人美版四年级下册《美术》鸢尾花-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40488).docx
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1、鸢尾花教学设计鸢尾花教学设计 课型:欣赏 评述 教学目标:1、了解后印象派画家凡高的作品鸢尾花 ,陶冶情操。 2、学会欣赏艺术作品的方法。 3、了解画家凡高的绘画语言,体会他的情感。 教学重点:画家的艺术生平对于鸢尾花创作的影响。 教学难点: 鸢尾花作品的分析、理解。 教学过程: 一、 导入新课 春天是鸟语花香的季节,迎春花,桃花争相开放。真是满园春色 关不住,一枝红杏出墙来。 咦?这是什么花?(荷花)都有什么颜色? 咦?这是什么花?(鸢尾花)都有什么颜色? 鸢尾花的花朵长的像什么? 它叫鸢尾花,它有非常靓丽的颜色,紫色和蓝色,花开的很大像 翩翩起舞的蝴蝶,所以人们又称它为紫蝴蝶、蓝蝴蝶。其实
2、他还有其 他颜色:黄色、白色、粉色,很多人都为鸢尾花而着迷。 许多画家用不同的方法来表达对鸢尾花的喜爱,有国画,水彩、 速写等等形式。如何来欣赏一幅美术作品。我们最先用到的是我们的 眼睛, 请大家把书翻到第一页,欣赏油画作品鸢尾花 。 二、 欣赏方法 (1) 你看到了什么?画家都画了哪些内容?文字提供了哪些 信息? 画家 梵高 油画作品 后印象派 紫色, 白色的鸢尾花、 绿色的鸢尾花叶子, 菊花 土地等。 我们看到画中的鸢尾花蓝紫色的花朵与青绿色叶子, 在微 风中轻盈摇曳,洋溢着一派欣欣向荣的气息。 文字信息告诉我们鸢尾花是荷兰画家文森特 梵高的 作品, 他是后印象派的代表, 后印象派就是将客
3、观观察的 事物用主观的形式表现出来。 (2) 画家如何组织画面的? 从构图 色彩 线条 笔触 在构图上:鸢尾花占满了整个画面,构图平稳,上面看不 见天, 下面几乎看不见地。 绿叶将聚散得益的花朵上下分 开,既起到了稳定画面的效果,又使花儿富有动感。 在色彩上:蓝紫色、绿色、红褐色、 白色、 黄色、红色 画面被一片蓝色花朵占去了大半, 在和谐的蓝花绿叶间点 缀黄色, 又在绿叶下方的土地上安排红褐色, 使画面的色 彩对比更加明亮。 画中最为引人注目的, 应该是位于画面 左侧, 那一大朵白色的鸢尾花。 它立于万寿菊与蓝紫色的 鸢尾花之间,格外醒目。 在线条上:画中色彩丰富,线条细致而多变。把植物的茎
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