第4课-夏商周的更替课件1.pptx

1、第4课夏商周的更替夏商周的更替 广义：国家是指拥有共同的语言、文化、广义：国家是指拥有共同的语言、文化、种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。狭义：国家是一定范围内的人群所形成的狭义：国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。共同体形式。人类天性向往美好生活，为了满足这种本人类天性向往美好生活，为了满足这种本性欲望，继而在自然村的基础上自发地建立一性欲望，继而在自然村的基础上自发地建立一个共同体，即为国家。个共同体，即为国家。亚里士多德亚里士多德政治学政治学1 1、掌握夏、商、西周三代的更替；、掌握夏、商、西周三代的更替；2 2、理解分封制的内容、

2、作用。、理解分封制的内容、作用。西西周周夏夏商商 大道之行也，大道之行也，天下为公天下为公，选贤与能，选贤与能是谓大同。今是谓大同。今大道既隐，大道既隐，天下为家天下为家是为小康。是为小康。礼记礼记礼运礼运 结合课本结合课本P18P18内容，思考材料中的内容，思考材料中的“天下为家天下为家”的的“家家”指的是什么？指的是什么？禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置，禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置，世袭制代替禅让制世袭制代替禅让制。“家家”指的是帝王把国家政权世指的是帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。代据为己有，把国家当作一家的私产。启继父位是启继父位是世袭制世袭

3、制代替代替禅让制禅让制，公天下公天下变成变成家天下家天下 指王位、指王位、爵号和财产爵号和财产按照家族血按照家族血缘关系世代缘关系世代继承下去。继承下去。世袭制世袭制一、夏朝的建立与一、夏朝的建立与“家天下家天下”看图思考：启在夺取王位，建立夏朝以后采取哪些措施维护自看图思考：启在夺取王位，建立夏朝以后采取哪些措施维护自己的统治？己的统治？1 1、建立军队、建立军队 2 2、制定刑法、制定刑法 3 3、设置监狱、设置监狱4 4、制定历法，、制定历法，“夏历夏历”5 5、建造宫殿、建造宫殿统治中心：统治中心：今河南西部和山西南部今河南西部和山西南部 二里头遗址里有宫殿建筑群、大型墓葬、和手工业二

4、里头遗址里有宫殿建筑群、大型墓葬、和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。作坊，还有平民生活区和墓葬群。结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么样的社会状况？结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么样的社会状况？阶级分化和等级界限阶级分化和等级界限 二里头遗址清理出大量二里头遗址清理出大量青铜器青铜器、玉器玉器、骨器骨器、陶器制品陶器制品。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重，。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重，这是中国发现最早的青铜容器，也是世界上最早这是中国发现最早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。的青铜器。夏文明夏文明 夏桀夏桀不修德行，不修德行，统治残暴，统治残暴，用武力残害百姓用武力残害百姓“宁

5、愿和他一起灭亡“！你这太阳什么时候灭亡啊？夏朝的灭亡夏朝的灭亡 汤，是契的十四代孙。生卒年不汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商。在位详，商部落首领，灭夏而建商。在位1313年，病死。年，病死。二、商汤灭夏二、商汤灭夏 商朝疆域图商朝疆域图山东西部山东西部陕西西部陕西西部河北北部河北北部长江流域长江流域对外征伐对外征伐 建造建造豪华宫殿豪华宫殿沉重徭役赋税沉重徭役赋税 炮烙之刑炮烙之刑 周文王（前周文王（前11521152前前10561056），即），即殷商西伯（意即西方诸侯之长，殷商西伯（意即西方诸侯之长，封封神演义神演义演绎为西伯侯），又称周侯，演绎为西伯侯），又称周侯，

6、周季历（周朝建立后，尊为王季）之周季历（周朝建立后，尊为王季）之子，姬姓，名昌。子，姬姓，名昌。周武王姬发，西周王朝开国周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。因其兄伯邑君主，周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。考被商纣王所杀，故得以继位。他继承父亲遗志，于西元前他继承父亲遗志，于西元前1111世世纪消灭商朝，夺取全国政权，建纪消灭商朝，夺取全国政权，建立了西周王朝，表现出卓越的军立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号上的一代明君。死后谥号“武武”，史称周武王。史称周武王。夏夏商商周周 假如你是统治者，面对广袤

7、的假如你是统治者，面对广袤的疆域，在疆域，在“家天下家天下”的社会，你会的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？采取什么措施来巩固广阔的疆土？四、西周的分封制四、西周的分封制为稳定周初的政治形势为稳定周初的政治形势,巩固疆土。巩固疆土。西周等级示意图西周等级示意图天子诸侯卿大夫士奴隶平民义务义务权利权利 根据分封制的内容分根据分封制的内容分析，分封制会起到怎析，分封制会起到怎样的作用？样的作用？周厉王 西周第十位国王（前西周第十位国王（前878878年年前前841841年在位），年在位），姬姓，名胡。周夷王的儿姬姓，名胡。周夷王的儿子。在位子。在位3737年年 。周厉王统治暴虐无道，为防止民

8、周厉王统治暴虐无道，为防止民众众议论议论。他派人严密监视百姓的言论，。他派人严密监视百姓的言论，稍有稍有不满不满，就将其处死。平民百姓彼，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈此不敢交谈，路上，路上只能交换眼色，史只能交换眼色，史称称“”。长期。长期的压迫终于引的压迫终于引发了发了，起义，起义的平民的平民赶走了周赶走了周厉王。厉王。幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事 刘向刘向列女传列女传课堂小结，提炼升华课堂小结，提炼升华夏、商、西周三字经夏、商、西周三字经禹传子，家天下。四百载，终于桀。禹传子，家天下。四百载，终于桀。汤伐桀，国号商。六百载，至纣亡。汤伐桀，国

9、号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周武王，始诛纣。八百载，最长久。1 1、下列史实标志我国世袭制代替禅让制的是（、下列史实标志我国世袭制代替禅让制的是（）A A、尧传位于舜、尧传位于舜 B B、舜传位于禹、舜传位于禹 C C、禹传子，、禹传子，家天下家天下 D D、启打败有虞氏、启打败有虞氏2 2、三字经三字经记载记载“夏传子，家天下，四百载，迁夏夏传子，家天下，四百载，迁夏社。社。”下列有关夏朝的说法不正确的是下列有关夏朝的说法不正确的是（）A A、夏朝是我国的第一个王朝、夏朝是我国的第一个王朝 B B、夏朝的建立者是禹、夏朝的建立者是禹 C C、夏朝时已经夏朝时已经有了军队、刑法、监狱有了军队、刑法、监狱 D D、夏桀统治、夏桀统治残暴，致使夏朝灭亡残暴，致使夏朝灭亡3 3、周统治者实行分封制的目的、周统治者实行分封制的目的 （）A A、巩固奴隶主政权、巩固奴隶主政权 B B、巩固原来商朝的地区、巩固原来商朝的地区 C C、分割诸侯的兵力、分割诸侯的兵力 D D、保证国家的兵源、保证国家的兵源4、读图、读图