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类型科研课题的申报教案课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4267655
  • 上传时间:2022-11-24
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:154.08KB
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    关 键  词:
    科研课题 申报 教案 课件
    资源描述:

    1、 第一章 科研课题的申报 第一节 科学研究的一般程序 科学研究是一项系统工程,可划分为三个阶段:准备阶段:文献检索、选择研究课题、制订试验方案、拟定试验计划书等。实施阶段:试验方案的实施、试验地的管理、试验数据的收集、试验数据的统计分析等。总结阶段:试验资料的整理、文献检索、论文撰写、写总结报告、研究工作的验收、鉴定及推广应用等。第二节第二节 选择科研课题选择科研课题1.1.选题原则选题原则 科学性原则:必须有事实依据或科学理论依据。科学性原则:必须有事实依据或科学理论依据。创新性原则:前人没有解决或没有完全解决的问创新性原则:前人没有解决或没有完全解决的问题或对已解决的问题提出新的解决方法。

    2、题或对已解决的问题提出新的解决方法。需要性原则:应着眼于园艺生产实践和科技发展需要性原则:应着眼于园艺生产实践和科技发展的需要。的需要。可行性原则:实际已具备或者经过努力可以达到可行性原则:实际已具备或者经过努力可以达到的条件。的条件。经济合理原则:尽可能做到以最少的投入(财力、经济合理原则:尽可能做到以最少的投入(财力、人力、物力、时间等),取得最理想的科研成果。人力、物力、时间等),取得最理想的科研成果。2.2.选题途径选题途径 根据各级政府下达的科研任务选定。根据各级政府下达的科研任务选定。通过调查研究,寻找当前生产中急需解决的问题作通过调查研究,寻找当前生产中急需解决的问题作为科研课题

    3、。为科研课题。通过查阅文献资料,掌握科研进展,找出园艺科学通过查阅文献资料,掌握科研进展,找出园艺科学研究中急需解决的问题作为科研课题。研究中急需解决的问题作为科研课题。根据科研过程中发现的新问题、新苗头确定研究课根据科研过程中发现的新问题、新苗头确定研究课题。题。将引进和推广国内外先进科研成果作为科研课题。将引进和推广国内外先进科研成果作为科研课题。第三节第三节 课题准备课题准备一、文献检索 文献检索是科技工作者的基本训练和基本技能。1.文献检索的概念 文献:凡是人类知识用文字、图形、符号、声频、视频等手段记录下来的、有长远历史价值和当前实用价值的东西统称为文献。文献检索:泛指对文献的存贮和

    4、查找过程,但一般指文献资料的查找,即从汇集的文献资料中选出既定需要的文献资料的操作过程。2.文献种类 常见的文字形式的文献有:图书、期刊(含定期与不定期期刊)、文摘、索引、年鉴、学报、年报、各种学术会议论文集、学位论文集、报纸、辞典、教科书等等。有关园艺植物科学研究的文献(文字形式)主要有:园艺类教科书、各农业院校学报、学位论文集、园艺学报、果树学报、中国果树、中国蔬菜、中国南方果树、中国园艺文摘、中国花卉园艺、花卉、中国园艺学会年报、HorticulturalSciece HorticulturalSciece、以及各省地的有关园艺方面的期刊如北方园艺、西北园艺、落叶果树、长江蔬菜、等等。3

    5、.检索工具索引-查找文献资料的向导 索引来自英文“index”,译音“引得”。它是根据一定的需要,通过对选取书、刊内容的分析,摘录立为条目,注明源处(包括作者、书刊名、年代、页码等),并按分类、字顺等排检方法加以编排,供人们查检各种事物和问题线索的检索工具。索引的种类多种多样,例如分类索引、主题索引、作者索引、书名索引、期刊索引、期刊式索引等等。文摘-文献资料的精粹 文摘顾名思义是文章的摘要。它以简明扼要的文字摘录文献资料的主要内容,是系统报导、积累和检索文献的主要工具。它除了具备索引提供的信息外,还有一小段文字,介绍所摘文献的主要研究内容和研究结果,因而具有检索和直接报导原始文献主要内容的能

    6、力,是人们进行文献检索最常用的检索工具。根据文摘摘录的详简粗细分为指示性文摘和报告性文摘。文摘的基本形式是期刊,如中国园艺文摘。4.检索的途径和方法途经 1)书名途径据书刊资料名称来查。2)作者途径据作者姓名来查。3)分类途径 利用分类目录、分类索引来查。4)主题途径通过反映文献资料内容的主题词来检索。5)其它途径如利用期刊的总目录(每年最后一期附有全年总目录)或利用文章后所附的参考文献来检索,后一种方法可迅速扩大所查相关内容的检索范围。上述途径中以后两种途径应用的为多。方法 1)人工检索(手工检索):根据检索目的和要求选择检索工具和检索途径进行检索。应用灵活,不受检索年代的限制。2)计算机检

