第一课人类的形成新授课课件.ppt
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- 第一 人类 形成 授课 课件
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1、人类的形成人类的形成第第 1 课课n(一)自主学习n1、阅读教材2-3页思考以下问题:n(1)人类在何时,由谁进化发展的?我国人类学家把“完全形成的人”分为四个进化阶段?是哪四个?主要代表是什么?n(2)思考一下:人和动物的本质区别是什么?从猿到人的进化过程中 起关键作用的因素是什么?进化过程中具有决定意义的一步是什么?n(3)开动脑筋;在氏族社会中,女性地位为什么会被男性取代?(读教材P4)n(二)合作探究:n2、氏族概念?氏族的分期?主要特征?n (三)拓展延伸n三大人种;黑种人、白种人和黄种人分布在世界那些地区?人类起源的传说1.神创造人的传说2.海陆双祖先复合说:海洋生物的祖先和陆地生
2、物的祖先结合在一起,就变成了人3.外星人说:外星人移居地球,慢慢变成了人 女娲造人女娲造人亚当、夏娃亚当、夏娃“魔鬼牧师魔鬼牧师”达尔文达尔文n1871年,达尔文出版年,达尔文出版人类的起源和性的选择人类的起源和性的选择一书,指出人类和现代猿一书,指出人类和现代猿类有着共同的祖先,人类类有着共同的祖先,人类是由一种古猿进化而来的是由一种古猿进化而来的理论:进化论理论:进化论讽刺达尔文的漫画讽刺达尔文的漫画赫胥黎赫胥黎古猿大猩猩的基因和人类有大猩猩的基因和人类有98以上相同以上相同古猿古猿猿类猿类人类人类大猩猩的基因和人类有大猩猩的基因和人类有9898以上相同以上相同人类到底是如何出现的呢人类到
3、底是如何出现的呢?人类起源发展三个阶段:n猿类n正在形成中的人n完全形成的人它它/他是人还是猿?他是人还是猿?非洲南方古猿头骨复原非洲南方古猿头骨复原非洲大猩猩头骨非洲大猩猩头骨南方古猿是南方古猿是“正在形成中的人正在形成中的人”的依据:的依据:1.南方古猿还具备猿的较多特征;南方古猿还具备猿的较多特征;2.直立行走,是古猿向人进化过程中的第一步。直立行走,是古猿向人进化过程中的第一步。直立行走首先使直立行走首先使双手解放出来,这就为古猿学习制造工具和使用工具,促进了双手解放出来,这就为古猿学习制造工具和使用工具,促进了脑的发育成为了可能;脑的发育成为了可能;3.她能使用木棒、石块等天然工具,
4、但还不会制造工具。她能使用木棒、石块等天然工具,但还不会制造工具。而完全而完全形成中的人则以能够制造工具为标志。形成中的人则以能够制造工具为标志。“完全形成的人”分为四个阶段 n(一)早期猿人阶段:大约生存在300万年到150万年前,已具备人类基本特点,能直立行走,制造简单的砾石工具.(二)晚期猿人阶段:大约距今200万年到30万年前,身体象人,脑量较大,可以制造较进步的旧石器,并开始使用火,如我国北京周口店的北京猿人.(三)早期智人(古人)阶段:距今10-20万年到5万年前,逐渐脱离猿的特征,而和现代人很接近,如德国的尼安德特人.(四)晚期智人(新人)阶段:大约4-5万年前,这时的人类的进化
5、出现了明显的加速,在形态上已非常象现代人,在文化上,已有雕刻与绘画的艺术,并出现装饰物。如1933年发现的周口店龙骨山山顶洞人。此时原始宗教已经产生,已进入母系社会。在晚期智人阶段,现代人开始分化和形成,并分布到世界各地.n主要代表(记住):3页表格想一想n1.人类进化过程中具有决定意义的一步是什么?n2.人和动物的根本区别。直立行走直立行走制造工具制造工具早期猿人早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人北京人头骨及头部复原像北京人头骨及头部复原像早期智人早期智人n德国尼安德特人德国尼安德特人晚期智人晚期智人中国山顶洞人中国山顶洞人法国克罗马农人法国克罗马农人主要人种主要人种欧罗巴人种欧罗巴
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