九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第1框回望成长课件4新人教版.pptx

1、九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第1框回望成长课件4新人教版教学目标教学目标 1、回望成长，总结初中 三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。2、理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。3、学会合理选择，初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。毛泽东沁园春长沙

2、回首三年的中学生活，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整整三年作为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今天，我们就这一话题，展开学习回望成长。展示预习成果 1收获的季节：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的_知识_；我们参加丰富多彩的实践活动，学会_做人

3、_，学会_做事_；我们结交一群志同道合的_朋友_，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的_道德操守_，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立_全球视野_，主动思考人类的前途命运；我们学会_反思_，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越；结果很重要，_过程_同样重要。在过程中所获得的_体验与感悟_，才是真正有意义的学习收获。2结束与开始：在人生道路上，我们每次关键性的_选择_都将对未来产生重要影响；现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的_目标_和方向

4、；初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段；未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要_努力奋斗_，实现自己的人生价值。探究一：收获的季节【活动一】初中三年大盘点 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断在收获。三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。点拨：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德

5、并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。知识归纳：知识归纳：1、初中三年来，我们都收获了什么？在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（1）原因:正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）要求:学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。探究二：

6、结束与开始【活动二】起点与终点 材料一：宋仁宗庆历五年材料一：宋仁宗庆历五年(1045(1045年年)，范，范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧而忧，后天下之乐而乐”，铭志千古。，铭志千古。材料二：能把自己生命的终点和起点联材料二：能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。接起来的人是最幸福的人。歌德歌德 材料三：

7、作家龙应台曾写信给儿子说：材料三：作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。作，而不是被迫谋生。当你的工作给你当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。感和尊严，带给你快乐。”探究：以上三则材料给你什么启示？一个阶探究：以上三则材料给你什么启示？一个阶段的结束，意味着另一个阶段的开始，初中段的结

8、束，意味着另一个阶段的开始，初中毕业意味着人生将进入一个新的阶段，你对毕业意味着人生将进入一个新的阶段，你对未来有什么打算？未来有什么打算？学生分组探究回答。学生分组探究回答。点拨：材料一说明在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。材料二、三启示我们，初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。知识归纳知识归纳 1、为什么过程与结果同样重要？过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有

9、意义的学习收获。2、站在人生的十字路口，我们应怎样择？要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。3、中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？（1）面临的选择:也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生（2）正确的态度:未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。课堂小结课堂小结课堂演练课堂演练1、回望成长,三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语，一路风雨相伴。”

10、下列对成长的诠释中正确的是()成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程 成长是必然产生伟大人物的过程成长是意志力增强的过程成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程A.B.C.D.C2、有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”,轻轻一按,便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是（）A.在生活中,我们要把握好是非善恶的判断标准,学会作出正确的选择B.人生的选择就像按“开关”那样容易C.只要在人生的关键时刻奋发努力,就能实现人生目标D.人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功A3、有研究者调查发现:学生时代,只有3%的人有明确的人生目标并知道怎么去做,97%的人没有目

11、标。研究者二十七年后回访发现，那些没有目标的人，几乎无所成就，而有目标的人,都在不同程度地接近目标。这项研究表明（）A.有目标有规划的人生才会更精彩B.只要有目标就能获得成功C.努力是生命的全部内容D.人生的价值在于创造A4、获得国家最高科学技术奖的赵忠贤院士曾对他的学生说:“我们年轻时,条件艰苦到在被窝里捉老鼠。现在国家科研条件越来越好,大家要撸起袖子加油干。”对这句话的理解正确的是（）A.只有在艰苦条件下才能做出伟大的业绩B.条件越艰苦,就越容易做出伟大的业绩C.条件越优越,越不容易做出伟大的业绩D.社会提供了良好条件,我们要奋发图强D编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看

12、表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作

13、用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-11-24thank you!最新中小学教学课件2022-11-24