高中语文第六专题无题李商隐课件苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptx

1、无题无题李商隐李商隐苏教版选修唐诗宋词选读引子引子仰望唐诗仰望唐诗 一切都会过去，而唐诗却历经时间风雨的侵蚀，保持着永不一切都会过去，而唐诗却历经时间风雨的侵蚀，保持着永不消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一队队令后人肃然起敬的巨人，使得宋朝以后的诗人，都极力想跳队队令后人肃然起敬的巨人，使得宋朝以后的诗人，都极力想跳进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳出他们的磁场却又无进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳出他们的磁场却又无能为

2、力。能为力。即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，不经意的一挥手，便撒下一路的唐诗的花那低沉而感伤的嗓音，不经意的一挥手，便撒下一路的唐诗的花朵。朵。他就是他就是“小李杜小李杜”中的小李中的小李李商隐。李商隐。李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐诗人。政李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐诗人。政 治上治上 因受牛李党争牵连，虽才华横溢，却因受牛李党争牵连，虽才华横溢，却 一一 直遭排挤，潦倒一生。在晚唐诗人中，他的诗歌直遭排挤，潦倒一生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，是唐代艺术成就最高，是唐代“小李杜小李杜”之一

3、。之一。他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，情情致缠绵婉曲，用典致缠绵婉曲，用典 多，意隐晦多，意隐晦。尤其是他的。尤其是他的无题无题诗诗，成就最高，最为人传诵。，成就最高，最为人传诵。关于作者关于作者诗以诗以“无题无题”命篇命篇 此类诗歌，大多写爱情，其内容或因不此类诗歌，大多写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，便明言，或因难用一个恰当的题目表现，因此命为因此命为“无题无题”。再加上政治上的失。再加上政治上的失意，此类诗也可能别有所托。意，此类诗也可能别有所托。尤以写相尤以写相思、失意的作品最为凄婉迷离、优美动思、失意的作品最为凄婉迷离

4、、优美动人人。李商隐的李商隐的“无题诗无题诗”，后人多把它们视为爱情诗。，后人多把它们视为爱情诗。李商隐（812-858）爱情爱情人类永恒的主题人类永恒的主题 李商隐在他的这首李商隐在他的这首无题无题诗中，虽含感伤痛苦却遮不住诗中，虽含感伤痛苦却遮不住那颗那颗灼热的渴望和坚忍的执着心灵。灼热的渴望和坚忍的执着心灵。学习目标：1.培养学生在诵读中感悟诗歌的能力。2.体会诗中诗人表现的情感。一、读诗一、读诗1、初读感知、初读感知（注意所提示的字的读音）（注意所提示的字的读音）无 题 李商隐(唐)相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死

5、丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟蓬山此去无多路，青鸟殷殷勤勤为为探探看。看。无 题 李商隐(唐)相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟蓬山此去无多路，青鸟殷殷勤勤为为探探看看。（y n）(wi)(kn)读诗歌，你从诗中读出什么情感？悲伤，凄苦，离愁之深这些情感诗歌是如何体现的？首联首联：交代了季节：暮春。奠定了全诗感伤忧交代了季节：暮春。奠定了全诗

6、感伤忧郁的基调：未见时的苦苦思念，与见后又别离郁的基调：未见时的苦苦思念，与见后又别离时的痛苦忧伤，情景交融，渲染烘托了离愁别时的痛苦忧伤，情景交融，渲染烘托了离愁别绪。绪。颈联：这两句虚写，选取了两个典型的生活场选取了两个典型的生活场景，景，猜想相爱的双方别后在生活中的情态：猜想相爱的双方别后在生活中的情态：，女子早晨对镜梳妆，唯恐容颜变老；女子早晨对镜梳妆，唯恐容颜变老；女子因女子因爱爱而担忧。而担忧。男子深夜吟诗只觉得月光分外寒冷；男子深夜吟诗只觉得月光分外寒冷；夜吟是因夜吟是因相思相思难以入眠，吟诗遣怀；写出离愁难以入眠，吟诗遣怀；写出离愁之深，之深，“但愁但愁”“”“应觉应觉”是猜想

7、之词，蕴含对是猜想之词，蕴含对对方的对方的担心和怜惜担心和怜惜之情。之情。赏析“春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“丝方尽丝方尽”隐指隐指“思方尽思方尽”“烛烛 泪泪”隐喻相思之泪隐喻相思之泪巧用双关、比喻巧用双关、比喻 诗句以诗句以“蚕丝蚕丝”喻喻“”，以，以“”喻喻”相思相思痛苦之泪痛苦之泪“，运用比喻、双关，形象贴切地表，运用比喻、双关，形象贴切地表明明 。相思相思烛泪烛泪对意中人的至死不渝的爱情对意中人的至死不渝的爱情无私奉献的无私奉献的尾联尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多

8、路，青鸟殷勤为探看。”的作的作用。用。强作宽慰之语。诗句的意思是对方居住不远。强作宽慰之语。诗句的意思是对方居住不远。希望有人前去传递书信。诗人运用典故寄托希望有人前去传递书信。诗人运用典故寄托美好愿望，透露出无法见面，只能靠书信来美好愿望，透露出无法见面，只能靠书信来传情的无奈，进一步表达了对意中人的深切传情的无奈，进一步表达了对意中人的深切思念。思念。前四句（首联和颔联）前四句（首联和颔联）抒难舍难分之情，表抒难舍难分之情，表爱爱 情的坚贞不渝、至死不变情的坚贞不渝、至死不变后四句（颈联和尾联）后四句（颈联和尾联）对别后的设想和希望对别后的设想和希望3、小结：、小结：无题无题 李商隐李商隐

9、相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。三、朗读、背诵三、朗读、背诵四、扩展延伸四、扩展延伸 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？赋予了它别的什么意义？j明确：明确：歌颂歌颂爱情的坚贞不渝爱情的坚贞不渝 歌颂歌颂无私奉献无私奉献已醇化为一种哲理，其涵义已醇化为一种哲理，其涵义也远远超出了它的本

10、意。也远远超出了它的本意。寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官 杜牧杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木调。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木调。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。“青山隐隐水迢迢青山隐隐水迢迢”中中“隐隐隐隐”“”“迢迢迢迢”写景蕴涵无尽意趣，试简要分析。写景蕴涵无尽意趣，试简要分析。“隐隐隐隐”和和“迢迢迢迢”这对叠词，这对叠词，不但画出了山清水秀、绰约多姿不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示了诗的江南风貌，而且隐约暗示了诗人与友人之间山遥水长的空间距人与友人之间山遥水长的空间距离，那抑扬的声调中仿佛还荡漾离，那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。着诗人思念江南的似水柔情。