高中议论文写作起始课(课件).pptx

1、高中议论文写作起始课高中议论文写作起始课一、满分议论文长什么样一、满分议论文长什么样二、走近议论文二、走近议论文三、走进议论文三、走进议论文高中议论文写作起始课高中议论文写作起始课辞让之心，礼之端也辞让之心，礼之端也 这样的一组镜头你也许并陌生：在食堂排队打饭，这样的一组镜头你也许并陌生：在食堂排队打饭，总有不少人蜂拥插队；在公共汽车站台候车，虽然车上总有不少人蜂拥插队；在公共汽车站台候车，虽然车上有足够的座位，人们却推搡着涌向车门；两辆车在狭窄有足够的座位，人们却推搡着涌向车门；两辆车在狭窄的路上迎面相逢，司机互不相让，结果造成交通堵的路上迎面相逢，司机互不相让，结果造成交通堵塞塞 太多的争

2、抢场面，让我看到了人们辞让之心的缺失。太多的争抢场面，让我看到了人们辞让之心的缺失。孟子曰：孟子曰：“辞让之心，礼之端也。辞让之心，礼之端也。”孔融让梨的故事，孔融让梨的故事，早已妇孺皆知。年幼的孔融将大梨辞让兄长，自己却拿早已妇孺皆知。年幼的孔融将大梨辞让兄长，自己却拿那只最小的，辞让的美德成为千古美谈。那只最小的，辞让的美德成为千古美谈。这只是小让这只是小让，我相信只要能控制自我意识到，人人，我相信只要能控制自我意识到，人人都应该能做到。都应该能做到。再说那春秋时的鲍叔牙，齐桓公欲任用他为相，但再说那春秋时的鲍叔牙，齐桓公欲任用他为相，但他坚决辞让，说自己的才能不及管仲，并举荐管仲为相。他

3、坚决辞让，说自己的才能不及管仲，并举荐管仲为相。他的辞让，不仅让管仲免去了牢狱之灾，更让齐桓公得他的辞让，不仅让管仲免去了牢狱之灾，更让齐桓公得到良才辅佐，得以逐鹿中原，成就霸业。到良才辅佐，得以逐鹿中原，成就霸业。这是大让，鲍叔牙把万人争夺的职位拱手相让，胸这是大让，鲍叔牙把万人争夺的职位拱手相让，胸怀是何等宽广！怀是何等宽广！在在“911”恐怖袭击事件发生后，世贸中心大楼里恐怖袭击事件发生后，世贸中心大楼里的人们尽管在慌张逃命，却仍然保持着谦让风度，谦让的人们尽管在慌张逃命，却仍然保持着谦让风度，谦让变得有秩序，这为他们的撤离赢得了时间。让人最感动变得有秩序，这为他们的撤离赢得了时间。让人

4、最感动的是有一位盲人，牵着一只导盲犬，居然在人们的谦让的是有一位盲人，牵着一只导盲犬，居然在人们的谦让和关照下一路畅通，顺利逃生，人们就像和关照下一路畅通，顺利逃生，人们就像“泰坦尼克号泰坦尼克号”下沉时一样有绅士风度，纷纷让这位盲人先走。下沉时一样有绅士风度，纷纷让这位盲人先走。这是生死攸关的辞让这是生死攸关的辞让，人们把生的希望让给弱者，人们把生的希望让给弱者，把死的危险留给了自己。把死的危险留给了自己。辞让，是人类最伟大、高尚、美好的品德，犹如辞让，是人类最伟大、高尚、美好的品德，犹如一颗闪亮的钻石，镶嵌在人类精神这条璀璨的项链上。一颗闪亮的钻石，镶嵌在人类精神这条璀璨的项链上。然而，辞

5、让并非一味地无原则退让然而，辞让并非一味地无原则退让。腐败的清政府为。腐败的清政府为了苟安，签订了一系列丧权辱国的条约，这不是辞让，了苟安，签订了一系列丧权辱国的条约，这不是辞让，而是懦弱无能；汪精卫面对日本帝国主义的威迫利诱，而是懦弱无能；汪精卫面对日本帝国主义的威迫利诱，卑躬屈膝，建立傀儡政权，这也不是辞让，而是贪婪背卑躬屈膝，建立傀儡政权，这也不是辞让，而是贪婪背叛。叛。辞让，是生活中对他人的关爱。宽度只容一人行辞让，是生活中对他人的关爱。宽度只容一人行走的石墩桥上，我将与一位行人迎面相遇。此时，我应走的石墩桥上，我将与一位行人迎面相遇。此时，我应站在另一头等候对方先过，这才是辞让。站在

