高中历史 第三单元 单元复习方案与全优评估课件 岳麓版选修3.ppt
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1、第第三三单单元元单单元元复复习习方方案案与与全全优优评评估估知识体系构建知识体系构建专题归纳例析专题归纳例析单元质量检测单元质量检测 主旨概括主旨概括 一战后的稳定和平十分短暂,法西斯势力日益崛一战后的稳定和平十分短暂,法西斯势力日益崛起,欧亚战争策源地相继形成。在欧美国家的绥靖主义政策起,欧亚战争策源地相继形成。在欧美国家的绥靖主义政策的纵容下,的纵容下,19391939年,二战全面爆发,这是法西斯和世界反法年,二战全面爆发,这是法西斯和世界反法西斯力量的一次总对决,最终以同盟国的胜利而结束。二战西斯力量的一次总对决,最终以同盟国的胜利而结束。二战是人类迄今为止规模最大、危害最严重、持续时间
2、最长、参是人类迄今为止规模最大、危害最严重、持续时间最长、参战国最多、波及范围最广的一场战争,影响巨大、深远。战战国最多、波及范围最广的一场战争,影响巨大、深远。战前以欧洲为中心的传统国际格局被以美苏为中心的雅尔塔体前以欧洲为中心的传统国际格局被以美苏为中心的雅尔塔体系所取代。系所取代。学法指导学法指导 1.1.学习本单元需要把握的基本线索是:第二次世界大学习本单元需要把握的基本线索是:第二次世界大战爆发的历史背景、过程和后果。战爆发的历史背景、过程和后果。2.2.学习时抓住两个重点:一是轴心国和同盟国之间的学习时抓住两个重点:一是轴心国和同盟国之间的矛盾及性质;二是二战的进程、特点。矛盾及性
3、质;二是二战的进程、特点。3.3.通过学习使学生逐渐形成以下认识:正义终究会战通过学习使学生逐渐形成以下认识:正义终究会战胜邪恶,但和平来之不易,世界大战的悲剧绝不能重演。胜邪恶,但和平来之不易,世界大战的悲剧绝不能重演。4.4.分析第二次世界大战时,应注意与一战的联系和比分析第二次世界大战时,应注意与一战的联系和比较。较。一、比较第一次世界大战与第二次世界大战的异同点一、比较第一次世界大战与第二次世界大战的异同点不不同同点点背背景景一战爆发前,世界上只有资本主义体系;二战爆发前,一战爆发前,世界上只有资本主义体系;二战爆发前,除资本主义体系外,还有一个社会主义国家除资本主义体系外,还有一个社
4、会主义国家影影响响一战后欧洲削弱,但仍为世界格局的中心;二战后一战后欧洲削弱,但仍为世界格局的中心;二战后欧洲不再是世界格局的中心。欧洲不再是世界格局的中心。一战后只有俄国走上一战后只有俄国走上了社会主义道路;二战后,许多国家走上了社会主义了社会主义道路;二战后,许多国家走上了社会主义道路,形成了无产阶级革命和社会主义运动的新局面。道路,形成了无产阶级革命和社会主义运动的新局面。一战后民族解放运动冲击了帝国主义的殖民体系;一战后民族解放运动冲击了帝国主义的殖民体系;二战后帝国主义殖民体系瓦解二战后帝国主义殖民体系瓦解不不同同点点性质性质一战时双方的目的主要是瓜分殖民地,性一战时双方的目的主要是
5、瓜分殖民地,性质是非正义的帝国主义掠夺战争;二战时,质是非正义的帝国主义掠夺战争;二战时,初期是帝国主义性质的战争,后来随着苏初期是帝国主义性质的战争,后来随着苏联等国的参战,在世界范围内建立反法西联等国的参战,在世界范围内建立反法西斯制度,性质是反法西斯的正义战争斯制度,性质是反法西斯的正义战争规模规模二战的规模、破坏性更大二战的规模、破坏性更大相相同同点点背景背景根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡性。根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡性。各种矛盾交织,形成了军事集团。各种矛盾交织,形成了军事集团。德国是挑动国德国是挑动国影响影响都给世界带来巨大的人力、物力上的损失。都给世界带来巨大
6、的人力、物力上的损失。都打都打击了帝国主义势力,欧洲在世界地位均下降,而美国击了帝国主义势力,欧洲在世界地位均下降,而美国实力加强。实力加强。都推动了社会主义运动和民族解放运动都推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。的发展。都使国家加强了对经济的干预,同时在客都使国家加强了对经济的干预,同时在客观上促进了科学技术的发展。观上促进了科学技术的发展。战后都形成了以战胜战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序,建立了具有普遍性的国意志为主导的新的国际秩序,建立了具有普遍性的国际组织。国际组织。都促使社会主义与和平思想的发展都促使社会主义与和平思想的发展性质性质都具有帝国主义战争性质都具有帝国主
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