七年级-道德与法治《学习伴成长》名师课件.ppt

1、七年级-道德与法治学习伴成长名师课件目标1：认识学习的重要性，激发学生的学习兴趣和学习热情，树立终身学习的观念。目标2：培养学生学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力，正确认识学习。目标3：知道学习对我们发展的重要性。重视学习的人，也是优秀的，没有一个人不学习就能够取得成就。正所谓“书山有路勤为径”，也有古语云“活到老，学到老”，由此可以看出，学习，从古至今都是被看成是很重要而且必须重视的事，同时也是个人成长的一个重要指标。1 12 23 34 45 56 67 7小孩的手错误/不知道的内容反复练习思考：你认得这两个字吗？在你看来，思考：你认得这两个字吗？在你看来，1-71-7各各表示什么意思

2、？你们共同认可的解释是什么？表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？任务一：通过材料分析，认识学习的重要性，激发学生的学习兴趣和学习热情，树立终身学习的观念。我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是两只手模仿大人的绳结，就是“学学”；羽毛还；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是未长全的小鸟，反复试飞，就是“习习”。最早，最早，“学习学习”一词出一词出自自礼记礼记.月令月令“季季夏之月夏之月鹰乃学鹰乃学习习”，指雏鹰开始指雏鹰开始学习飞翔学习飞翔。学习学习你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得多。提示提示 :小组讨论小组讨

3、论规则：规则：1.只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。2.每个小组推选出2-3个代表，由他/她们来发表你们小组的观点。3.小组讨论时间为3分钟。任务二：培养学生学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力，正确认识学习。春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小强：爬山真带劲儿！我小强：爬山真带劲儿！我好高兴好高兴啊！啊！小刚：我觉得小刚：我觉得和同学一起玩和同学一起玩很有意思。很有意思。小丽：我在那里听到许多小丽：我在那里听到许多有意思的历史故有意思的历史故 事事，收获很大！，收获很大！小彤：我收集了一些小彤：我收集了一些植物的叶子植物的叶子

4、，准备把，准备把 它们做成标本。它们做成标本。思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获分别是什么呢？收获了愉悦的心情。收获了愉悦的心情。收获了同学友情。收获了同学友情。收获了历史知识。收获了历史知识。探索了世界奥秘，探索了世界奥秘，培养实践能力。培养实践能力。学习学习不仅局限在学校不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以，我们所尝、所触、所做都可以是学习。是学习。我们可以我们可以从一切经历中学习从一切经历中学习：学习思考，：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则认识世界，关爱他人，遵守规则学习不仅表现为接触和掌握，

5、而且表现为学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、探究、发现、体验和感悟发现、体验和感悟。1 1、学学习习表表现现在在哪哪些些方方面？面？闻鸡起舞闻鸡起舞学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度思考：歌曲终身思考：歌曲终身学习之歌启示我学习之歌启示我们该怎样对待学习？们该怎样对待学习？学习没有终点，学习没有终点，要树立终身学习要树立终身学习的观念。的观念。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括的学习包括知识的获取知识的获取，还包括，还包括各种能力的培养各种能力的培养。（内容）内容）学习的范围不仅仅局限在学校，我们学习的范围不仅仅局限

6、在学校，我们所看所看，所所听听，所尝所尝，所触所触，所做所做，都可以是学习。，都可以是学习。（范围）范围）学习需要学习需要自觉自觉、主动主动的态度。的态度。（态度）（态度）学习伴随着我们的成长。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。学习没有终点。（特点）（特点）2、怎样看待（认识）学习？、怎样看待（认识）学习？任务三：知道学习对我们发展的重要性。123学习是为了成长，获得更多的知识。学习是为了成长，获得更多的知识。学习是为了父母，为了将来更好的生活。学习是为了自己，为了实现梦想。为何而学？为何而学？学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。3.为什么说为什么说“学习点亮生命学习点

7、亮生命”或学习的作用是什么？或学习的作用是什么？毛泽东出生在湖南湘潭的一个农民家庭，九岁进入私塾，熟毛泽东出生在湖南湘潭的一个农民家庭，九岁进入私塾，熟读读“四书五经四书五经”，这为他后来的，这为他后来的“古为今用古为今用”奠定了基础。少年奠定了基础。少年时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，更难能可贵的是，时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，更难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的军事生这些对于毛泽东后来数十年的军事生涯，涯，显然是有启发和帮助的。显然是有启发和帮助的。在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英在湘乡县立东山

8、高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、卢梭、孟德斯鸠的传记。在湖南语，这期间他还阅读过华盛顿、卢梭、孟德斯鸠的传记。在湖南第一师范求学的时候，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。第一师范求学的时候，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦。重自学，精心安排自学计划，读书不倦。19181918年毛泽东从学校毕年毛泽东从学校毕业，就投身于革命洪流中。业，就投身于革命洪流中。思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助

9、他人，服务社会，为幸福生活奠基。3.为什么说为什么说“学习点亮生命学习点亮生命”或学习的作用是什么？或学习的作用是什么？此刻打盹，你将做梦此刻打盹，你将做梦此刻学习，你将圆梦此刻学习，你将圆梦哈佛校训哈佛校训学习表现在哪些方面？学习表现在哪些方面？怎样看待（认识）学习？怎样看待（认识）学习？打开学打开学习之窗习之窗为什么说为什么说“学习点亮生命学习点亮生命”或学习的作用是什么？或学习的作用是什么？学习点学习点亮生命亮生命学习伴成长学习伴成长1.1.随着初中生活的开启，一片新的学习天地展随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，初中阶段的学习包括（现在我们面前，初中阶段的学习包括（）知识的获取知识的获取学会运用所学知识思考、处理生活中的问题学会运用所学知识思考、处理生活中的问题 学会如何与个性不同的人相处学会如何与个性不同的人相处 学习网络游戏学习网络游戏A.A.B.B.C.C.D.D.A A2.2.学习就像输血学习就像输血让一个苍白空虚的灵魂变让一个苍白空虚的灵魂变得充实丰满、从容淡定。这说明（得充实丰满、从容淡定。这说明（）A.A.学习就是给生命增加养料学习就是给生命增加养料B.B.学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长C.C.学习没有重点学习没有重点D.D.不同的阶段，学习任务不同不同的阶段，学习任务不同A A