《句子的成分和主干》课件.ppt

1、第一课时第一课时句子的成分句子的成分汉语的演变过程汉语的演变过程:字字 词词 短语短语 单句单句 复句复句 多重复句多重复句字形字形象形象形:指事：二、上、下、凶指事：二、上、下、凶会意：武、比、从、森会意：武、比、从、森形声（形旁、声旁）：江、花、圆形声（形旁、声旁）：江、花、圆假借假借:辟辟(原字原字)、譬、壁、避、譬、壁、避 (“(“辟辟”引申义的假借字引申义的假借字)转注转注:考、老同属老部而又可以互训考、老同属老部而又可以互训 （考，老也。老，考也）（考，老也。老，考也）词，由字组成，但也有个别字直接就是词词，由字组成，但也有个别字直接就是词句句子子结结构构类类型型单句单句复句复句短

2、语与短语构成单句短语与短语构成单句,单句与单句构成复句。单句与单句构成复句。主谓句主谓句非主谓句非主谓句名词谓语句名词谓语句动词谓语句动词谓语句形容词谓语句形容词谓语句主谓谓语句主谓谓语句名词性非主谓句名词性非主谓句动词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句形容词性非主谓句叹词非主谓句叹词非主谓句指出下列主谓句的类型：指出下列主谓句的类型：1 1、她、她大大的眼睛大大的眼睛。2 2、咱们俩，、咱们俩，谁也别忘了谁谁也别忘了谁。3 3、今年的雨、今年的雨比往年多比往年多。4 4、墙上、墙上挂着地图挂着地图。5 5、我、我没有听到过这个故事没有听到过这个故事。6 6、这个故事、这个故事我没有听到

3、过我没有听到过。7 7、人参这种植物，、人参这种植物，娇嫩极了娇嫩极了。名词谓语句名词谓语句主谓谓语句主谓谓语句形容词谓语句形容词谓语句动词谓语句动词谓语句动词谓语句动词谓语句主谓主谓 谓语句谓语句形容词谓语句形容词谓语句 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。按结构分为单句和复句。完整意思的语言运用单位。按结构分为单句和复句。单句：单句：（1 1）按）按结构结构分为主谓句、非主谓句。分为主谓句、非主谓句。由主谓短语构成的，称为由主谓短语构成的，称为主谓句主谓句.由其他短语或单个词构成的单句称为由其他短语或单个词

4、构成的单句称为非主谓句。非主谓句。（2 2）按句子的）按句子的用途和语气用途和语气分为：分为：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。（3 3）按肯定否定分为：）按肯定否定分为：肯定句、否定句肯定句、否定句。（4 4）按主动被动分为：）按主动被动分为：主动句、被动句主动句、被动句。什么叫句子成分？什么叫句子成分？在句子里，词和词之间有一定的关系，按不同的关系可以在句子里，词和词之间有一定的关系，按不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫做句子成分。把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫做句子成分。主语主语 =划在主语下面划在主语下面 谓语谓语 划在谓语

5、下面划在谓语下面 宾语宾语 划在宾语下面划在宾语下面 定语定语 ()()用在定语前后用在定语前后 状语状语 用在状语前后用在状语前后 补语补语 用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附属附属成分成分 句子成分口诀：句子成分口诀：主谓宾，定状补，主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主干枝叶分清楚，主干成分主谓宾，主干成分主谓宾，枝叶成分定状补，枝叶成分定状补，定语常居主宾前，定语常居主宾前，谓前是状谓后补，谓前是状谓后补，定的状地得后补，定的状地得后补，形式标志要记住。形式标志要记住。一般位置：一般位置：（定）（定）+主主+状语状语+谓谓+补补+（定）（定）+宾宾1 1、主语、主语：是一句话陈述的

6、对象，表示是一句话陈述的对象，表示谁谁或或什么什么；主要由主要由名词名词、代词代词充当，动词、形容词、数量词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：及其短语也可充当主语。如：回家的感觉回家的感觉又不知不觉涌上心头。又不知不觉涌上心头。=例如：例如：中国人民志气高。中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民是亿万人民群众的切身事业。群众的切身事业。2 2、谓语、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或怎么样或是什么是什么。一般由。一般由动词动词和和形容词形容词充当。如：充当。如：战士们战士们英勇顽强英勇顽强。你

7、你是是学生。学生。例如：例如：满天乌云满天乌云顿时消散了顿时消散了。树叶树叶黄了黄了。笑是具有多重意义的语言。笑是具有多重意义的语言。鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人。明天明天星期日星期日。3 3、宾语、宾语：是动词谓语后边的连带成分是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为表示动作行为涉及的人或事物涉及的人或事物.它一般可以回答动作行为涉及的它一般可以回答动作行为涉及的是是“谁谁”或或“什么什么”的问题的问题.一般由一般由名词名词和和代词代词充当充当.如：如：大家喜欢大家喜欢游泳游泳.他给他给我我一本一本书书（双宾语）（双宾语）例如：例如：（1 1）同学们正在打扫教室。）同学

