎样解决？2.为什么用乘法？求6个4是多少。3.怎样计算出结果？四（六）二十四用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张P

2、PT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)知识讲解244=6 1.怎样解决？2.为什么用除法？求24里面有几个4。3.怎样计算出结果？四（六）二十四一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)知识讲解246=4 1.怎样解决？2.为什么用除法？求把24平均分成6份，1份是多少。3.怎样计算出结果？四（六）二十四一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共1

3、6张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)知识讲解46246个4是多少？244624里面有几个4？246424平均分成6份，求1份是多少？三个算式有什么联系？用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)知识讲解4 6 =2424 4 624 6 4乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法算式中的除数是乘法算式中的一个乘数。三个算式有什么联系？用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课

4、件人教新课标2014秋(共16张PPT)知识讲解4624244=246=64用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)练习巩固直接写出得数。204=186=55=305=255=155=205=62=244=164=5334136654用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)练习巩固先算一算，再说出所用的乘法口诀。183乘法口诀：28764205三六十八4乘法口诀：乘法口诀：四七二十

5、八四五二十用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)练习巩固列式计算。（1）除数是3，被除数是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？183=6305=6用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)用26的乘法口诀求商（2）PPT课件人教新课标2014秋(共16张PPT)这节课你们都学会了哪些知识？借助乘、除法的关系用乘法口诀求商：除法是乘法的逆运算。根据一道乘法（两个乘数不相同），可以写出两道除法算式，其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘

6、法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。知识总结课后作业学海乐园对应练习题谢谢观看人教版小学数学二年级1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展

7、的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。