高中通用技术第三章设计的过程、原则及评价第三节设计的评价授课课件苏教版.ppt

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4264563

上传时间：2022-11-24

格式：PPT

页数：29

大小：2.73MB

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关键词：: 高中通用技术第三章设计的过程、原则及评价第三节设计的评价授课课件苏教版高中通用技术第三设计过程原则评价三节授课课件

资源描述：: 1、一项设计成果的好坏，一项设计成果的好坏，60%-70%60%-70%是由设计过程是由设计过程的质量所决定的。没有良好的设计过程的质量所决定的。没有良好的设计过程,就不就不可能有良好的设计成果可能有良好的设计成果.评价中的基本要求：你还能补充哪些要求呢？评价目标要明确，看是否达成设计要求，既要注重设计过程也要注重设计结果、评价要多角度、多层次思考思考对最终产品的评价，有两个基本依据对最终产品的评价，有两个基本依据：一是：一是参照设计的一般原则进行评价，二是根据事先参照设计的一般原则进行评价，二是根据事先制定的设计要求进行评价。制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这在实际评价中，这两个方面可以结
2、合起来。两个方面可以结合起来。图示为运用设计的一般原则对某产品图示为运用设计的一般原则对某产品进行的评价。试对该产品的设计作简要阐述进行的评价。试对该产品的设计作简要阐述分析评价题分析评价题 1 1（如图所示），这种笔的设计能够让人以更舒服的方式握（如图所示），这种笔的设计能够让人以更舒服的方式握笔，避免因长时间书写而造成的手指疲劳甚至抽筋。笔芯与市场上笔，避免因长时间书写而造成的手指疲劳甚至抽筋。笔芯与市场上常用的小号圆珠笔通用。请从人机关系要实现的目标的角度对该笔常用的小号圆珠笔通用。请从人机关系要实现的目标的角度对该笔进行评价，并分析它是如何体现设计的创新、技术规范和可持续发进行评价，并分析它是如何体现设计的创新、技术规范和可持续发展原则。展原则。1、以设计所应遵循的一般原则为依据，对第一、以设计所应遵循的一般原则为依据，对第一节内容中某市高一（节内容中某市高一（6）班陈晨等同学设计便携）班陈晨等同学设计便携式小凳的过程与结果作简要评价。式小凳的过程与结果作简要评价。

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