高三语文高考复习 转换课件全国通用.ppt

1、教学目标教学目标1 1了解图文转换题的两大类型。了解图文转换题的两大类型。2 2掌握图文转换题目的解题步骤。掌握图文转换题目的解题步骤。教学重点：教学重点：解题方法和步骤解题方法和步骤教学难点教学难点知识转化为能力知识转化为能力教学方法教学方法评、讲、练结合评、讲、练结合教学步骤 1、基础回顾 2、高考探究 3、复习“图文转换（一）”考纲解读 “注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生平衡而有个性发展”是新课标的基本理念。考试大纲上虽然没有明确给出图文转换的式样和要求，但通过对考试大纲中所列的考试内容分析，还是可以看出这类题目与考试大纲的联系。图文转换题是考查语言运用中压缩、概括和表达，是

2、对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。这类题目是高考新宠，每年必考，在第五大题，6分。综观近三年来语言运用题的命题情况，第五大题基综观近三年来语言运用题的命题情况，第五大题基本上是一题本上是一题理解理解，一题，一题写作写作。理解考题基本上是读写结。理解考题基本上是读写结合。例如合。例如0707、0808年的阅读理解题目基本上属于概括图画年的阅读理解题目基本上属于概括图画特点与写作结合。特点与写作结合。0909年的年的2222题则是阅读理解（读文、读题则是阅读理解（读文、读图）和写作（图文转换并填空）相结合。从当今的新事图）和写作（图文转换并填空）相结合。从当今的新事物新问题来看，一些话

3、题可能会进入高考试题中，如安物新问题来看，一些话题可能会进入高考试题中，如安全生产、艾滋病、全生产、艾滋病、QQQQ聊天、和谐社会聊天、和谐社会这些素材可能这些素材可能是命题人选的材料是命题人选的材料 因此，2010年语言运用题的阅读理解题仍然很有可能从图表文段相结合，并且读写相结合的角度命题。其中，漫画类、方位图是我们复习的重点。（一）从所供材料角度分为：（一）从所供材料角度分为：1 1、图文转换题（会徽、方位图）图文转换题（会徽、方位图）2 2、（漫）画文（字）转换、（漫）画文（字）转换 3 3、表表（格）（格）文文（字）转换题（字）转换题（二）从表达角度分为：（二）从表达角度分为：直接表

4、述直接表述图表信息和对图表信息图表信息和对图表信息推断总推断总结结题两种题两种 “图文转换（一）图文转换（一）”知识梳理知识梳理 首先，要能抓住首先，要能抓住事物的特征事物的特征进行说明，注进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。间和事件等。其次，注意由表及里其次，注意由表及里把握图标的实质把握图标的实质，分析其分析其内涵和寓意，内涵和寓意，对图标的创意说明要对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。联系具体对象作出合理的解释。再次，语言要准确、严密、平实、简再次

5、，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。明。所谓准确，即符合实际。第一类：标志图与文的转换第一类：标志图与文的转换 1 1、下边是、下边是20042004年在中国南通举办的首届中国公民年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：请用简洁的语言概括说明画面。请用简洁的语言概括说明画面。答案：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面答案：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个嵌的一个“公公”字组成，而字组成，而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形；印章下面有形；印章下面有“首届中国首届中国公民道

6、德论坛公民道德论坛”的字样，及举办的时间和地点。的字样，及举办的时间和地点。会徽与文字的转换会徽与文字的转换会徽外形特点构成部分（三部分）（09年全国年全国I卷）卷）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。注意由两本书构成的“沈阳”变形的首写字母“s”“y”【答案】：标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题和地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。展开的书点明读书月本活动书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书两本展开的书正好组成S代表“沈”中间的圆点也可象征“阳”字。事件事件会徽与文

7、字的转换会徽与文字的转换1 1 宏观把握会徽的外形特点。宏观把握会徽的外形特点。2 2分清说明顺序。分清说明顺序。3 3采用规范的说明文语言。采用规范的说明文语言。4 4力求避免遗漏说明内容。力求避免遗漏说明内容。会徽与文字的转换会徽与文字的转换此类题通常是提供一幅方位示意图，此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能这种考题的关键是要求考生能准确识准确识别并清楚地交待好方位。别并清楚地交待好方位。第二类：以方位图为命题材料第二类：以方位图为命题材料点

