人美版四年级下册《美术》14、艳丽的大公鸡-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:0003e).docx
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- 美术 人美版 四年级 下册 14 艳丽 大公鸡 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 0003 下载 _四年级下册_人美版_美术_小学
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1、课题课题:人教版四年下册美术艳丽的大公鸡 单位单位:学情分析学情分析:根据美术课程标准所确立的阶段目标,确定艳 丽的大公鸡一课属于“造型表现”学习领域,通过本课学习,使 学生了解、认识冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系,感受以冷 暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感, 并且学习运用 冷暖色对比的方法来表现作品,科学的认识、理解色彩现象,培养学 生的色彩美感意识,激发学生学习色彩的兴趣,丰富学生对色彩的感 受, 提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 即通过看看、 画画、 做做等方法表现事物,激发学生丰富的想象力与创造愿望。 教学目标教学目标: : 知识目标:学习冷暖色彩的基本知识
2、,体验色彩的基本知识,并 有目的的加以运用。 能力目标: 通过对色彩知识的学习, 培养学生的想象力和创造力。 情感目标:在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。 教学重点:教学重点: 学习色彩的搭配,在此基础上对学生进行创造力的培养。 教学难点:教学难点: 冷暖对比和冷暖搭配。 教学方法:教学方法: 讲解、示范 教学准备:教学准备:范作、录音机、演示用教具等。 教学过程:教学过程: 一、组织教学 二、情境导入 1、这是什么呀? 请看这幅画,问: 作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的? 学生带着老师的问题欣赏书中的金鸡展翅 ,并回答老师的问 题。 三、课上活动 1、 出示课题 2、你知道大公鸡有哪些生活习性吗? 学生根据自己在生活中得到的经验与同学之间交流 3、请看老师给你们带来的美丽的大公鸡的图片。 问: a)在这些作品中,哪些颜色用的有规律? 学生针对老师的提问小组之间讨论并得出结论 b)哪些颜色用的随意性较强? c)哪些颜色用的最精彩? 四、学生创作创作要求: 1、用艳丽的色彩画一幅大公鸡的创作。 2、画中要用冷暖对比的方法。 3、 教师指导 五、作品展评: 1、你喜欢谁的作品,为什么? 2、谁能来说说自己的作品? 3、作品展示根据自己的和别人的作品你能总结出如何运用冷暖 色才能使画面更好看。 4、教师总评 五、小结 这节课你有哪些收获? 教师总结并布置下次课准备的工具。
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