苏教版五年级数学下册《假分数化成整数或带分数》课件.ppt

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4266735

上传时间：2022-11-24

格式：PPT

页数：17

大小：222KB

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资源描述：: 1、什么是真分数？什么是假分数？分数与除法的关系？34=3465=65144把下面的假分数化成整数。我们可以这样想：的分子相当于被除数，分母相当于除数，相当于44=1，所以 =14444探索新知探索新知1 052 8724探索新知探索新知能化成整数的分数的特点能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成整数就是几。探索新知探索新知分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。例如，可以看作是（就是1）和合成的数，写作，读作一又三分之一。433313113113探索新知探索新知0 01 12 24 43 33 3个个1 13 31 13 3
2、1 11 13 3探索新知探索新知怎样把化成带分数？114探索新知探索新知画图法：推算法：用除法：探索新知探索新知把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在带分数的分子位置上，分母不变。探索新知探索新知先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。典题精讲典题精讲73123先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。116516典题精讲典题精讲学以致用学以致用1、把假分数化成整数。12431052151155241354697712、先把假分数化成带分数，再读一读。学以致用学以致用11152218335517327741110445055992327333 3、把下面假分数化成整数或带分数。、把下面假分数化成整数或带分数。431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095学以致用学以致用4、在里填“”“”或“=”。学以致用学以致用课堂小结课堂小结把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。

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