8、击考点 2、（0606全国二）全国二）20062006年年5 5月月9 9日中国科学技术馆新馆奠日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。例：中国科学技术馆新馆建在例：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。森林公园。答出答出“中国科学技术馆新馆建中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内在奥林匹克公园内”给给1 1分；中分；中国科

9、学技术馆新馆与图中三处国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），每答对一（方位顺序不计），每答对一处给处给1 1分。用语富于变化，给分。用语富于变化，给1 1分。分。奥林匹克公园奥林匹克公园森林公园森林公园奥奥运运水水系系主体育场主体育场新新馆馆方位图答题注意：方位图答题注意：1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置 2 2、看清楚参照物、看清楚参照物 3 3、用准方位词、用准方位词 4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

10、傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 3 3、请根据下面的示意图，对广州新体、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（育馆的所在位置作一个介绍。（6 6分）分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。第三类：（漫）画文转换第三类：（漫）画文转换 漫画漫画：一门通过：一门通过讽刺与幽默讽刺与幽默的方式表达哲理与的方式表达哲理与反映现实反映现实的艺术。的艺术。一幅漫

11、画主要由一幅漫画主要由标题、主体、注释标题、主体、注释三部分构三部分构成。成。标题标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体主体是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释注释是对画面情景的文字提示或注解。通过是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。时，也给人以思考和警示。砍砍主体标题漫画的构成部分标题

12、、主体、注释2006年高考重庆卷年高考重庆卷注释20062006年高考山东卷年高考山东卷1 1、描述画面内容；、描述画面内容；2 2、理解内涵、写出寓意；、理解内涵、写出寓意；3 3、拟广告语；、拟广告语；4 4、拟标题。、拟标题。（一）、如何说明漫画内容（一）、如何说明漫画内容 1 1、抓住、抓住特征特征说明，说明，客观客观描述画面。描述画面。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。用主观想象代替画面中并不存在的东西。2 2、注意说明的顺序注意说明的顺序 在整体上要做到在整体上要做到“总总分分”，即起笔一句点明，

13、即起笔一句点明介绍介绍对象对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。或从左到右，从上到下。物）。或从左到右，从上到下。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动动作作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。明、条理清晰。4 4、（20072007年高考四川卷）根据下列要求为漫年高考四川卷）根据下列要求为漫画画大扫除大扫除写一段文字。（写一段文字。（5 5分）分）要求：（要求：（1 1）概括说明画面主要内容。（）概括说明画面主要内容。（2 2）点）点明漫画寓意。（明漫画寓意。（3 3）4

14、040字字6060字。字。画面主体内容（背景画面主体内容（背景 人物人物 身份身份 动作等）动作等）有效信息（文字、标题等）有效信息（文字、标题等）标题：大扫除标题：大扫除大扫除答案：画面上有三个答案：画面上有三个学生（学生（对象对象）：女同）：女同学和男同学大汗淋漓学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖地打扫卫生，班长袖手旁观。（手旁观。（画面内容画面内容顺序：顺序：先左后右先左后右）（描述性的语言描述性的语言）（二）如何给漫画拟标题（二）如何给漫画拟标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟

15、题可直接以讽刺主体命名。5、（20052005湖北卷）为漫画拟一个标题湖北卷）为漫画拟一个标题“溺爱溺爱”溺爱之下难成材溺爱之下难成材大树的爱大树的爱小树需要更广阔的天小树需要更广阔的天空空还还“我我”生存空间生存空间“树树”下长不成下长不成“树树”拟题方法模式：可围绕讽刺的主体或主题拟加标题主体拟题法主体拟题法主题拟题法2006年高考重庆卷年高考重庆卷如此划船如此划船坐收坐收“鱼鱼”利利假公济私假公济私（2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至至30之间；标题不超过之间；标题

16、不超过4个字，标题与寓意之间个字，标题与寓意之间具有相关性。具有相关性。揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。过程：过程：1 1主体主体 2 2事情事情 3 3对不对对不对 4 4为什么为什么（三）如何揭示漫画的寓意砍砍寓意：这幅名为砍的漫画（标题）揭示了盲目地砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧归纳揭示寓意的模式归纳揭示寓意的模式（标题）（标题）+讽刺讽刺或或揭示揭示、颂扬颂扬