6、另一头等候对方先过，这才是辞让。辞让，是生活中对他人的尊重。看到一位腿脚不便辞让，是生活中对他人的尊重。看到一位腿脚不便的人到购物窗口去购物，你应该放慢脚步，让对方先行，的人到购物窗口去购物，你应该放慢脚步，让对方先行，并且认为他理所当然先购物，这才是辞让。并且认为他理所当然先购物，这才是辞让。辞让，是生活中对自我的洗礼。在饭堂打饭别人不辞让，是生活中对自我的洗礼。在饭堂打饭别人不小心弄脏你的衣服时，在公共汽车上人多拥挤脚被踩踏小心弄脏你的衣服时，在公共汽车上人多拥挤脚被踩踏时，在寝室同学冒冒失失打碎你的热水瓶时，学会辞让，时，在寝室同学冒冒失失打碎你的热水瓶时，学会辞让，得理而让人，就如同你

7、为自己在春风里种下一朵鲜花，得理而让人，就如同你为自己在春风里种下一朵鲜花，会让你的心灵芬芳；学会礼让，得理而饶人，就如同黑会让你的心灵芬芳；学会礼让，得理而饶人，就如同黑暗里为自己点亮了一盏明灯，将照亮你灵魂前行的路，暗里为自己点亮了一盏明灯，将照亮你灵魂前行的路，成为一个高尚的人。成为一个高尚的人。辞让，礼之端也。辞让，礼之端也。（本文选自重庆出版社高考作文抢分通关（本文选自重庆出版社高考作文抢分通关6666篇）篇）【亮点透析】【亮点透析】本文最大的优点是化大为小，选取话题本文最大的优点是化大为小，选取话题“礼礼”内涵中的一个点内涵中的一个点“辞让辞让”来行文。文章题目来行文。文章题目便旗

8、帜鲜明地提出论点，语言简洁，掷地有声。便旗帜鲜明地提出论点，语言简洁，掷地有声。开篇从现实生活中存在的现象落墨，引出辞让之开篇从现实生活中存在的现象落墨，引出辞让之心缺失的问题。接着从正反两方面摆事实，讲道心缺失的问题。接着从正反两方面摆事实，讲道理，事例安排也特别讲究，由小到大，由近及远，理，事例安排也特别讲究，由小到大，由近及远，极有说服力。文章破立结合，加之逻辑严密、气极有说服力。文章破立结合，加之逻辑严密、气势磅礴的排比段落和富有诗意的语句，使文章严势磅礴的排比段落和富有诗意的语句，使文章严密论证中不失具体生动。（曾良策点评）密论证中不失具体生动。（曾良策点评）【思路剖析】【思路剖析】

9、学习常识学习常识讲道理摆事实1什么是议论文？什么是议论文？与其它文体的区别与其它文体的区别记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文议论文三要素：议论文三要素：论点、论据、论证论点、论据、论证 三要素：三要素：论点论点论据论据论论证证作者对所议论问题作者对所议论问题的见解和主张的见解和主张证明论点的材料（事证明论点的材料（事实或道理）实或道理）用用论论据据证证明明论论点点的的过过程程和和方方法法议论文的构成议论文的构成 论点论点论据论据论证论证请用议论文三要素来填空（一）明确论题和论点（一）明确论题和论点 谈骨气宽容是美德小议“慎独”从积累说起最苦与最乐学习语文不能要求速成我们为什么活着年轻人要善于

10、反省习惯的力量勤能补拙下列标题哪些是论点？哪些是论题？宽容是美德学习语文不能要求速成年轻人要善于反省勤能补拙论点的表述论点的表述明确的判明确的判断断完整的陈述完整的陈述（二）明确中心论点和分论点（二）明确中心论点和分论点 议论文的论点有中心论点和分论点之分。中心论点是文章的主观点，是统帅、灵魂；分论点则是围绕中心论点从几个方面展开论述的分述点。中心论点是一篇议论文的纲，分论点则是纲下面的目，对中心论点起补充、支撑作用。如纪念白求恩一文有三个分论点：白求恩的国际主义精神，白求恩的毫不利已专门利人的精神，白求恩的对技术精益求精的精神。这三个分论点补充和支撑中心论点：“每一个中国共产党员都要学习白求

11、恩的共产主义精神。”议论文结构议论文结构课堂演练课堂演练 古语云：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从凡立功名于世者，无不是从小事做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自小事做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！名垂千古！若无长年笔走龙蛇、墨染池水的功夫，若无长年笔走龙蛇、墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世，被尊为那么王

12、羲之又怎能挥毫盖世，被尊为“书圣书圣”呢？呢？若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗，那么陈景若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠、享誉世界呢？润又怎能摘取明珠、享誉世界呢？例题讲析例题讲析1.1.语段中心论点是哪句话？语段中心论点是哪句话？2.2.做为事实论据出现的是哪做为事实论据出现的是哪句话句话?做为道理论据出现的是哪句话？做为道理论据出现的是哪句话？3.3.请概括语段中请概括语段中事实论据。事实论据。下面材料中不符合“自信”论据的是哪一项A.A.天生我材必有用。天生我材必有用。李白李白 B.B.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在

