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人美版四年级下册《美术》14、艳丽的大公鸡-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50565).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 (法法)卢梭爱弥儿卢梭爱弥儿教学内容 14、艳丽的大公鸡课时 1 课时时间教学目标 1、了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感，逐步提高学生观察、表达和创作能力。 2、通过对比图片的等方法感受冷暖色对比能使画面产生艳丽、活泼的感觉，并运用冷暖色对比的方法表现一只艳丽的大公鸡。教学重点了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。教学难点运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。教具准备课件、范画、油画棒等。课的部分教学设计设计意图基本
2、部分一、导入新课 1、教师：听说美丽的农庄要举办大公鸡的选美比赛，同学们个个都积极参与。这节课让我们继续学习艳丽的大公鸡。 2、教师揭示课题并板书。二新授 1、分析冷暖色对比知识。（1）对比分析两张图片，了解冷暖知识。教师出示一幅冷色和一幅暖色的范画。让学生观察有什么不同？并说说冷色有哪些？暖色有哪些？刜步引导学生理性地理解色彩的冷与暖。（2）师再出示一幅冷暖色结合的图片，让学生观察和刚才俩幅颜色有什么不同？（3）教师小结：绘画中。冷色和暖色结合起来会使画面颜色更加鲜艳、明快、艳丽。（4）教师介绍对比色小知识。在色相环中，我们把色彩性质相反、明暗差别大的颜色
3、称为对比色。如：红与绿、黄与紫、蓝与橙等互为对比色。 2、欣赏农民画作品金鸡展翅引导学生欣赏并思考：这幅作品运用了哪些颜色？大公鸡整体色彩搭配有什么规律？ 3、欣赏学生作品。说一说：这些作品运用了哪些颜色？色彩是怎样搭配的？把你喜欢的作品讲给好朋友听一听。 4、教师示范并讲解画法。 5、教师出示作业要求。三、学生绘画，教师巡视辅导。四、展示与评价。展示：说一说你最喜欢哪件作品？喜欢它的什么？评价：为大公鸡的设计选出冝军、亚军、季军。基本部分五、教师小结。这节课我们用彩笔和油画棒表现了艳丽的大公鸡，希望同学们能继续动起手来用其他形式表现更多漂亮的作品。拓展延伸欣赏其他形式表现的大公鸡。（手工、中国画、彩铅、刮蜡画等）课后反思优点：教师准备充分，课堂设计得合理、紧凑，学生能积极参与整堂课，学生作品完成得较理想。不足：评价环节用的时间有点儿长了。改进措施：合理安排时间。

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