七年级上册人教版《第5课秋天的怀念》语文ppt课件下载.ppt
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1、作者简介,铁生为何称自己的母亲是注定活得最苦的母亲?,思考以下问题,1、作者在秋天怀念的是谁?2、怀念她什么呢?3、为什么这个人值得作者怀念?,段落划分,第一层:1、2自然段第二层:3、4、5自然段第三层:6自然段,下一页,段 落 大 意,第一层:写我瘫痪时母亲和我发生的事。 第二层:写母亲去世前的事。第三层:写我对母亲的怀念,返回首页,默读,疏通文章结构,1、课文写了几次秋天去看菊花?“我”和母亲各有怎样的表现?母亲想带我去看菊花的愿望实现了吗?,读课文,填一填,文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子?,下一页,熟读课文,感受形象,通过一系列的动作、语言、心理描写来反映。,我们看到了一位坚强,疼
2、爱儿子,慈祥的母亲,看到了一位坚强,逐渐成熟的儿子。,文中通过什么来描写“我”内心的痛苦?,母亲:慈爱、乐观、坚强 儿子:悲观、烦躁、倔强、暴怒无 常,但逐渐走向成熟。,通过儿子的一系列动作、神情、心理活动来体现。,升华感情,感悟人生,返回首页,因为母亲担心儿子会想不开,所以想带儿子去散心。同时知道自己时日不多,希望生前带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花。重塑对生活的希望。,文中所说的好好儿活到底是是怎样去活?,母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观,积极,即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着,做个生活的巨人。,母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花?,全文板书设计,秋天的怀念,史铁生,母亲,菊花,淡雅,
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