人美版四年级下册《美术》14、艳丽的大公鸡-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b057c).doc

1、 第 14 课 艳丽的大公鸡 人民美术出版社四年级下册 教学设计 一、导入新课 启发谈话：在美丽的农庄，生活着一群快乐的大公鸡。每天清晨，它们早早起床叫醒 人们，非常勤劳。 请同学们认真观察这些大公鸡，看看它们的外形有哪些特征，姿态有什么特点。 板书：外形、姿态 请大家再帮老师找一找，艺术作品中的大公鸡与生活中的大公鸡有哪些不同。 今天，人们要为勤劳的大公鸡召开一个表彰大会。现在请你拿起画笔，让更多的公鸡 来参加这个盛会吧！ 请同学们用一支深色笔，充满画纸勾画出一只姿态生动可爱的大公鸡。 二、复习旧知 1、巩固冷色知识。 出示穿着冷色外衣的大公鸡：同学们好，我是“冰冰” ，我是来参加大会的。

2、（1）请同学们找一找，公鸡的羽毛运用了那些颜色？ 板书：绿、蓝绿、紫、蓝紫、紫（色卡） 。 （2）如果我们将蓝色与绿色调和，可以出现什么颜色？将蓝色与紫色调和，可以出现 什么颜色？ （3）想一想，这些颜色可以统称为什么色？ 板书：冷色。 2、巩固暖色知识。 出示穿着暖色外衣的大公鸡：同学们好，我是“阳阳” 。我也是赶来参加大会的。 （1）请同学们找一找，这只公鸡的羽毛运用了那些颜色？ 板书：红、红橙、橙、黄橙、黄（色卡） 。 （2）如果我们将红色与橙色调和，可以出现红橙色，将黄色与橙色调和，可以出现 黄橙色。 （3）想一想，这些颜色可以统称为什么色？ 板书：暖色。 （4）在色彩的世界有一种非常

3、奇妙的现象，当一种颜色与其他颜色相比较时，它的冷 暖感受有一种为妙的变化。例如:黄色是暖色，当它与任意一种冷色相比时，你会感觉它暖， 但当它与橙色相比时，又显得冷了，随着年龄的增长，我们会学习更多，更深的色彩知识。 三、初识新知 感受艳丽。 1、今天，老师还请来了“彩衣将军花花” 。看一看，这只彩羽公鸡和冷色、暖色两 只公鸡相比，色彩感受有什么不同呢？请你们用一个词来形容一下。 板书：艳丽。 2、这种色彩感受是怎样产生的？ 3、了解对比色。 在色彩的世界，我们把色彩性质相反、明暗差别大的颜色称为对比色，如红与绿、黄 与紫、橙与蓝等互为对比色。当画面中同时运用任意一对对比色时，我们就会感觉画面的

4、色 彩很鲜艳。 4、今天，让我们运用冷暖色搭配的方法为自己请来的大公鸡设计一件艳丽的外衣。 四、深入探究 学习冷暖色搭配方法。 1、分析作品。 出示农民画【金鸡展翅】 。 提问：这幅画运用冷暖色搭配的方法绘制了一只色彩非常艳丽的大公鸡。说一说作 品运用了哪些颜色，大公鸡整体色彩搭配有什么规律。 2、现在，我们来欣赏同学们的作品。说一说这些作品运用了哪些颜色，色彩是怎样 搭配的。把最喜欢的作品讲给大家听一听。 五、艺术实践 实践提示：用冷暖色对比的方法，大胆画一只艳丽的大公鸡。 六、展示评价 请创作完成的同学把作品贴到黑板上。比一比，哪只公鸡更艳丽。 七、拓展延伸 色彩在我们的生活中无处不在，有时为我们带来热烈、温暖，有时带来凉爽、清新， 有时带来欢乐和喜庆。让我们学会运用色彩装点生活的美好吧！