人教版九年级下册化学《溶液的形成》优秀课件(32张).ppt

1、课题课题1 1 溶液的形成溶液的形成第一课时第一课时第九单元、溶液第九单元、溶液学习目标学习目标1 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2 2、知道一些常见的溶液中、知道一些常见的溶液中溶剂、溶质溶剂、溶质及其特征；及其特征；3 3、知道溶液在生产和生活中有重要应用。、知道溶液在生产和生活中有重要应用。自学指导自学指导1 1：阅读阅读26-2726-27有关溶液的内容有关溶液的内容 ，5 5分钟后填表分钟后填表自学检测自学检测1 1：说出下列溶液中的溶质和溶剂说出下列溶液中的溶质和溶剂(填化学式填化学式):):溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂盐酸盐

2、酸盐水盐水碘酒碘酒澄清的石灰水澄清的石灰水98%98%的浓硫酸的浓硫酸75%75%的酒精溶液的酒精溶液HClHClH H2 2O ONaClNaClH H2 2O OI I2 2C C2 2H H5 5OHOHCa(OH)Ca(OH)2 2H H2 2O OH H2 2SOSO4 4H H2 2O OC C2 2H H5 5OHOHH H2 2O O水中加食盐和蔗糖小结小结1 1：1.1.溶液：溶液：_ _ _2.2.特征：特征：_ 3.3.组成组成 讨论：讨论：溶液质量溶液质量_溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量 溶液体积溶液体积_溶质体积溶质体积+溶剂体积溶剂体积 一种或几种物质分散到另一

3、种物质里，形成一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。均一的、稳定的混合物。均一性均一性、稳定性、混合物。稳定性、混合物。均一性：均一性：是指溶液中各部分的组成和性质完全相同。是指溶液中各部分的组成和性质完全相同。稳定性：稳定性：是指外界条件不变时，溶质也不会从溶剂是指外界条件不变时，溶质也不会从溶剂 中分离出来。中分离出来。_溶剂：能溶解其他物质的物质溶剂：能溶解其他物质的物质溶质：被溶解的物质溶质：被溶解的物质=溶液的形成：溶液的形成：蔗糖溶于水：蔗糖溶于水：氯化钠溶于水氯化钠溶于水:蔗糖分子蔗糖分子 水分子水分子 钠离子和氯离子钠离子和氯离子 水分子水分子 溶液的实质

4、溶液的实质:溶质的分子或离子向水分子扩散溶质的分子或离子向水分子扩散 形成形成水合分子水合分子或或水合离子水合离子。自学检测自学检测2 2：溶液中溶质和溶剂是如何确定的溶液中溶质和溶剂是如何确定的?溶质溶质溶剂溶剂溶液溶液气体气体+液体液体固体固体+液体液体液体液体+液体液体无水无水有水有水固体固体气体气体非水物非水物液体液体液体液体水水量少量少量多量多小结：小结：溶质：固体、液体、气体溶质：固体、液体、气体溶剂：液体溶剂：液体（水、酒精、汽油等）（水、酒精、汽油等）溶液的命名：溶液的命名：溶质的溶剂的溶液溶质的溶剂的溶液 （水为溶剂是可省略不读）（水为溶剂是可省略不读）自学指导二：自学指导二

5、：阅读课本阅读课本2727-28-28，观察实验视频后填表：，观察实验视频后填表：碘几乎不溶于水碘几乎不溶于水高锰酸钾溶于水中高锰酸钾溶于水中碘溶解在汽油中碘溶解在汽油中高锰酸钾几乎不溶于汽油高锰酸钾几乎不溶于汽油实验9-29-2：结论：结论：_溶解性与溶解性与溶质的性质溶质的性质和和溶剂的性质溶剂的性质有关。有关。1.1.一定温度下影响物质溶解能力的因素有一定温度下影响物质溶解能力的因素有 ：_;_;_._.小结：小结：溶剂的性质溶剂的性质2.2.物质形成溶液：物质形成溶液：_ _ 一种物质能溶解于另一种物质一种物质能溶解于另一种物质如：将少量下列物质分别放入水中，充分搅如：将少量下列物质分

