溶液组成及浓度的表示课件沪教版.ppt

1、第第6章章 溶解现象溶解现象第第2节溶液组成的表示节溶液组成的表示第第1课时溶液组成及课时溶液组成及 浓度的表示浓度的表示说教材说教法说教学过程说学法说教学评价食盐水 食盐溶解食盐溶解被分散的物质是什么？分散别的物质的是什么？形成的混合物叫什么？说教材说教法说教学过程说学法说教学评价 溶液溶液 分散的分散的物质物质 分散到分散到的物质的物质 氯化钠氯化钠水水水水水水水水酒精酒精蔗糖蔗糖酒精酒精高锰酸钾高锰酸钾碘碘食盐水食盐水蔗糖水蔗糖水溶液溶液酒精的酒精的水溶液水溶液高锰酸钾高锰酸钾溶液溶液碘酒碘酒说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成溶液溶液溶剂溶

2、剂溶质溶质被溶解的物质被溶解的物质溶解其它物质的物质溶解其它物质的物质说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成 溶质:被溶解的物质 溶剂:溶解溶质的物质溶液溶液【理一理】1.1.溶液的组成溶液的组成 【议一议】常见的几种溶液的组成 溶液溶液溶质（状态）溶质（状态）溶剂（状态）溶剂（状态）酒精水溶液酒精水溶液酒精（酒精（液态液态）水（水（液态液态）氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠（氢氧化钠（固态固态）水（水（液态液态）盐酸溶液盐酸溶液氯化氢（氯化氢（气态气态）水（水（液态液态）过氧化氢溶液过氧化氢溶液过氧化氢（过氧化氢（液态液态）水（水（液态液态）氯化亚

3、铁溶液氯化亚铁溶液氯化亚铁（氯化亚铁（固态固态）水（水（液态液态）碘酒溶液碘酒溶液碘（碘（固态固态）酒精（酒精（液态液态）说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成【理一理】2.2.溶质、溶剂的判断溶质、溶剂的判断 固体、气体溶于液体时，固体、气体为_，液体为_。两种液体互溶时，通常量多的为_，量少的一种为_。如果其中一种是水，一般把水作为溶剂。溶质溶剂溶剂溶质没指明溶剂的溶液，溶剂是 （一般的溶液都是 溶液），除此以外，等也可做溶剂。溶质可以是固体，也可以是液体或气体。水水汽油、酒精说教材说教法说教学过程说学法说教学评价1.将生石灰溶于水，所得溶液的溶

4、质是将生石灰溶于水，所得溶液的溶质是_，溶剂是，溶剂是_。2.将一块铁片投入稀盐酸中，直到没有气体放将一块铁片投入稀盐酸中，直到没有气体放出，且铁片有剩余，则所得溶液中溶质是出，且铁片有剩余，则所得溶液中溶质是_，溶剂是，溶剂是_。如果铁片完全溶解，则最后溶液中溶质可能只如果铁片完全溶解，则最后溶液中溶质可能只有有_，也可能含有，也可能含有_。氢氧化钙氢氧化钙水水氯化亚铁氯化亚铁水水氯化亚铁氯化亚铁氯化氢氯化氢活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成【议一议】想一想：想一想：在溶液中在溶液中发生化学变化发生化学变化后溶质、溶剂后溶质、溶剂的如何判断的如何判断？说教材说教法说教学过程说学法说

5、教学评价活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成【理一理】3.3.溶液的命名溶液的命名 1.溶液的名称通常命名为：溶液的名称通常命名为：溶质溶质的的溶剂溶剂溶液溶液 如单质碘溶解于酒精，可命名为如单质碘溶解于酒精，可命名为“碘碘的的酒精酒精溶液溶液”如氯化钠溶解于水中，可命名为如氯化钠溶解于水中，可命名为“氯化钠氯化钠的的水水溶液溶液”2.水是常见的溶剂，除特殊说明外，一般人们所说的水是常见的溶剂，除特殊说明外，一般人们所说的溶液都是指水溶液溶液都是指水溶液 如如氯化钠氯化钠的的水水溶液即可命名为溶液即可命名为“氯化钠溶液氯化钠溶液”说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动一：探究活动一

6、：探究溶液的组成溶液的组成【练一练】尝试给下列溶液命名1.澄清石灰水（溶质是氢氧化钙）；2.较少的食用油溶解于较多的汽油 ；3.白磷完全溶于二硫化碳（CSCS2 2）液体中 ；4.硫酸铜晶体（CuSOCuSO4 45H5H2 2O O）完全溶于水中 。氢氧化钙溶液食用油的汽油溶液白磷的二硫化碳溶液硫酸铜溶液说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成【想一想】1.10gNaCl完全溶解在完全溶解在100g水中所得溶液质量水中所得溶液质量_ 110g食盐水；食盐水；2.10mL酒精和酒精和10mL水混合后所得溶液体积水混合后所得溶液体积_ 20mL的酒精溶液

7、；的酒精溶液；3.某食盐水的密度为某食盐水的密度为1.04g/mL，现取，现取100mL的该的该食盐水，则该溶液的质量食盐水，则该溶液的质量_104g。说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动一：探究活动一：探究溶液的组成溶液的组成【理一理】（1）m(溶液溶液)m(溶质溶质)+m(溶剂溶剂)（2）m(溶液溶液)(溶液溶液)v(溶液溶液)4.溶液中一些量的关系溶液中一些量的关系说教材说教法说教学过程说学法说教学评价飞机喷洒农药飞机喷洒农药喷洒药水喷洒药水药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.说教材说教法说教学过程说学法说教学评价如何表示溶液的浓和稀呢？如何表示溶液的浓和稀

