草原(人教版五年级下册作秀课件).ppt

1、听完音乐感觉心情怎样？谈谈草原在你们心目中的形象，你能用什么词来概括？,草原,作者简介,生字词语,图片欣赏,练习题,佳句欣赏,课文分析,老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。,他的作品有 骆驼祥子、 四世同堂话剧有 茶馆、春华秋实 。草原摘选自他写的内蒙风光。,学习本课的生字词,毯 tn (毛毯、地毯） 渲 xun (渲染) 勒 l（勾勒、勒索、勒令） 吟 yn (吟诗、呻吟） 迂 y (迂回、迂见） 襟 jn (衣襟 襟怀） 蹄 t（马蹄、铁蹄)

2、貌 mo（相貌、外貌) 拘 j (拘束 拘留 拘谨）羞 xi (害羞 羞耻） 涩 s (羞涩 艰涩） 跤 jio (摔跤） 偏 pin (偏向 偏僻） 涯 y (天涯海角 一望无涯）,画出文中的词语并熟读 本课词语盘点,高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞,多音字,l ( ),勾勒,勒,li ( 勒紧 ),蒙,mng(蒙骗),mng(蒙蒙细雨）,mng（蒙古包),读准下列加点字,勾勒（ ） 骏 马（ ） 无限（ ） 鞭子（ ） 疾驰（ ） 蹄子（ ） 茶杯（ ） 摔跤（ ）,l,ch,bi,b

3、in,jn,xin,jio,你真棒！,t,近义词：,勾勒勾画 热闹喧闹 羞涩羞怯 洒脱潇洒 舒服舒适 拘束拘谨 天涯天际 响亮洪亮 反义词： 高歌低吟 洒脱拘束 静寂喧闹 大方拘谨 热闹 冷清 团结分裂 迂回径直,解释下列生词：,勾勒： 渲染： 羞涩： 洒脱： 迂回： 拘束：,用线条画出轮廓。,用水墨或色彩涂抹画面,难为情，不自然的样子,（言谈、举止、风格）自然不拘束,回旋、环绕。,过分约束自己，显得不自然。,你真棒,草原风光,请欣赏,理清课文脉络，文章一共分为几个部分。,一、（1-2）写蒙古族人民到几十里外来迎接远客的到来。 二、（3）写“我们”到了蒙古包，与主人相见的情景。 三、（4）写主

4、客进了蒙古包互相敬酒，献歌的情形。 四、（5）写主客联欢，话别的情景,理清课文脉络，想一想课文每个自然段都写了什么内容,1、草原美景,2.欢迎远客,3.亲切相见,4.盛情款待,5.联欢话别（尽情深情）,第一自然段写作者初次见到草原的美丽景色。那么作者是怎样描写草原美景的？,天空,比别处的更可爱，空气那么清鲜，那么明朗,在天底下,一碧千里 翠色欲流,草原美景,景物的特点 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,作者又是如何描述小丘的线条呢？ 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际,这一段的中心 句： 在天

5、底下，一碧千里，而并不茫茫。,你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？,郁郁葱葱、苍翠欲滴 、翠色欲流,“碧”是形容_,“千里”是指_，“一”是_的意思。这句话写出草原_、_的特点。,青草很绿,草原很辽阔,都和全,碧绿,辽阔,佳句欣赏,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。,以动态之美升至静态之美，给人以物动画移之感，把（ ）比作白色的大花,羊群,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,翠色欲流”是指_， 这句话突出了草原的_，小丘线条的_,整个草原犹如一幅_那样让人赏心悦目。,青草鲜嫩，颜色青翠，

6、似乎在流动，富有生机,辽阔碧绿,中国画,柔美,渲染勾勒均是绘画用语,一条明如玻璃的带子,河,这是一个比喻句，把河比作“一条迂回的明如玻璃带子”写出了河的清澈和弯曲迂回的样子，生动形象,第二自然段写蒙古族同胞迎接远客情景作者是怎样描写草原人情美？,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上得男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里欢迎远客,一 欢迎远客。,欢迎远客：群马奔驰 襟飘带舞,第三自然段写主客见面的场景 二 亲切相迎,主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，

7、笑了再笑。,亲切相迎： 握了再握 笑了再笑,第四自然段写主人热情款待三 热情款待,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿而坐，谁都有礼貌，谁都有那么亲热，一点儿也不拘束。干部向我们敬酒，七十多岁的老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。,热情款待：举杯敬酒 纵情歌唱,第五自然段写主客依依惜别的情景 四 联欢话别,小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，骑一骑蒙古马。,联欢话别：套马摔跤 跳舞骑马,此情此景，作者发出怎样的感慨？,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！,注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望

8、无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深” ，千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人留恋不已，难舍难分,蒙汉情深何别 天涯碧草话斜阳,（全文中心句）,群马疾驰,襟飘带舞,热情款待,纵情歌唱,草原,草原美景,一碧千里,翠色欲流,欢迎远客,亲切相见,握了再握,笑了再笑,举杯敬酒,自然美（静态）,人情美（动态）,联欢话别,套马摔跤,跳舞骑马,草原一派美景,蒙汗一片情深,中心思想,本文是老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，作者通过优美生动的语音描绘了草原风光和蒙汗

9、民族的团结友好，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情,写法指导,作者采用动静结合的方法，描绘了草原静态的美和主客双方动态中展现出来的其乐融融的情，使人有身临其境之感。如描写小丘和羊群，小丘是静的，羊群是动的，动的羊群就像在绿色的小丘上绣上了白色的花朵，让人百看不厌。,习题精讲,2.（1）翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色翠绿，似乎在流动，富有生机。作者将草原想象成一幅泼墨画，这句话突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美,整个草原犹如一幅中国画那样让人赏心悦目。 （2）这句话是动态描写，写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而

10、且神似 3.这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句也是作者情感的集中体现，同时给读者以无穷的回味，从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汗情深”，千里草原，芳草萋萋，举目皆是的诗情画意，所以才让人留恋不已，难舍难分。,作业布置,回去写生字词， 并背诵第一、二自然段 课文讲完写练习册,（一）补充词语，并解释所填的字 翠色（ ）流 一（ ）千里 （ ）飘带舞 （ ）歌一曲 （二）指出下列比喻句把什么比作什么 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话把比作，把比作。,欲,襟,碧,高,将要,衣襟,绿,大声,绿毯,草原,大花,羊群,谁会读,勾勒,谁会读,骏马,谁会读,马鞭,谁会读,疾驰,谁会读,摔跤,谁会读,迂回,谁会读,襟飘带舞,谁会读,羞涩,谁会读,天涯,返回,