6、别放入水中，充分搅 拌，不能形成溶液的是（拌，不能形成溶液的是（）A A蔗糖蔗糖 B B植物油植物油 C C酒精酒精 D D食盐食盐 溶质的性质溶质的性质实验实验9-39-3：水和乙醇能够互溶吗？：水和乙醇能够互溶吗？乙醇乙醇_(_(能或不能能或不能)无限的溶解于水中无限的溶解于水中能能振荡前现象振荡前现象振荡后现象振荡后现象静置后现象静置后现象结论结论分层分层不分层不分层均匀混合均匀混合乙醇和水互溶乙醇和水互溶 溶液的用途溶液的用途 许多许多化学反应化学反应在溶液中进行，增加物质的接在溶液中进行，增加物质的接 触面积，加快化学反应的速率。触面积，加快化学反应的速率。农业上农业上无土栽培技术是

7、利用溶液提供养料。无土栽培技术是利用溶液提供养料。医疗上医疗上各种注射液是按一定要求配成溶液使各种注射液是按一定要求配成溶液使 用的。用的。1.1.溶液质量_溶质质量+溶剂质量 溶液体积_溶质体积+溶剂体积当堂训练：当堂训练：=2.2.溶质可以是_ _、_、_。3.3.当两种液体互相混合时，量多的 为_，量少的为_，但如果其中 有一种是水，一般把_叫做溶剂，没有 指明溶剂的溶液一般指_溶液。固体固体液体液体气体气体溶剂溶剂溶质溶质水水水水一一.判断下列说法是否正确，若不正确，请改正判断下列说法是否正确，若不正确，请改正 1 1.凡是均一、稳定的液体都是溶液（凡是均一、稳定的液体都是溶液（）2

8、2.溶液是均一、透明、无色的混合物溶液是均一、透明、无色的混合物()()3 3.溶质必须是固体溶质必须是固体()()4 4.只有水才能做溶剂只有水才能做溶剂()()5 5.98%98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂()()6 6.食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液()()7 7.所有溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的所有溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的()()堂堂清堂堂清1 1：1.1.下列液体中，不是溶液的是下列液体中，不是溶液的是()()A A 汽水汽水 B B 糖水糖水 C C 白酒白酒 D D 蒸馏水蒸馏水2.2.一杯食盐水，测

9、得上部的密度为一杯食盐水，测得上部的密度为agag/ml./ml.下下 部的密度为部的密度为bgbg/ml./ml.则则a a与与b b的关系是的关系是()()A A.a ab b B B.a ab Cb C.a=b a=b D D.无法确定无法确定3.4ml3.4ml液体液体A A和和3ml3ml液体液体B B形成溶液后，我们把该形成溶液后，我们把该 溶液叫做溶液叫做 _。4.4.分别指出下列溶液中的溶质和溶剂分别指出下列溶液中的溶质和溶剂(写化学式写化学式)（1 1）碘酒）碘酒:溶质是溶质是_溶剂是溶剂是_ （2 2）稀盐酸：溶质是）稀盐酸：溶质是_溶剂是溶剂是_ （3 3）碳酸钠溶液：溶

10、质是）碳酸钠溶液：溶质是_溶剂是溶剂是_ 堂堂清堂堂清2第九单元第九单元 溶液溶液课题课题1 1 溶液的溶液的形成形成课题课题1 1 溶液的形成溶液的形成第二课时第二课时第九单元第九单元 溶液溶液学习目标学习目标1.1.探究物质溶解时溶液温度的变化探究物质溶解时溶液温度的变化2.2.知道一些常见的乳化现象知道一些常见的乳化现象3.3.了解乳浊液和悬浊液了解乳浊液和悬浊液自学指导一：自学指导一：.设计设计NaClNaCl、NHNH4 4NONO3 3、NaOHNaOH溶于水后，温溶于水后，温 度变化情况的方案？度变化情况的方案？.填写表格：填写表格：3.3.该实验得出什么结论？该实验得出什么结论

