儿童情商培养(家教版)汇编课件.ppt
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- 儿童 情商 培养 家教 汇编 课件
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1、儿童情商儿童情商EQ的培养的培养华东师范大学学前教育系华东师范大学学前教育系张明红张明红 2022-10-291讲座的主要内容讲座的主要内容一、对情商概念的界定一、对情商概念的界定二、当前儿童情商存在的主要问题二、当前儿童情商存在的主要问题三、儿童情商的主要内涵三、儿童情商的主要内涵四、如何培养儿童的情商四、如何培养儿童的情商2022-10-292一、一、情商的定义 EQ(Emotional Quotient)由美国哈佛大学心理系教授丹尼尔戈尔曼在1995年出版的书情绪智力中提出。是“情绪商数”的英文简称,它代表的是一个人的情绪智力之能力。简单的来说,EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的
2、能力指数。2022-10-293了解自我、正确评价自我了解自我、正确评价自我管理自我管理自我、控制冲动、控制冲动自我激励自我激励、学会抗挫折、学会抗挫折认识他人情绪认识他人情绪、学会移情、学会移情调适情绪、保持主导心境调适情绪、保持主导心境处理人际关系处理人际关系 积极乐观地态度积极乐观地态度2022-10-294智商 IQ(Intelligence Quotient)是指智力商数,是一种表示人智力高低的数量指标。也可以表现为一个人对知识的掌握程度,反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。2022-10-295健商HQ(Health Quotient)身心的
3、健康身心的健康 它代表着一个人的健康智慧及其对健康的态度。健商不是先天决定的,教育、认识、毅力和情商都可以提高一个人的健商。2022-10-296成功成功100%=20%智商智商+80%情商情商一个成功的管理者,专业知识所起的作一个成功的管理者,专业知识所起的作用占用占15%,而交际能力占,而交际能力占85%2022-10-297国外对孩子的家庭教育观国外对孩子的家庭教育观德国人:让孩子与大人争辩 德国人以为“两代人之间的争辩,对于下一代来说,是走向成人之路的重要一步”。因此,他们鼓励孩子就某件事与父母争辩,自由发表自己的意见。通过争辩使孩子觉得父母讲正义、讲道理,他会打心眼儿里更加爱你、依赖
4、你、尊重你。你要孩子做的事,他通过争辩弄明白了,会心悦诚服地去做。你有难题,孩子参与争辩,也能启发你。2022-10-298日本人:让孩子独立自主日本人:让孩子独立自主为了增强儿童的生活自理观念,家长有意识地让儿童学会判断是非,作出选择,如去商店购买玩具,家长事先会定出一个金额,让小孩子自行决定买什么;家里准备外出旅游,也会征求一下孩子的看法。日本孩子上了初中后,能够自己独立地上街购买衣服,而且会货比三家,精打细算。2022-10-299犹太人:让孩子早知书本是甜的犹太人:让孩子早知书本是甜的在每个犹太人的家里,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开圣经,滴一点儿蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻圣经上的蜂
5、蜜。这个仪式的用意不言而喻:书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常就有书本,说是在夜深人静时,死者会来看书。这种做法有一定的象征意义,即生命结束有时刻,求知却无止境。2022-10-2910二、当前儿童情商存在的主要问题当前儿童情商存在的主要问题1、性情孤僻,缺乏人际沟通能力。性情孤僻,缺乏人际沟通能力。2、娇生惯养,缺乏抗挫能力。、娇生惯养,缺乏抗挫能力。3、自我中心,缺乏团结、合作意识。、自我中心,缺乏团结、合作意识。4、情感淡漠,缺乏责任感。、情感淡漠,缺乏责任感。5、任性自私,缺乏同情心。、任性自私,缺乏同情心。6、胆小退缩,缺乏自信心。、胆小退缩,缺乏自信心。7、注意力分散,缺乏自控能力
6、。、注意力分散,缺乏自控能力。2022-10-2911申博 申博官网 申博sunbet官网2022-10-2912主要原因主要原因:1、忽视情感表达和爱心的培养。、忽视情感表达和爱心的培养。2、忽视人际交往能力的培养。、忽视人际交往能力的培养。3、忽视独立性和社会适应能力的培养。、忽视独立性和社会适应能力的培养。4、忽视自我控制能力和责任感的培养。、忽视自我控制能力和责任感的培养。2022-10-2913三、儿童情商的主要内涵三、儿童情商的主要内涵大能力(大能力(MegaSkillsMegaSkills),奠定孩),奠定孩子未来成就的子未来成就的1111种基本能力,也是种基本能力,也是孩子在新
7、时代最迫切需要的情商!孩子在新时代最迫切需要的情商!2022-10-2914(1)自自信心:觉得有能力去做信心:觉得有能力去做(2)兴趣:想要完成它兴趣:想要完成它(3)关爱:关心、关爱他人关爱:关心、关爱他人2022-10-2915(4)团队合作:和别人共事团队合作:和别人共事(5)基本基本常识:发挥良好的判断力常识:发挥良好的判断力(6)解决问题:将所知和所能化为行动解决问题:将所知和所能化为行动(7)努力:让孩子懂得努力的价值努力:让孩子懂得努力的价值2022-10-2916(8)责任感:责任感:(9)积极积极、快乐的情绪快乐的情绪(10)毅力:坚持性毅力:坚持性(11)专注:集中注意,
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