17、的对象或行为的对象或行为+隐含隐含信息信息(联想，由物及人联想，由物及人)寓意：漫画寓意：漫画讽刺了讽刺了社会上社会上那些貌似团结合作，实则那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。和假公济私的现象。寓意：漫画寓意：漫画讽刺了讽刺了不以身作则的班干部不以身作则的班干部（对象对象），反映出官僚作风影响学生的），反映出官僚作风影响学生的问题（问题（隐含的信息隐含的信息）。）。5、20052005年湖北高考试题第年湖北高考试题第2323题：仔细观察下面这幅漫画，按题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵

18、的理解。为漫画拟一个标题。（不超过为漫画拟一个标题。（不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。为题。（1）大树（）大树（对象对象）以自己的高大荫庇小树，）以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长（反而妨碍了小树的成长（行为行为）。作者借以讽）。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护、溺爱而导致的弊端喻当今社会中因过度呵护、溺爱而导致的弊端（隐含的信息隐含的信息）。）。(09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意2：讽刺了在“水情”如此严峻的情况下，有不

19、少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德的行为。寓意1：水在呼救，警示我们要节约用水。注意水流的形状“sos”（四）如何拟写广告语、标语（四）如何拟写广告语、标语 1 1、定义：、定义：以以 “免费推销免费推销”某种意识和主某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告益的广告 2 2、特点、特点:针对性、思想性、审美性、情感针对性、思想性、审美性、情感性性 3 3、技巧：、技巧：简洁、有修辞、有简洁、有修辞、有号召警示号召警

20、示作用作用 如：比喻、夸张、对偶、化用等如：比喻、夸张、对偶、化用等 6 6、根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画、根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超意，通俗易懂，有一定文采，不超1616字字（20052005年年浙江浙江高考高考卷）卷）参考答案：参考答案：“请勿尝试，毒是死请勿尝试，毒是死神的化身神的化身”“小心别踏进了死亡小心别踏进了死亡陷阱陷阱吸毒吸毒”“莫以好奇轻试毒，莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路试毒是条不归路”“一吸毒成千古恨一吸毒成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏独留白骨向黄昏”总结归纳漫画答题技巧：总结归纳漫画答题技巧

21、：、描述画面的原则、描述画面的原则 描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。表达方式，全面不要遗漏画面内容。、拟加标题的技巧、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。扣住漫画的主题命名。、概括内涵或主题的方法、概括内涵或主题的方法主题主题=（标题）（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为讽刺或颂扬的对象或行为+隐隐含信息含信息 (联想，由物及人联想，由物及人)教学小结 这两节课我们学习了图文转换中的三类型，即“标志图与文的转换标志图与文的转换”、“以方

22、位图为命题材以方位图为命题材料料”、“（漫）画文转换（漫）画文转换”在高考中要记住这些题型的解题方法和思路。特别要以漫画类、方位图类为复习重点。总之，只要我们掌握科学方法，这类题目应该不会是很大问题。祝同学们成功！7、请写出这块路牌提供的信息。请写出这块路牌提供的信息。其他有关的图文转换（例如旅游路线图其他有关的图文转换（例如旅游路线图尚未出现）也要认真准备。当然，尚未出现）也要认真准备。当然，也要注意图文转换题的复合性。也要注意图文转换题的复合性。此外，标识（此外，标识（zhi)zhi)、图徽的解读和说明也属于图文转换题。会会徽的解读。、图徽的解读和说明也属于图文转换题。会会徽的解读。位置信

23、息：说话人现在在大观路（北段）路上 方向信息：前行方向是南向。行进信息：前方直行进入中山大道，再往前可进入环城高速公路。前方左拐（东行）进入光谱西路，可以到达科学城。命题探究 8、下图是2010年广州亚运会标志，请用简第16届亚运会徽标的构成要素。简要分析其创意设计创意：该会徽设计，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和具象相合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。徽标的组成部分：1.太阳 2.四条跑道 3.五羊标志 4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬 5.第16届亚运会的英文 6.亚运会举办地和举办时间的英文 命题探究作业 （1）完成下发的有关练习 （2）课后完成两道课堂布置的作业 （3）预习“写作题”图文转换（一）点击高考复习内容复习内容 华粤复读学校语文组2009年12月15日制作人 卢胜开