11、？阅读阅读P P2929活动探究，结合思考题，并认真的活动探究，结合思考题，并认真的观察实验，然后进行分析，观察实验，然后进行分析，5 5分钟后，看谁能分钟后，看谁能正确回答下列思考题：正确回答下列思考题：实验方案：实验方案：_ _ _ _ _ 固体溶解固体溶解 固体溶解固体溶解 固体溶解固体溶解温度不变温度不变 温度降低温度降低 温度升高温度升高1 14 41 14 41 14 41 14 44 43 34 4实验结论：实验结论：NHNH4 4NONO3 3溶于水吸热，温度下降；溶于水吸热，温度下降；NaOHNaOH溶于水放热，温度升高；溶于水放热，温度升高；如如 NaClNaCl溶于水温度

12、不变；溶于水温度不变；物质溶解时，溶液温度常常发生改变物质溶解时，溶液温度常常发生改变如右图所示，向小试管中如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物分别加入下列一定量的物质，右侧质，右侧U U形管中液面未发形管中液面未发生明显变化，该物质是生明显变化，该物质是 ()()A A氢氧化钠固体氢氧化钠固体 B B浓硫酸浓硫酸 C C硝酸铵晶体硝酸铵晶体 D D氯化钠晶体氯化钠晶体 D D 当堂训练：当堂训练：阅读阅读P P30-3130-31，结合思考题，并认真的观察，结合思考题，并认真的观察实验，然后进行分析，实验，然后进行分析，3 3分钟后，看谁能正确回分钟后，看谁能正确回答下列思考题：答下

13、列思考题：1.1.填写表格：填写表格：.什么是乳化现象？什么是乳化现象？3.3.了解什么是乳浊液、悬浊液？了解什么是乳浊液、悬浊液？自学指导二：自学指导二：试管内加入物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水、植物油、洗涤剂分层分层均匀均匀分层分层试管不干净试管不干净分层分层均匀均匀均匀均匀试管干净试管干净三三.乳化现象：乳化现象：实验9-4什么是乳化现象？什么是乳化现象？洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形而不聚成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强。这种

14、现象叫乳化。成的乳浊液稳定性增强。这种现象叫乳化。水水+油油+洗涤剂洗涤剂水水+油油 乳浊液乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。小液滴分散到液体里形成的混合物。（两种互不相溶的液体混合）（两种互不相溶的液体混合）如：油加水等如：油加水等悬浊液悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物。固体小颗粒分散到液体里形成的混合物。（不溶性的固体和液体混合）（不溶性的固体和液体混合）如：泥浆水等。如：泥浆水等。1.1.用汽油或洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，用汽油或洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，试分析两者的原理是否相同？试分析两者的原理是否相同？解释生活中的现象：解释生活中的现象：2.2.水壶内壁附

15、着的水垢可以用什么除去？其原理水壶内壁附着的水垢可以用什么除去？其原理 是什么？是什么？不同不同 汽油溶解油污除去汽油溶解油污除去 （溶解洗涤）（溶解洗涤）洗涤剂乳化油污除去洗涤剂乳化油污除去（乳化洗涤）（乳化洗涤）酸液。酸与水垢反应生成溶于水的物质酸液。酸与水垢反应生成溶于水的物质除去。除去。（酸溶洗涤）（酸溶洗涤）3.3.我们在清洗碗筷时，用我们在清洗碗筷时，用冷水、加洗涤剂的冷水、冷水、加洗涤剂的冷水、加洗涤剂的热水，哪种情加洗涤剂的热水，哪种情况更易洗干净？为什么？况更易洗干净？为什么？加洗涤剂的热水。加洗涤剂的热水。洗涤剂乳化油污；温洗涤剂乳化油污；温度高，分子的运动加快。度高，分子

