2.1成长中的乐与苦-课件2(政治湘教版七年级上册).ppt
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- 2.1 成长 中的 课件 政治 湘教版七 年级 上册 下载 _其它_道德与法治_初中
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1、2在我们的成长过程中,有苦,有在我们的成长过程中,有苦,有乐;有成功,有失败;有欢笑,乐;有成功,有失败;有欢笑,也有悲伤。也有悲伤。其原因是多方面原因造成的,有来其原因是多方面原因造成的,有来自个人自身的,也有来自家庭、社自个人自身的,也有来自家庭、社会等等。会等等。晓莹的烦恼晓莹的烦恼(2 2)如果你是晓莹的朋友)如果你是晓莹的朋友,你会怎样你会怎样帮助她帮助她?(1 1)晓莹有什么烦恼)晓莹有什么烦恼?讲述你成长中的故事:说说哪讲述你成长中的故事:说说哪些事让你感到快乐、哪些事让些事让你感到快乐、哪些事让你感到烦恼?分析原因,并说你感到烦恼?分析原因,并说说你是怎样看待生活中的苦与说你是
2、怎样看待生活中的苦与乐的。乐的。请看书上页的故事,从故事中我们可以得到什么启发世界上任何事物都有两面性。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性,既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力我的启发金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣!”王
3、子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?讲经论道顺境也有负面作用为什么说顺境也会有负面作用呢?请思考:伤仲永告诉了我们一什么道理?顺境容易消磨人的斗志,使人安于现状、不思进取。给我们的忠告:给我们的忠告:顺境能提供良好的条件,使人比较顺顺境能提供良好的条件,使人比较顺利的成长。利的成长。(正面作用)(正面作用)但是,顺境也容易消磨人的斗志,使但是,顺境也容易消磨人的斗志,使人安于现状、不思进取。(人安于现状、不思进取。(负面作用负面作用)始终保持始终保持
4、勤奋、自律、坚强、进取勤奋、自律、坚强、进取等等优良品质时,顺境才会更好地促进人优良品质时,顺境才会更好地促进人的健康成长。的健康成长。贪图享乐、意志薄弱、懒惰,顺境则贪图享乐、意志薄弱、懒惰,顺境则往往会成为个人成长的阻碍。往往会成为个人成长的阻碍。名人成长之路美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不
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