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人美版四年级下册《美术》16、把自己的画制成拼图-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b0166).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 美术人美版四年级下册 16 自己制成拼图教案教学设计市级优课配套课件编号 b0166 下载 _四年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、第十六课把自己的画制成拼图教学设计教学目标： 1、知识与技能：通过学习，让学生了解并掌握拼图的制作过程和方法。 2、过程与方法：通过制作拼图，培养学生动手、动脑、创新的能力。 3、情感态度价值观：把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣。教学重点：通过画、剪、拼的教学活动，让学生学会制作拼图的方法。教学难点：学会拼图的切割方法。教学准备：拼图数幅、硬纸板、剪刀、水彩笔、绘画作业数张、水彩笔或油画棒。教学过程：一、创设情境教师准备一些美术作品，请学生思考这幅作品除了悬挂起来还能有其他作用吗？请学生介绍自己玩过的拼图游戏，欣赏拼图游戏，课件演示。同学们想不想把自己
2、的画设计成一幅拼图，做一名小小的设计师？今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。二、师生探究了解古代七巧板拼图的历史。欣赏两幅画选出哪副更适合做拼图，并说明理由。观察多媒体拼图纹样，了解纹样设计要点。引导学生设计新颖的拼图纹样，掌握纹样设计规律。总结拼图制作步骤以及注意事项。 4、欣赏书中同学们做的拼图的图案和样式。学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。三、巩固拓展 1、学生探究：切割图纹样的特点。 2、教师小结设计要点： A、切割图纹样可以是一个图形有序的重复出现。也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序的重复出现。 B、设计的图形要标准、美观，要借用绘图工具进行构图。 C、再将一张和所选画面一样大的纸进行反复对折，压出折痕，确定好单元格，粘到画面后面，添画后切割完成。 3、学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。 4、要求：合理分工，合理选择画面。注意切割安全。四、课堂总结展示作品 1、组内互换拼图作品玩一玩，游戏方式：小组成员轮换拼图，比一比谁在最短时间内完成游戏。教师选出几组同学进行拼图比赛游戏比赛。 2、教师点评：根据学生作品情况给与鼓励，提出作业中需要完善的地方和改善方法。

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