二年级下册数学教案-1.2分拆成几个几和几个几▏沪教版 (2).doc

上传人（卖家）：后花园

文档编号：4266548

上传时间：2022-11-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学内容：分拆为几个几加几个几教学目标：认知目标：能将146这类表外乘法题分拆成两个表内乘法题来完成。能力目标：感知乘法分配律的思想，培养学生探究的能力。情感目标：感知乘法分配律的思想，培养学生探究的能力。教学重难点：会把表外乘法题分拆成两个表内乘法题。感知乘法分配律的思想，进行灵活的分拆。教学时间：1课时教学准备：课件教学过程：一、出示情景图。、夏天我们经常吃什么水果？、你们看，这儿运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？有箱大西瓜，每箱装个，一共有多少个？二、新授。、算式怎么列？、怎么计算，没有这样的口诀噢！你们有什么好方法？、对！我们可以用分拆的方法，现在我们小组合作，想一
2、想该如何分拆，待会儿我们再来交流。（小组反馈）、你们真聪明，无论你们用什么方法分拆，我们都是拆大数，分拆完后，还要注意计算的方法。、接下来该怎样计算？这种计算格式称为递等式，我们在计算时要注意先算乘除再算加减。、下面请你们选择一种分拆方法用递等式计算的方法计算，再在小组内交流核对。、做这样的题目时，谁愿意来说说可以用什么方法？三、拓展：板书：712讨论：怎么进行分拆？拆哪个数？方法一：先交换，再分拆。方法二：直接分拆，要注意书写。 712 712 =127 =710+72 =107+27 =70+14 =70+14 =84 =84四、练习。、我们就用这样的方法来试一试。、完成书上练习。、你们是怎样想的？五、总结。今天学习了什么本领？你有什么收获？

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