人教部编版初中语文九年级下册第三单元《课外古诗词诵读》优秀PPT课件.ppt
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1、第三单元课外古诗词,统编版初中语文九年级下册,CHUZHONG YUWEN,课标要求,1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3.诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。,1.了解文学常识和写作背景,理解词意。 2.体会词人作品中蕴含的真挚而深沉的思想感情。 3.树立正确的人生观、价值观,在自己的人生旅途中,学会选择和坚守。,学习目标,定风波,【苏轼】字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就
2、的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。,走进作者,元丰五年(1082年),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,偏居荒野,躬耕自乐。是年春,苏轼到黄冈东南三十里的新购田地,归途遇雨,心有所感,遂赋此词。,写作背景,定风波 苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。,不要去听雨打到林叶的声音,不妨边吟诗长啸,边慢慢前行。手拄着竹杖,脚穿着草鞋,走起来比骑马还要轻快。怕什么风吹雨打?披着蓑衣,顶着风雨,
3、漫步在崎岖的人生路途上。,寒冷的春风吹醒酒意,身上感到一股寒意,山头夕阳西下,给自己送来一点暖意。回望刚才走过的萧瑟处(偏向于心理精神上),所谓的风雨都已经无所谓了!,宋神宗元丰五年三月七日,苏轼出游沙湖遇雨,同行友人带雨具的先行离开,只有苏轼不慌不忙,不久天晴,作了此词。,理解词意,临江仙夜登小阁,忆洛中旧游,【陈与义】 (10901138),字去非,号简斋。北宋末、南宋初年的杰出诗人,同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首,却别具风格,语意超绝,笔力横空,疏朗明快,著有简斋集。,走进作者,靖康之难后,宋室南渡,词人陈与义也因之开始了流亡生涯,饱受国破家亡的痛苦,历经颠沛流离。他在南宋都城临
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