    7、索:利用计算机上网进行检索,原理及检索过程与手工检索相似。但检索年代受限制,一般是10-15年的资料。5.文献的阅读和分析 文献的阅读分粗读和精读(1)粗读:-般看看文献的题目、图表、前言、研究结果等,以了解研究的主要内容。精读精读-要了解论文的目的任务、中心内容,明确在什么要了解论文的目的任务、中心内容,明确在什么条件下采用什么研究方法完成该项研究,注意结果与分析条件下采用什么研究方法完成该项研究,注意结果与分析和讨论部分。所以要重点阅读试材与方法、结果与分析、和讨论部分。所以要重点阅读试材与方法、结果与分析、讨论等内容。讨论等内容。在文献阅读过程中,要注意对文章的分析,根据其研在文献阅读过

    8、程中,要注意对文章的分析,根据其研究方法、设计以及取得的结果进行综合分析,确定其可信究方法、设计以及取得的结果进行综合分析,确定其可信度。通过对文献的阅读和分析,掌握有关课题的国内外研度。通过对文献的阅读和分析,掌握有关课题的国内外研究现状、水平、存在问题和发展趋势,就可以提出正确的究现状、水平、存在问题和发展趋势,就可以提出正确的假设和合理的试验设计,同时选择出检验该假设的统计方假设和合理的试验设计,同时选择出检验该假设的统计方法。法。二、材料准备二、材料准备 科研课题选定后,还应着手准备试验的材料,如植物科研课题选定后,还应着手准备试验的材料,如植物材料、仪器设备、化学药品、农用生产资料等

    9、。其中最主材料、仪器设备、化学药品、农用生产资料等。其中最主要是园艺植物材料(包含种子、苗木等)的准备。关于试验材料的准备,有的可在课题获得资助后再准备,但有些试验材料则需在选定课题后即着手准备,依具体情况而定。材料的准备作为申请课题的基础工作的一部分,有利于课题通过论证和获得资助。对于搜集到的试材应进行观察鉴定,并做好保存工作。第四节 课题申报一、科研课题申报的一般程序 文件(指南)研究 选择课题 填写申请书 项目申报。二、园艺科研课题申报渠道 国内项目申报渠道:1.国家自然基金委员会 成立于1986年。目前已形成面上项目、重点项目和重大项目三个层次;自由申请、青年科学基金、国际合作与交流项

    10、目等八种基本类型。2.国家科学技术委员会 是组织、协调全国科学技术研究、开发、推广工作的职能部门,目前管理的与农业科技有关的计划有攀登计划、国家科技攻关计划、“863”计划、火炬计划、星火计划、成果推广计划、社会发展科技计划和软科学研究计划、国家工程技术中心建设计划等。3.全国计划委员会归口管理的项目计划 由国家计划委员会直接组织实施的,且与农业有关的科技计划主要有国家级重点新产品试产计划、国家重点工业性试验项目计划、国家重点实验室建设计划和国家工程研究中心建设计划。4.农业部归口管理的项目计划 设有农业部重点科技计划、全国农牧渔业丰收计划、中华农业科教基金等项目。5.人事部归口管理的项目计划

    11、 目前为教育科研单位提供的研究经费渠道的有留学回国人员科研启动基金、中国博士后科学基金等。6.国家教委归口管理的项目计划 有优秀年轻教师基金、留学回国人员科研启动基金、跨世纪优秀人才计划、高校博士学科点专项科研基金等。7.地方政府科委、有关厅局及企事业单位和民间社会团体为农业科学研究、技术推广提供了相应的经费渠道。国际项目的申报渠道 1.国内提供的主要对外合作渠道:(1)国家自然科学基金委员会国际合作局(2)有关政府机构 2.联合国有关机构提供的合作渠道 3.其它国际经济组织提供的合作渠道 三、填写申请书三、填写申请书 不同类型的科技计划其项目申请书格式、编写内容、侧重点不尽相同,不同类型的科

    12、技计划其项目申请书格式、编写内容、侧重点不尽相同,但总体上看,各类科技计划项目的申请书格式和基本内容又是基本相通的。但总体上看,各类科技计划项目的申请书格式和基本内容又是基本相通的。立论依据、研究方案和研究基础是申请书的主体。立论依据、研究方案和研究基础是申请书的主体。1.立论依据立论依据 立论依据是项目成立的首要问题。立论依据是项目成立的首要问题。(1)充分论述项目的理论意义和应用价值)充分论述项目的理论意义和应用价值 (2)认真分析国内外相关研究的现状)认真分析国内外相关研究的现状 (3)列出主要参考文献,以便同行专家评审时查阅。)列出主要参考文献,以便同行专家评审时查阅。2.研究方案研究方案(1)研究目标、研究内容和拟解决的关键问题)研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 (2)研究方法,技术路线、试验方案及可行性分析 (3)课题的创新和特色之处 (4)预期研究进展和成果 3.研究基础 是项目申请者本人及其研究集体和申请者所在单位综合研究实力的表现,使上级审批部门和专家通过此项内容了解申报者和申报单位对所申报课题的胜任能力,对能否顺利完成项目研究内容做出正确评价。研究基础包含以下几方面:(1)研究工作积累和已取得的研究工作成绩 (2)试验条件 (3)申请者与项目组主要成员简介 本章结束 目录.ppt

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