8、们正在打扫教室。（2 2）清明时节，我们来到烈士纪念馆缅怀革命先烈。）清明时节，我们来到烈士纪念馆缅怀革命先烈。（3 3）他正在河边洗衣服。）他正在河边洗衣服。（4 4）我很喜欢游泳。）我很喜欢游泳。4 4、定语、定语：定语是名词代词前边的修饰语，对名词代词起定语是名词代词前边的修饰语，对名词代词起限制限制作用。名词、代词、动词、形容词、数量词和短语都作用。名词、代词、动词、形容词、数量词和短语都可充当定语。可充当定语。“的的”是定语的标志是定语的标志。如：。如：（浅浅的）（浅浅的）月光流进了村子月光流进了村子.注意定语后置，如注意定语后置，如:荷塘的四面长着许多树荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊

9、郁郁的蓊蓊郁郁的)。例如：例如：那那沉甸甸沉甸甸的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄金黄金黄的珍珠。的珍珠。三杯三杯美洒敬亲人。美洒敬亲人。雪野中有雪野中有血红血红的宝珠山茶的宝珠山茶白中隐青白中隐青的的单瓣单瓣梅花。梅花。中国中国的历史有的历史有自己自己的特点。的特点。（）（）（）（）（）（）（）（）5 5、状语、状语：状语是谓语动词（形容词）前边的修饰语：状语是谓语动词（形容词）前边的修饰语,对谓对谓语语起起修饰修饰作用。副词、形容词、表时间作用。副词、形容词、表时间(处所处所)的名词和短的名词和短语可充当状语语可充当状语.如：如：汽车汽车 在望不到边际的高原上在望不到边际的高原上 奔驰奔驰.

10、（介宾短语）（介宾短语）例如：例如：他他已经已经走了。走了。咱们咱们北京北京见。见。歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。战胜了神权。6 6、补语、补语：补语是谓语后边的连带成分：补语是谓语后边的连带成分,对谓语对谓语起起补充说明补充说明作用作用.它它可以回答可以回答“怎么样怎么样”、“多久多久”、“在什么地方在什么地方”等问题等问题.形容词、形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得得”是补语的是补语的标志标志.如：如：辘轳上那长满黑斑的麻绠辘轳

11、上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事依然牢牢地吊着我的心事,绷得绷得.例如：例如：广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。他写的字比原来好得他写的字比原来好得多多。他生他生于于19181918年年。他坐他坐在桌子旁。在桌子旁。颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。好象要流下来似的。分析句子成分的步骤：分析句子成分的步骤：例句：例句：石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；石拱桥石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。在世界桥梁史上出现得比较早。第二步再找出主语部分的中心词第

12、二步再找出主语部分的中心词主语，找出谓语部主语，找出谓语部分的中心词分的中心词谓语；谓语；石拱桥石拱桥 在世界桥梁史上在世界桥梁史上出现出现得比较早。得比较早。第三步第三步分析有无宾语及定语、状语、补语等各种成分。分析有无宾语及定语、状语、补语等各种成分。石拱桥石拱桥 在世界桥梁史上在世界桥梁史上出现出现得比较早。得比较早。分析句子成分实例：分析句子成分实例：1 1、我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上饭桌。上饭桌。2 2、我家的猫最怕陌生人。、我家的猫最怕陌生人。我家的猫我家的猫 最怕陌生人。最怕陌生人。（）3 3、全体同学都做

13、完了语法作业。、全体同学都做完了语法作业。全体同学全体同学 都做完了语法作业。都做完了语法作业。4 4、祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在祖父正在 找五十年前的照片。找五十年前的照片。（）（）（）5 5、今天星期六。、今天星期六。6 6、今天是星期六。、今天是星期六。7 7、说话、说话 要要 简洁一些。简洁一些。8 8、长江三峡、长江三峡 曾经曾经 留下过留下过(许多人的许多人的)梦。梦。一、复习巩固：分析下列句子：一、复习巩固：分析下列句子：1 1、车间已经完成了全年的任务。、车间已经完成了全年的任务。2 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。3 3

14、、我家忽而遭了一场很大的变故。、我家忽而遭了一场很大的变故。4 4、我已经读过两遍了。、我已经读过两遍了。5 5、天气比屋子里冷得多了。、天气比屋子里冷得多了。6 6、绿色开花的植物有庞大的根系。、绿色开花的植物有庞大的根系。答案：1 1、车间、车间 已经已经 完成了完成了(全年全年)的任务。的任务。2 2、(薄薄薄薄)的轻雾浮起的轻雾浮起 。3 3、我家、我家 忽而忽而 遭了遭了(一场很大一场很大)的变故。的变故。4 4、我、我 已经已经 读过读过 了。了。5 5、天气、天气 比屋子里比屋子里 冷得冷得 了。了。6 6、(绿色开花绿色开花)的植物有的植物有(庞大庞大)的根系。的根系。1 1、

