部编人教版七年级历史上册第4课夏商周的更替课件.pptx

1、四、分封制 -西周的政治制度材料一材料一：大道之行也，天下为：大道之行也，天下为公，选贤能，公，选贤能，是谓大同也。是谓大同也。今大道既隐，天下为家，今大道既隐，天下为家，是谓小康。是谓小康。-礼记礼记.礼运礼运材料材料二：夏传子，家天下；二：夏传子，家天下；-三字经三字经比较两则材料，你发现了什么？两种传位制度，两种传位制度，“禅让制禅让制”（公天下）（公天下）和和“世袭制世袭制”（家天下）（家天下）帝王把国家政权时代据为己帝王把国家政权时代据为己有，把国家当做一家的私产。有，把国家当做一家的私产。禹最初想传位伯益，禹最初想传位伯益，但禹的儿子启势力强但禹的儿子启势力强大，最后大，最后世袭制

2、：世袭制：帝王把国家政权据为世代己有，把国家帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产，当作一家的私产，世代相传世代相传。尧尧舜舜禹禹启启禅让制禅让制世袭制世袭制公天下公天下家天下家天下2 2、“家天下家天下”“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”夏桀不修德行，统夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。引起民众反抗。夏朝夏朝后期，今天黄后期，今天黄河流域的商部族逐渐强大河流域的商部族逐渐强大起来。起来。商首领汤联络各部族商首领汤联络各部族起兵攻夏，夏灭亡。起兵攻夏，夏灭亡。背景：背景：过程：过程：商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，特别是纣王时，

3、对征战，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，征收重税，施用酷刑，残害人民，导致灭亡。想一想想一想统治者顺应民心，才能天下安定统治者顺应民心，才能天下安定牧野之战牧野之战1.1.目的目的：稳定周初政治形势，巩固疆土2.2.分封的依据：分封的依据：根据血缘关系远近和功劳大小3.3.分封的对象分封的对象：宗亲和功臣保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级（1 1）周）周厉王厉王统治暴虐无道，统治暴虐无道，与民争利，于与民争利，于公元前公元前841841年年引发了国人暴动，引发了国人暴动，周厉王被周厉王被赶走了。赶走了。（2 2）灭亡）灭亡：幽王幽王时，朝政时，

4、朝政腐败，矛盾激化。腐败，矛盾激化。（3 3）公元）公元前前771771年年，西周王，西周王朝被朝被犬戎族犬戎族所灭。所灭。（4 4）西周灭亡后西周灭亡后，周平王周平王东迁洛邑，史称东周。东迁洛邑，史称东周。朝代朝代 建立时间建立时间 灭亡时间灭亡时间开国开国之君之君都城都城重大事件重大事件暴君暴君亡国之君亡国之君夏夏商商西周西周东周东周约公元前约公元前20702070年年约公元前约公元前16001600年年公元前公元前10461046年年约公元前约公元前16001600年年公元前公元前10461046年年公元前公元前771771年年禹禹武王武王阳城阳城亳亳镐镐国人暴动国人暴动纣纣厉王厉王桀桀

5、纣纣幽王幽王世袭制世袭制桀桀汤汤武王伐纣武王伐纣盘庚迁殷盘庚迁殷分封制分封制夏文明夏文明公元前公元前771771年年周平王周平王洛邑洛邑 夏、商、西周三朝的灭亡的共同原因？从中我们能得到什么启示？（）出现暴君，他们的残暴统治激起（）出现暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。了人民的反抗。（）统治者要勤于政事，爱护百姓，（）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。是举，广纳谏言。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助 1.我国奴隶制文明时代开始于（）A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期 3.西周的众多诸侯，是通过（）产生的A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制练习Bc2.禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的?()A.禅让制B.奴隶制C.世袭制D.分封制C4、周统治者实行分封制的目的 （）A、巩固奴隶主政权 B、巩固原来商朝的地区 C、分割诸侯的兵力 D、保证国家的兵源5.西周由强盛走向衰落的转折点是（）A.实行分封制 B.国人暴动C.平王东迁 D.犬戎攻进镐京AB