8、呢？是浓还是稀？是浓还是稀？【想一想】说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【做一做】实验实验11称取称取3g3g蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取20mL20mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。实验实验22称取称取5g5g蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取蔗糖加入到烧杯中，再用量筒量取50mL50mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。上述两个实验所得的蔗糖溶液哪个更甜一些？上述两个实验所得的蔗糖溶液哪个更甜一些？你能通过有关数据的比值来说明吗？你能通

9、过有关数据的比值来说明吗？将实验数据和计算结果填入课本将实验数据和计算结果填入课本1212页表页表6666中中【猜一猜】说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【填一填】溶质质量溶质质量/g溶剂质量溶剂质量/g溶液质量溶液质量/g实验实验(1)蔗糖溶液蔗糖溶液实验实验(2)蔗糖溶液蔗糖溶液表表6-66-6蔗糖溶液中的质量关系蔗糖溶液中的质量关系溶质质量溶质质量/g溶液质量溶液质量/g3g3g20g20g23g23g3/233/235g5g50g50g55g55g5/555/55【理一理】1.溶液的浓度溶液的浓度 人们人们把一定量溶液中所含溶质的

10、量把一定量溶液中所含溶质的量叫做溶液的浓度。叫做溶液的浓度。溶液的浓度可以用多种方法来表示，人们常用溶液中溶液的浓度可以用多种方法来表示，人们常用溶液中所含所含溶质的质量分数溶质的质量分数来表示溶液的浓度。来表示溶液的浓度。说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【理一理】【议一议】2、溶液的溶质质量分数、溶液的溶质质量分数（1）定义）定义溶质质量溶质质量与与溶液质量溶液质量之之比比叫做溶液的溶质质量分数。叫做溶液的溶质质量分数。用用百分数表示百分数表示（符号：（符号：）。5%的氯化钠溶液，它的含义你知道吗？的氯化钠溶液，它的含义你知道吗？表示

11、表示每每100份质量份质量的氯化钠溶液中有的氯化钠溶液中有5份质量份质量的的氯化钠氯化钠和和95份质量的水份质量的水。溶液质量溶液质量溶质质量溶质质量溶剂质量溶剂质量100g5g95g说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【理一理】（2）溶液的溶质质量分数的）溶液的溶质质量分数的计算式计算式溶质质量分数溶质质量分数100%溶液质量溶质质量 100%溶液体积溶液密度溶质质量100%溶质质量溶剂质量溶质质量溶质质量分数越大，说明溶液中溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越高，浓度越大。溶质的相对含量越高，浓度越大。2、溶液的溶质质量分数、溶

12、液的溶质质量分数说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【理一理】2、溶液的溶质质量分数、溶液的溶质质量分数（3 3）注意点：）注意点：溶质质量分数为比值（百分数），单位为溶质质量分数为比值（百分数），单位为1；分子、分母中质量单位应该相同。分子、分母中质量单位应该相同。说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【填一填】阅读课本第12页例题后完成表格1和表格2氢氧化钠水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液的溶质质量分数4克46克？4克96克？8克42克？8克92克？注意：注意：溶液的“浓”或“稀”是由溶质和

13、溶液的质量共同决定的，当溶液中溶质的量和溶液的量都确定了，溶液的组成也就被确定下来了说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【填一填】完成表格2氢氧化钠水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液的溶质质量分数？100克5%？400克15%0.5克?10%8克？20%说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【练一练】将一烧杯将一烧杯150g150g的的CuSOCuSO4 4溶液分成三等份。溶液分成三等份。.每一份溶液的浓度是否改变？每一份溶液的浓度是否改变？.向第份溶液中加入向第份溶液中加入10g10g水，其溶质

14、、溶剂、溶液水，其溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变？的浓度是否改变？.将第将第2 2份溶液蒸发掉份溶液蒸发掉10g10g水水.向第份溶液中加入向第份溶液中加入5gCuSO5gCuSO4 4固体，完全溶解后，其固体，完全溶解后，其溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变？溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变？变大变大变大变大不变不变 变大变大变大变大减少减少减少减少 不变不变 变小变小增加增加增加增加 不变不变不变不变减少减少减少减少 减少减少说教材说教法说教学过程说学法说教学评价活动二：探究活动二：探究溶液浓度的表示溶液浓度的表示【练一练】在农业生产中，通常要用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制3

15、00Kg这种溶液，需要氯化钠和水各多少？解：需要氯化钠的质量为：解：需要氯化钠的质量为：300Kg300Kg16%16%48Kg48Kg 则需要水的质量为：则需要水的质量为：300Kg300Kg48Kg48Kg252Kg252Kg答：配制答：配制300Kg300Kg这种氯化钠溶液，需要氯化钠这种氯化钠溶液，需要氯化钠 48Kg48Kg，水，水252Kg252Kg。说教材说教法说教学过程说学法说教学评价【课堂小结课堂小结】这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？兴化市初中化学新授课兴化市初中化学新授课谢谢！再见！人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚

16、至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙”的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影上车，走吧让他担任主角。这一部电影虽然属于上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，

17、但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。在看到疯狂的石头剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是疯狂的石头这一个绝佳的机会，让黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简

18、单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。02知退，是智慧序卦传说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志

19、得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。欧阳修理解周易中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平

20、淡的道路上前进。周易艮卦中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机，做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步，似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美

21、好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈，告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，

22、对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。原来，任何有过生

23、命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了，那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。如果你不知何时前进，

24、那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙”的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影上车，走吧让他担任主角。这一部电影虽然属于上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。在看到疯狂的石头剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会

25、他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是疯狂的石头这一个绝佳的机会，让黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。02知退，是智慧序卦传说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。