高一语文必修二梳理探究《成语:中华文化的微缩景观》课件(27张).ppt
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1、用十二属相填写成语用十二属相填写成语 _目寸光老目寸光老_舐犊舐犊 _视眈眈视眈眈 守株待守株待_ 望子成望子成_ 画画 添足添足 _到成功顺手牵到成功顺手牵_ 尖嘴尖嘴_腮腮 闻闻_ _ _起舞起舞_急跳墙急跳墙 狼奔狼奔_突突鼠鼠牛牛虎虎兔兔龙龙蛇蛇马马羊羊猴猴鸡鸡狗狗豕豕m友情提供成语的来源成语的来源神话传说神话传说寓言故事寓言故事历史故事历史故事文人作品文人作品外来文化外来文化区别:格 言谚 语歇后语含有劝诫和教育意义的话在群众间流传的固定语句前部分像谜面,后像谜底成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语,是语言宝库中的精华,也是文化的积淀,承载着博大精深的中华传统文化信息。读一读
2、:图穷匕图穷匕见见乳乳臭臭未干未干大腹大腹便便便便虚与虚与委蛇委蛇直言直言贾贾祸祸博闻强博闻强识识自怨自自怨自艾艾方兴未方兴未艾艾怙怙恶不恶不悛悛 良良莠莠不齐不齐佶佶(诘诘)屈屈聱聱牙牙如法如法炮炮制制咸咸与与维新维新 与与人为善人为善唾唾手可得手可得徇徇情枉法情枉法一一暴暴十寒十寒 未雨绸未雨绸缪缪xinpinyhjtupxiwiyzhyupoyxnqunoygimu改一改改一改:舍生取义走投无路 世外桃源迫不及待星罗棋布 名落孙山饮鸩止渴纷至沓来釜底抽薪随声附和成语的特点成语的特点 1、具有修辞作用、具有修辞作用:“胸有成竹胸有成竹”比喻做事之前已经有比喻做事之前已经有通盘考虑。如果解释
3、成肚子里长了一根竹子就大错特错了。通盘考虑。如果解释成肚子里长了一根竹子就大错特错了。2、结构形式固定、结构形式固定:“抱薪救火抱薪救火”不能改成不能改成“抱柴救抱柴救火火”;“语重心长语重心长”不能改成不能改成“心长语重心长语重”。3、保留了古汉语的语法特点。、保留了古汉语的语法特点。试分析下列成语有何语法特点试分析下列成语有何语法特点 A“惟命是从惟命是从”、“马首是瞻马首是瞻”B“衣锦还乡衣锦还乡”、“披坚执锐披坚执锐”C“嗤之以鼻嗤之以鼻”、“重于泰山重于泰山”D“逍遥法外逍遥法外”、“盲人瞎马盲人瞎马”E“善男信女善男信女”、“拐弯抹角拐弯抹角”4、形式多样:、形式多样:多为四字格,
4、但有三字格、多字格。多为四字格,但有三字格、多字格。(宾语前置)(词类活用)(状语后置)(成分省略)(互 文)如:莫须有、风马牛不相及成语使用中的常见错误类型成语使用中的常见错误类型看感情色彩是否恰当看感情色彩是否恰当搞清成语含义搞清成语含义看语义轻重是否得当看语义轻重是否得当看成语的形容对象是否正确合理看成语的形容对象是否正确合理 看成语与其他成分搭配是否恰当看成语与其他成分搭配是否恰当 看成语是否看成语是否“一语多用一语多用”看语体色彩是看语体色彩是否合乎语境否合乎语境 看成语是否看成语是否符合使用习惯符合使用习惯 一、一、望文生义例1.各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做
5、法是不对的。例2.在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。(目无全牛:比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。)(文不加点:文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技艺纯熟。)二、对象误用例3.这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆蔻年华,却已成为名副其实的警花。例4.宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华,风华正茂。(豆蔻年华:专指十三四岁的少女。)例、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗,几例、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗,几十年如一日,十年如一日,相敬如宾相敬如宾,堪称人类历史上,堪称人类历史上“最珍最珍贵的友谊贵的友谊”。例、今年消费者对小型发电机反应冷淡,造成厂例、今
6、年消费者对小型发电机反应冷淡,造成厂家发电机大量积压,各仓库发电机家发电机大量积压,各仓库发电机汗牛充栋汗牛充栋。分析分析:“相敬如宾相敬如宾”,只能针对夫妻而言,只能针对夫妻而言,“汗牛充栋汗牛充栋”只能形容书多。只能形容书多。二、对象误用三、轻重失度例5.李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。(日理万机:常指君王或国家领导每天忙于处理繁多的政务。)例、每个考生都要注意休息,否则有个三长两短,就会影响考试。“三长两短三长两短”多用来指意外的事故或灾祸,常用作多用来指意外的事故或灾祸,常用作“死亡死亡”的委婉语,用来形容考生有些言重了。的委婉语,用来形容考生有些言重了。
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