21成长中的乐与苦课件2(政治湘教版七年级上册).ppt
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1、湘教版七年级思想品德上册第二单元湘教版七年级思想品德上册第二单元第一节仙桃三伏潭二中 荣华在我们的成长过程中,有苦,有在我们的成长过程中,有苦,有乐;有成功,有失败;有欢笑,乐;有成功,有失败;有欢笑,也有悲伤。也有悲伤。其原因是多方面原因造成的,有来其原因是多方面原因造成的,有来自个人自身的,也有来自家庭、社自个人自身的,也有来自家庭、社会等等。会等等。晓莹的烦恼晓莹的烦恼(2 2)如果你是晓莹的朋友)如果你是晓莹的朋友,你会怎样你会怎样帮助她帮助她?(1 1)晓莹有什么烦恼)晓莹有什么烦恼?讲述你成长中的故事:说说哪讲述你成长中的故事:说说哪些事让你感到快乐、哪些事让些事让你感到快乐、哪些
2、事让你感到烦恼?分析原因,并说你感到烦恼?分析原因,并说说你是怎样看待生活中的苦与说你是怎样看待生活中的苦与乐的。乐的。请看书上页的故事,从故事中我们可以得到什么启发世界上任何事物都有两面性。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性,既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力我的启发金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十
3、二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣!”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?讲经论道顺境也有负面作用为什么说顺境也会有负面作用呢?请思考:伤仲永告诉了我们一什么道理?顺境容易消磨人的斗志,使人安于现状、不思进取。给我们的忠告:给我们的忠告:顺境能提供良好的条件,使人比较顺顺境能提供良好的条件,使人比较顺利的成长。利的成长。(正面作用)(正面作用)但是,顺境也容易消磨人的斗志,使但是,顺境也容易消磨人的斗
4、志,使人安于现状、不思进取。(人安于现状、不思进取。(负面作用负面作用)始终保持始终保持勤奋、自律、坚强、进取勤奋、自律、坚强、进取等等优良品质时,顺境才会更好地促进人优良品质时,顺境才会更好地促进人的健康成长。的健康成长。贪图享乐、意志薄弱、懒惰,顺境则贪图享乐、意志薄弱、懒惰,顺境则往往会成为个人成长的阻碍。往往会成为个人成长的阻碍。名人成长之路美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举
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