13、你自己。培根培根 C.C.人要勇于在国家危难之时挺身而出，文天祥凭借一颗人要勇于在国家危难之时挺身而出，文天祥凭借一颗丹心，在零丁洋里声声叹息。丹心，在零丁洋里声声叹息。D.D.爱因斯坦的爱因斯坦的“相对论相对论”发表以后，有人曾创造了一本发表以后，有人曾创造了一本百人驳相对论百人驳相对论，网罗了一批所谓名流对这一理论，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还的理论是错的，一个反驳

14、就够了，一百个零加起来还是零。是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论相对论”成为成为 2020世纪的伟大理论，举世瞩目。世纪的伟大理论，举世瞩目。C思考：思考：读文章回答问题。读文章回答问题。记得伟大的革命导师马克思的座右铭是记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切思考一切”。这句。这句话告诉我们，生活中需要思索。话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外历史画卷，不难发现大凡有过卓越成就的人，都翻开中外历史画卷，不难发现大凡有过卓越成就的人，都与与“思索思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提

15、出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的震惊世界科坛的“狭义相对论狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。发明电灯来造福人类。论语论语说：说：“学而不思则罔，思而不学而不思则罔，思而不学则殆。学则殆。”可见，思索是何等的重要。可见，思索

16、是何等的重要。1.1.文章论证的论点是什么？文章论证的论点是什么？2.2.文章运用了哪些论证方法文章运用了哪些论证方法勤能补拙勤能补拙 明代的张溥小时候很明代的张溥小时候很“笨笨”，别人读一会儿就能背下，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏

17、捷，出口成章。成章。26岁写下了名扬天下的岁写下了名扬天下的五人墓碑记五人墓碑记。相反，。相反，仲永仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，得庸庸碌碌，泯然众人矣泯然众人矣!由此可见，尽管先天智力因由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。的不足。语段的论点是什么？语段采用了什么论证方法？语段的论点是什么？语段采用了什么论证方法？思考：思考：气候变了

18、，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。时代变化了，社会前进了，就会闹出一些毛病来。时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、墨守跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、墨守成规，死守老套套，硬搬老框框，就会被时代所淘成规，死守老套套，硬搬老框框，就会被时代所淘汰，为历史所抛弃。汰，为历史所抛弃。语段运用了什么论证方法？有什么作用？语段运用

19、了什么论证方法？有什么作用？比喻论证；把思想行为的改变比作换衣服，生动比喻论证；把思想行为的改变比作换衣服，生动形象的论证了凡事都要与时俱进，不可墨守成规。形象的论证了凡事都要与时俱进，不可墨守成规。思考思考阅读课文鸿门宴提出自己的观点阅读课文鸿门宴提出自己的观点 刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利。其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利。项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的方向一致的意

20、见，一盘散沙，最终整个集团内部没有统一的方向一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。覆亡是可想而知的。项伯为报私恩项伯为报私恩,泄露军情泄露军情,敌我不分敌我不分,酿成大祸。酿成大祸。【论点】人心齐，泰山移【论点】人心齐，泰山移,团结就是力量。团结就是力量。【论点【论点2】公私须分明，立场须坚定。】公私须分明，立场须坚定。【论点【论点1】祸起萧墙】祸起萧墙,伟大集团的灭亡往往从内部的腐败开始。伟大集团的灭亡往往从内部的腐败开始。项羽：项羽：(一一)拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负负,以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘以为刘邦在

21、自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，放走了刘邦邦恭卑的谢罪，放走了刘邦,其傲慢轻敌的思想最终其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。为自己的悲剧埋下了祸根。可适用论证的观点：可适用论证的观点：轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在存在 不能过于傲慢自负不能过于傲慢自负 机遇不等人机遇不等人,成功要把握机遇成功要把握机遇(二二)在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。项羽对此没有自己

22、的主见，也没能正确对默然不应。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。待两人的不同建议。可适用论证的观点：可适用论证的观点：做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度的态度 要善于用人要善于用人 要善于采纳别人的建议，择其善者而从之要善于采纳别人的建议，择其善者而从之 自己要有主见，不能人云亦云自己要有主见，不能人云亦云论挫折 挫折是一种磨练，是一所最好的大学。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；，；，是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的

23、旋律！请为下面语段补充两个事实论据请为下面语段补充两个事实论据写作示例 挫折是一种磨练，是一所最好的大学。面对耳聋，挫折是一种磨练，是一所最好的大学。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉我要扼住命运的咽喉”的呐喊，的呐喊，终成一代终成一代“乐圣乐圣”；面对失败，勾践坚持不懈，发出；面对失败，勾践坚持不懈，发出“卧薪尝胆三千越甲可吞吴卧薪尝胆三千越甲可吞吴”的乐观心声，终于大败夫的乐观心声，终于大败夫差；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出差；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，大江东去，浪淘尽，千古风流人物浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟向成熟是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！旋律！谢 谢 参 与！