16、的运动加快。常用的洗涤方法常用的洗涤方法:_归纳归纳 溶解洗涤溶解洗涤 如：汽油除油污如：汽油除油污乳化洗涤乳化洗涤 如：洗涤剂、肥皂除油污如：洗涤剂、肥皂除油污酸溶洗涤酸溶洗涤 如：盐酸除水垢如：盐酸除水垢当堂训练：当堂训练：1 1、下列液体不属于溶液的是（、下列液体不属于溶液的是（）A A、氯化钠投入水中、氯化钠投入水中 B B、冰投入水中、冰投入水中 C C、碘酒、碘酒 D D、二氧化碳通入水中、二氧化碳通入水中2 2、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象 不属于乳化现象的是（不属于乳化现象的是（）A A、用酒精洗去衣服上的油污、用酒精洗去衣服上

17、的油污 B B、洗发精洗去头发上的油污、洗发精洗去头发上的油污 C C、洗面奶洗去皮肤上的油脂、洗面奶洗去皮肤上的油脂 D D、洗洁精洗去餐具上的油污、洗洁精洗去餐具上的油污3 3、取少量下列物质分别放入适量水中充分搅、取少量下列物质分别放入适量水中充分搅 拌，不能形成溶液的是（拌，不能形成溶液的是（）A A、味精、味精 B B、花生油、花生油 C C、食盐、食盐 D D、白醋、白醋B BA AB B4 4、小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅、小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅 拌后，发现塑料片的水结了冰她加入的物拌后，发现塑料片的水结了冰她加入的物 质是（）质是（）A A、食盐、食盐

18、 B B、硝酸铵、硝酸铵 C C、氢氧化钠、氢氧化钠 D D、面粉、面粉5 5、从下列混合物中，哪种是溶液、悬浊液和乳、从下列混合物中，哪种是溶液、悬浊液和乳 浊液浊液?A.A.在做在做X X射线检查肠胃病时，病人服用的射线检查肠胃病时，病人服用的“钡餐钡餐”B.B.同学们每天喝的牛奶同学们每天喝的牛奶 C.C.农业生产上用来选种的食盐水农业生产上用来选种的食盐水 溶液：溶液：_；悬浊液：；悬浊液：_；乳浊液：；乳浊液：_。BCAB 1.1.下列物质与水混合下列物质与水混合,不能形成溶液的是不能形成溶液的是()()A A.食盐食盐 B B.面粉面粉 C C.蔗糖蔗糖 D D.味精味精2.2.下

19、列物质中既存在离子又存在分子的是下列物质中既存在离子又存在分子的是()()A A.氯化钠氯化钠 B B.金刚石金刚石 C C.氯化钠溶液氯化钠溶液 D D.液氧液氧3.3.将下列物质溶于水后将下列物质溶于水后,其溶液温度明显降低的其溶液温度明显降低的 是是()A A.NHNH4 4NONO3 3 B B.NaOH CNaOH C.浓浓H H2 2SOSO4 4 D D.NaClNaCl4 4.在人们的生活中在人们的生活中,下列洗涤过程中属于乳化功下列洗涤过程中属于乳化功 能的是能的是()()A A 用汽油除去衣服上的油污用汽油除去衣服上的油污 B B 用洗洁精去餐具上的油污用洗洁精去餐具上的油

20、污 C C 用水洗去盘子上的泥土用水洗去盘子上的泥土 D D 用醋洗去水壶中的水垢用醋洗去水壶中的水垢堂堂清：堂堂清：1.当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我们的精神崩溃了。那你只要坚持精神的重整，坚持精神的出发，其实当我们觉得，那是万劫不复的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以坚持过来2.所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即刻就出发，去完成自己的愿望，让自己更少的遗憾。人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候，你年轻，当你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议

21、论等结合在一起。一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起。4.借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物，通过景物来抒情。5.融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。6.通过对客观事物的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿。采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。7.要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。8.对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的。总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思。