高中语文作文开头训练—九种方法课件必修四.ppt

1、进入高中的第一天，进入高中的第一天，你最先记住了咱们你最先记住了咱们班谁的名字？班谁的名字？第一印象第一印象 芊芊芦苇，触动了文人芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍的心灵；巍巍“神舟神舟”，触，触动了国人的心灵；眷眷亲情，动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。触动你心灵的人或事。请以请以“_，触动了，触动了我的心灵我的心灵”为题，写一篇为题，写一篇文章。文章。作文指导作文指导开头开头 给你一个名词：选择。给

2、你一个名词：选择。问你一个问题：怎么选择？问你一个问题：怎么选择？提你一个建议：选择更好的，提你一个建议：选择更好的，选择无愧于心的。选择无愧于心的。我们都赤裸裸而来，没有谁我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取，是放人生旅途中，是攫取，是放弃，是接受，是拒绝，全在弃，是接受，是拒绝，全在你自己的选择，心灵的选择。你自己的选择，心灵的选择。我心如雪我心如雪开门见山式开门见山式开门见山，开篇点题。开门见山，开篇点题。开头紧扣话题，直截了当地摆出观点。既简开头紧扣话题，直截了当地摆出观点。既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语道破。洁平实，便

3、于掌握，又开宗明义，一语道破。特点：特点：太子的身影已在远方消太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水的澎逝成一个小白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，毫无暖湃涛声还依稀可辨，毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱车辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看了一眼舞阳，他作响，我看了一眼舞阳，他也在望着易水的方向。高渐也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我离的筑声又在心头响起，我的豪气复在胸间奔涌。的豪气复在胸间奔涌。2002山东山东刺秦刺秦场面描写式场面描写式场面描写，渲染氛围。场面描写，渲染氛围。开头描写场面，主要是烘托气氛，描开头描写场面，主要是烘托气

4、氛，描写时要注意特定的时代和特定的氛围。写时要注意特定的时代和特定的氛围。特点：特点：太阳最终吝啬地收起了太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。的山村。我心急如焚地奔走在狭我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。户去筹钱为我妈治病。03月若有情月长吟月若有情月长吟环境描写式环境描写式“一切景语皆情语一切景语皆情语”，环境描写都是用来渲染，环境描写都是用来渲染一种特定的

5、情味。以景物描写开篇，看似无形一种特定的情味。以景物描写开篇，看似无形之笔，却是有心之柳，为全文定下感情的基调。之笔，却是有心之柳，为全文定下感情的基调。特点：特点：楚子涵狠狠地踢了一下楚子涵狠狠地踢了一下石石桥桥的的栏栏杆杆。已经是离家出走的第三已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。的他无力地坐在桥上。人生之桥人生之桥倒叙悬念式倒叙悬念式倒叙悬念先交待事情的结果或现状，倒叙悬念先交待事情的结果或现状，引出原因或回忆，激发读者兴趣，为引出原因或回忆，

6、激发读者兴趣，为后文做铺垫，推动情节的发展。后文做铺垫，推动情节的发展。特点：特点：诚信如春天第一缕阳光，诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂：如冬天漫天飘起无限牵挂：如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁飞的雪花，永远那么纯洁 诚信诚信比喻引申式比喻引申式比喻能使语言更加形象生动，能够将比喻能使语言更加形象生动，能够将抽象的事物形象化，必然文采飞扬，抽象的事物形象化，必然文采飞扬，情味盎然。情味盎然。特点：

7、特点：什么是幸福？幸福是果什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。丰碑。感受幸福感受幸福设问强调式设问强调式引人深思，扣人心弦，问答之间，表引人深思，扣人心弦，问答之间，表达意向一目了然，突出强调要点。达意向一目了然，突出强调

8、要点。特点：特点：如果说雏鹰腾飞苍穹要如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历万里奔跑的锤炼，旷野要经历万里奔跑的锤炼，那么它奔腾万里为夙愿的意那么它奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万岭的气就是助其翻越千山万岭的铁蹄；如果说人傲立于世，铁蹄；如果说人傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，永战万方的意那舍我其谁，永战万方的意气就是人生成功的基石。气就是人生成功的基石。谈意气谈意气排比造势式排比造势式句式整齐划一，语言气势浩大，具

9、韵句式整齐划一，语言气势浩大，具韵律之美，有反复强调之功。律之美，有反复强调之功。特点：特点：意气，是李白意气，是李白“仰天大笑仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？出门去，我辈岂是蓬蒿人？”的高歌；意气，是杜甫的高歌；意气，是杜甫“致君致君尧舜上，再使风俗淳尧舜上，再使风俗淳”的肺腑的肺腑之言；意气，是毛泽东之言；意气，是毛泽东“数风数风流人物，还看今朝流人物，还看今朝”的壮的壮怀怀 谈意气谈意气引经据典式引经据典式“不经历风雨，怎能见彩虹，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功”，在，在通往成功的道路上，不是一帆通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。风顺的

10、，磨难挫折必不可少。人生需要挫折人生需要挫折语意凝练概括，语言表现力强，借他山之语意凝练概括，语言表现力强，借他山之石攻玉，更含蓄深沉，增添文章的韵味。石攻玉，更含蓄深沉，增添文章的韵味。特点：特点：水仙花又开了。看到水仙花又开了。看到它那翡翠般的长叶，雪片它那翡翠般的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片印象派画家笔下映出一片印象派画家笔下的色彩那般缭乱而又模糊的色彩那般缭乱而又模糊的光影，我不由想起的光影，我不由想起了那了那一个夏日的午后一个夏日的午后。水仙水仙托物起兴式托物起兴式托物起兴的表现手法，以象征、联想、比拟的托物起兴的表现手法，以象征、联想、比拟的美学特征来创设令人难忘的意境、烘托出思起美学特征来创设令人难忘的意境、烘托出思起潮涌般的气氛潮涌般的气氛特点：特点：开门见山式开门见山式场面描写式场面描写式环境描写式环境描写式倒叙悬念式倒叙悬念式比喻引申式比喻引申式托物起兴式托物起兴式引经据典式引经据典式排比造势式排比造势式设问强调式设问强调式