15、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过。我看过。2 2、复杂宾语句链：、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。我看见小王在大街上边走边读书。3 3、兼语句链：、兼语句链：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4 4、双宾语句：、双宾语句：陈老师陈老师 教教 我们我们 语文。语文。5 5、连动句：、连动句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息 很很 高兴。高兴。6 6、把字句：、把字句：老师老师 亲切地亲切地把书把书 放到他的手中。放到他的手中。7 7、被字句：、被字句：她她 已已被北京大学被北京大学 录取了。录取了。8 8、存现句：、存现句：我家的后面我家的后面/有一个园子。

16、有一个园子。1 1、整齐比不整齐好。、整齐比不整齐好。2 2、信不信由你。、信不信由你。3 3、拆台比搭台容易得多。、拆台比搭台容易得多。4 4、他不参加也好。、他不参加也好。5 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。6 6、他说的是标准的普通话。、他说的是标准的普通话。答案：答案：1、整齐比不整齐好。、整齐比不整齐好。2、拆台比搭台容易、拆台比搭台容易。3、信不信由你。、信不信由你。4、他不参加也好。、他不参加也好。5、(老年人老年人)上大学上大学已经已经不是不是(个个)新鲜事儿了。新鲜事儿了。6、他说的、他说的 是是(标准的标准的)普通话。普通话。多层定

17、语的一般次序：多层定语的一般次序：领属领属+数量数量+各种短语各种短语+形容词形容词+名词名词句例句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经 验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：何时何时+何地何地+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语句例句例：昨天昨天在休息室里在休息室里都都热情地热情地同他同他 交谈。交谈。五、因成分排列顺序不当而产生的病句：五、因成分排列顺序不当而产生的病句：1 1、定语、中心语位置颠倒。、定语、中心语位置颠倒。如：这个国家石油的生产，长期不能自给。如

18、：这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产石油的生产”应改为应改为“生产的石油生产的石油”）2 2、把定语错放在状语的位置上。、把定语错放在状语的位置上。如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。地引起了讨论。（“热烈地热烈地”应放在应放在“讨论讨论”之前）之前）3 3、把状语错放在定语的位置上。、把状语错放在定语的位置上。如：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。如：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将（将“充分充分”调至调至“激发激发”前，并删掉一个前，并删掉一个“的的”）4、多层定语语序不当。、多层定语

19、语序不当。如：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年如：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。前新出土的文物。（将（将“新出土的新出土的”移至移至“展出的展出的”之后，并在之后，并在“文物文物”前加前加“的的”）5、多层状语语序不当。、多层状语语序不当。如：在休息室里，许多代表昨天都与他热情地交谈。如：在休息室里，许多代表昨天都与他热情地交谈。（应改为（应改为“热情地与他交谈热情地与他交谈”）6、关联词语位置不当。、关联词语位置不当。如：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。如：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使即使”应移到应

20、移到“能力能力”的前面）的前面）7、主宾颠倒。、主宾颠倒。如：罗贯中的三国演义对于许多日本企业家是不陌生的。如：罗贯中的三国演义对于许多日本企业家是不陌生的。（应改为：（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的三国演义是不许多日本企业家对罗贯中的三国演义是不陌生的陌生的”）练习：练习：1 1、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型：词序颠倒。病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的由两个英国援建的”改为改为“由英国援建的两个由英国援建的两个”。2 2、报晓的公鸡是起床的信号。、报晓的公鸡是起床的信号。病句类型：词序颠倒。病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡报晓的

21、公鸡”改为改为“公鸡的报晓公鸡的报晓”。3 3、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。病句类型：词序颠倒。病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天小兴安岭的夏天”改为改为“夏天的小兴安岭夏天的小兴安岭”。六、句子的主干（课本六、句子的主干（课本8888页）：页）：1 1、什么叫句子的主干？、什么叫句子的主干？所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。越简单，最后剩下的是这个句子的主干。一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩掉一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩掉后剩下

22、的部分。这种压缩句子的方法叫紧缩法，有助于我们后剩下的部分。这种压缩句子的方法叫紧缩法，有助于我们找出句子的毛病。找出句子的毛病。2 2、找句子主干应注意：、找句子主干应注意：第一、找主干的方法主要适用于长句。第一、找主干的方法主要适用于长句。第二、找主干也要考虑语义上的合情合理第二、找主干也要考虑语义上的合情合理,可留下一些可留下一些必不可少的词语。必不可少的词语。第三、找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出留下来。第三、找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出留下来。3 3、练习：请找出下列句子的主干。、练习：请找出下列句子的主干。（1 1）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。（2 2）日华和月华大多出现在高积云的边缘。）日华和月华大多出现在高积云的边缘。（3 3）天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。）天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。（4 4）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。答案：答案：（1 1）我应该感谢灯光。）我应该感谢灯光。（2 2）日华和月华出现。）日华和月华出现。（3 3）天空布满了。）天空布满了。（4 4）蟹生存。）蟹生存。