人教部编版语文五年级下册第四单元《语文园地四》优秀PPT课件.pptx
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2、生的语言、神态中,我们能感受到沃克医生因刘伯承拒绝使用麻醉剂而感到非常的震惊。,我们读句子时,要抓住人物动作、语言、神态,体会人物心理活动。,词句段运用,从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”。 将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们”停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”。,抓住了毛主席的动作,写出了毛主席痛失爱子,悲痛欲绝的心情。,从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。,抓住了黄继光的神态、动作、语
3、言,写出了黄继光对敌人的仇恨和主动接受任务的决心。,黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”。,抓住将军的动作、语言,写出了将军的感动和对战士们的关爱。,将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们”停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”。,人物的内心会以外在的形式表现出来,一个动作,一句话,一个表情都能折射出人物的心理。,我会从下列情景选择一个,仿写一段话。,焦急地等人,期待落空,久别重逢,焦急地等人: 时间一分一秒地过去,爸爸在家门外跺着脚,一圈圈地走来走去。他眉头紧蹙着,风呼啦啦地吹着,吹动着片片叶儿,可此
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